小学教师晋级考核考评表模板

小学教师晋级考核考评表模板小学教师职称晋级考核是对教师专业素养、教育实绩与职业发展的综合性评价，考评表作为核心工具，需兼顾政策导向、教育规律与个体差异，为晋级评审提供科学量化与质性分析依据。以下从设计逻辑、核心模块、实操规范三方面展开说明，助力学校构建公平高效的考核体系，也为教师梳理职业成长轨迹提供参考。一、考评表设计依据考评表需锚定三大核心导向：政策合规性：严格遵循《中小学教师职称评审标准》《新时代中小学教师职业行为十项准则》，将师德师风、立德树人成效作为“一票否决”项；专业发展性：呼应《小学教师专业标准（试行）》，涵盖“专业理念与师德”“专业知识”“专业能力”三大维度，突出教学创新、课程开发、家校协同等时代要求；实践差异性：区分语文、数学、艺术等学科特点，兼顾班主任与非班主任岗位差异，设置弹性考核指标（如“跨学科教学能力”“班级文化建设成效”）。二、核心模块与内容说明（一）基本信息栏项目内容要求设计意图--------------------------------------------------------------------------------个人信息姓名、教龄、现任职称、申报职称等明确考核对象与职业发展阶段任教信息学科、年级、是否担任班主任区分岗位差异，适配考核标准（二）师德师风考评（权重30%）师德是教师晋级的“生命线”，需从行为表现与社会评价双维度考核：师德表现：围绕“爱岗敬业、关爱学生、为人师表”等维度，设置“是否存在有偿补课、体罚学生”等负面清单，采用“优秀/合格/待改进”等级评价；家长/学生满意度：通过匿名问卷（如“教师是否尊重学生个性”“家校沟通是否及时”）统计百分比，低于70%需附情况说明；师德事件：记录年度内获得的师德表彰（如“师德标兵”）或违规处理（如通报批评），作为加减分依据。（三）教育教学能力（权重25%）聚焦“教什么、怎么教、教得如何”，分三部分考核：教学设计：提交1份代表性教案（含学情分析、活动设计、评价反思），重点考察“大单元教学”“差异化教学”等理念落实；课堂实施：通过课堂观察（同事/领导听课）评价“教学方法多样性（如情境教学、项目式学习）”“课堂互动有效性”，可附课堂实录片段；学业评价：展示“过程性评价案例”（如成长档案袋、分层作业设计），分析“评价对学生学习动力的促进作用”。（四）专业发展（权重20%）体现教师“终身学习”能力，涵盖三方面：培训研修：统计年度内参与的市级以上培训次数（如“新课标专题研修”），提交结业证书，反思“培训对教学改进的实际作用”；教学研究：区分“课题研究”（如校级课题《低年级识字游戏开发》）、“论文发表”（CN刊物或校本成果集）、“校本课程开发”（如《校园植物观察手册》），侧重成果的“实践性”而非“理论性”；专业技能：考核“三笔字、课件制作、信息化教学工具（如希沃白板）使用”，可通过“微课视频”“技能竞赛获奖证书”佐证。（五）工作业绩（权重20%）量化教育实绩，突出“育人成效”：教学成绩：以“班级学科成绩进步率”（对比同年级均值）为核心，避免单纯以“平均分”论英雄；班主任工作：考核“班级管理创新（如‘小组自治’模式）”“家校共育活动（如家长课堂）”“学生行为习惯养成成效”；学生指导：统计指导学生获奖（如作文竞赛、科技小发明）、社团活动（如合唱队、编程社）、个性化辅导（如学困生转化案例）。（六）民主测评（权重5%）采用“多元评价”机制，确保公平性：同事互评：随机抽取10名同科或跨科教师，评价“合作意识”“专业帮扶（如师徒结对）”；领导评价：由校长、教导主任从“大局贡献（如公开课、校本培训）”“执行力（如政策落实）”维度打分；家长/学生评议：选取20名家长、30名学生，围绕“亲和力”“教学吸引力”等维度匿名评价。（七）综合评定总分计算：师德（30%）+教学能力（25%）+专业发展（20%）+业绩（20%）+测评（5%）；考核结论：分“优秀（≥85分）”“合格（60-84分）”“待改进（＜60分）”，“待改进”需明确整改方向；备注：记录“特殊贡献”（如支教、抗疫志愿服务）或“争议事项”（如信访投诉）。三、填写规范与实操建议（一）量化指标：权重动态调整青年教师（教龄≤5年）可适当降低“教学研究”权重（如15%），提高“课堂实施”权重（如30%），侧重“站稳讲台”能力；骨干教师（教龄≥10年）需强化“教学创新”“辐射带动”指标（如“校本课程开发”“师徒结对成效”）。（二）质性材料：“成果+反思”结合避免单纯堆砌证书，需附500字以内的成果说明，如：>“《低年级识字游戏100例》校本课程：针对‘识字枯燥’问题，开发‘汉字拼图’‘故事接龙’等8类游戏，班级识字正确率从75%提升至92%，成果在区教研会交流。”（三）审核机制：三级把关教师自评后，学科组初审（核查材料真实性）；学校考核小组复审（对比同类型教师，避免“马太效应”）；公示7天，接受教职工、家长监督，异议需3个工作日内书面反馈。四、注意事项1.动态优化：结合“双减”“新课标”等政策调整指标，如增加“作业设计分层成效”“跨学科主题学习案例”；2.差异化考核：体育、艺术教师可将“赛事指导成绩”“艺术展演组织”作为核心业绩，弱化“学科成绩”；3.反馈赋能：考核后召开“成长诊断会”，用“优势+不足+建议”的方式反馈，避免“一考了之”。附：小学教师晋级考核考评表（简化示例）考评维度考核要点分值评价方式佐证材料-------------------------------------------------------------------------------------------------基本信息姓名、教龄、申报职称等-填写职称证书复印件师德师风师德表现、满意度、违规记录30他评+材料审核师德考核表、问卷结果教育教学能力教学设计、课堂实施、学业评价25自评+听课评价教案、课堂实录、评价案例专业发展培训、研究、技能20自评+成果审核研修证书、课题报告工作业绩教学成绩、班主任、学生指导20数据+案例成绩单、获奖证书民主测评同事、领导、家长/学生评价5