2025秋学期小学信息科技四年级上册期末测试卷及参考答案（苏科版）

2025秋学期小学信息科技四年级上册期末测试卷(苏科版)说明：1.本试卷满分100分，考试时间40分钟；2.答题时请将答案写在相应位置，字迹工整，卷面整洁；3.试卷为纯文字表述，不涉及任何图像相关内容。一、填空题(每空1分，共30分)我们清晰地认识周围的世界。3.生活中存在许多编码，它们能快速传递信息，比如商品包装上的、图书上的等。4.编码都有特定的规则，是编码的重要规则之一，确保一个事物对应唯一的编码，不出现重复。5.编码的规则还包括,即编码用简单的符号组成，方便识别和使用。6.信息的数字化是指将文字、声音等非数字信息，转换为计算机能识别的 形式的过程。7.计算机内部使用的是编码，这种编码只有0和1两个数字。9.用图形进行编码时，图形的特征与信息的对应关系需要_,这样才能准确传递信息。10.常见的图形编码有,它能存储文字、网址等较多信息，通过设备扫描即可获取内容。12.无线传输载体包括无线电波、等，方便我们随时随地传递信息。13.信息传递的完整过程是：先对信息进行,再通过传输通道发送，接收方进行后获取原始信息。14.解码是编码的逆过程，两者必须遵循,才能保证信息传递准确。16.在设计校园植物名片时，我们可以用编码记录植物的等信息，18.邮政编码由6位数字组成，不同分段的数字代表不同地区层级，能帮助邮19.计算机处理文字信息时，会先将文字转换为特定的,再进行存储和处20.跨学科主题学习中，制作校园植物名片需要结合信息技术和等学科知1.数据只存在于电子设备中，生活中的身高、体重等都不属于数据。()2.分析数据能帮助我们发现生活中的规律和问题。()3.生活中的编码没有实际意义，只是为了区分物品外观。()4.编码的规则可以随意制定，不需要统一标准。()5.信息的数字化让信息的存储和传递更加方便快捷。()6.计算机能直接识别文字、声音等非数字化信息。()7.数字化传输过程中，信息不会出现丢失或错误的情况。()9.设计校园植物名片时，编码不需要遵循规则，随便编写即可。()10.保护个人隐私数据很重要，不能随意泄露个人相关的敏感数据。()三、选择题(每题3分，共30分，每题只有一个正确答案)1.下列不属于身边数据的是()A.班级人数B.上课时间C.课本页数D.空中的云朵2.下列哪种行为是利用数据影响生活决策的()A.根据交通流量数据选择出行路线B.随意选择一家商店购物C.凭感觉决定穿什么衣服D.随机选择一个公园游玩3.下列属于生活中编码的是()A.作业本上的姓名B.衣服上的图案C.商品上的条形码D.书包的颜色4.关于编码的规则，下列说法正确的是()A.编码不需要规则B.统一的规则能让编码更易识别C.规则越复杂越好D.不同编码必须用相同规则5.信息数字化的主要目的是()A.让信息更复杂B.方便计算机存储和处理C.让信息只能在电脑上使用D.增加信息容量6.计算机中存储信息的基本单位是()A.汉字B.字母C.二进制数D.数字7.下列属于图形编码的是()A.学号B.邮政编码C.二维码D.姓名8.下列哪种设备不能实现数字化传输()A.手机B.电脑C.打印机D.路由器9.为了保证信息传输的可靠，下列做法不合适的是()A.对信息进行加密B.重复传输信息C.忽略传输中的错误D.检查信息是否完整10.设计校园植物名片时，编码不需要包含的信息是()A.植物名称B.植物类别C.植物种植时间D.学生家庭住址四、简答题(每题10分，共20分)1.请写出两种生活中的编码，并简要说明它们的作用。2.简要说明信息从编码到解码的传递过程。参考答案一、填空题1.成绩(答案不唯一，合理即可)2.降雨概率(答案不唯一，合理即可)3.条形码、ISBN码4.唯一性5.简洁性6.数字7.二进制8.ASCII码9.明确且固定10.二维码(答案不唯一，合理即可)11.网线(答案不唯一，合理即可)12.红外线(答案不唯一，合理即可)13.编码、解码14.相同的规则15.加密、校验(答案不唯一，合理即可)16.名称、类别(答案不唯一，合理即可)17.测量记录18.分拣19.二进制编码20.生物学(答案不唯一，合理即可)二、判断题三、选择题1.示例1:商品条形码，作用是快速识别商品的名称、价格、生产厂家等信息，方便超市结算和商品管理。示例2:邮政编码，作用是区分不同的地区，帮助邮局准确、快速地分拣信件，提高邮件传递效率。(答案不唯一，写出两种合理编码及作用即可)2.首先，发送方根据约定的规则将原始