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乘法的初步认识西南师大版二年级上册一创设情境，情景导入仔细观察，并说说画面上的内容。说一说你是怎么数的？PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/

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c创设情境，情景导入我一个一个地数。123456789101112131415161718192021222324252627一共有27扇窗户。创设情境，情景导入我一层一层地数。9999+9+9=27一共有27扇窗户。共植了多少棵树？探究体验，经历过程1说一说你是怎么数的？我一行一行地数。1个82个83个84个88+8+8+8=32（棵）共植了多少棵树？探究体验，经历过程1说一说你是怎么数的？我一列一列地数。444444444+4+4+4+4+4+4+4=32（棵）8+8+8+8=32（棵）4+4+4+4+4+4+4+4=32（棵）这两个算式有什么共同点吗？共同点：都表示几个几相加。像这样的加法还可以用乘法计算。8+8+8+8=32（棵）4+4+4+4+4+4+4+4=32（棵）用乘法算：8×4=32（棵）读作：8乘4等于32。或4×8=32（棵）读作：4乘8等于32。…乘号共有多少盆花？23+3+3+3+3+3=18（盆）3+3+3+3+3+3=18（盆）共有多少盆花？23×6=（盆）186×3=（盆）18…因数…因数…积求几个相同加数的和，可以用乘法计算。你知道吗？“乘号的由来”

乘号“×”是乘法符号，表示相乘。1631年，英国数学家威廉·奥特雷德提出用符号“×”表示相乘。乘法是表示增加的另一种方法，所以把“＋”号斜过来。“×”的使用到现在还不到400年。课堂活动1.读一读。2.看算式摆一摆，说一说。3×23×56×42×87×53.我摆你说。每堆摆5个，摆了3堆。5×33×5通过这节课的学习你有哪些收获？课堂小结

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