山东省潍坊市高密市滨北学校2025-2026学年八年级下学期6月月考物理试题（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2024-2025学年山东省潍坊市高密市滨北学校八年级下学期6月月考物理试题一、单选题：本大题共8小题，共16分。1.为了防止烫手，厨师常用如图所示的盘子夹夹取盘子。使用时该盘子夹可视为杠杆，它的特点是（）

A.省力但费距离 B.省力且省距离 C.费力但省距离 D.费力且费距离2.《物原》记载：“史佚始作辘轳。”如图，人们借助辘轳从井中汲水时，转动摇把，使绳子在轴筒上不断叠绕，从而将水桶从井中提出。下列说法正确的是（）

A.该装置能够省功 B.取水时克服水重和桶重做的功是有用功

C.使用更轻的桶能提高机械效率 D.人提水桶水平运动时，拉力对水桶做了功3.体育中考时小明投掷实心球的过程如图所示，B点是实心球运动的最高点，下列说法正确的是

A.球被举在头顶M点时，该同学对球做了功

B.球能在空中飞行是因为受到惯性的作用

C.球从A点运动到C点过程中，动能先变小后变大

D.球在B点时，若所受的力全部消失，球将静止不动4.用弹簧测力计分两次拉着重为的物体竖直向上运动，两次运动的路程和时间的关系图像如图所示。下列说法正确的是（）

A.第一次拉力做的功比第二次多 B.第二次拉力做功比第一次快

C.第二次拉力的功率为 D.运动，第一次拉力做的功为5.如图所示，质量为m的小球从静止下落，落在与A点等高、竖直放置且静止的轻弹簧上，到达与B点等高处时小球重力与弹簧的弹力大小相等，图中与C点等高处是小球到达的最低点（不计空气阻力），下列说法正确的是（）

A.下落过程中，小球重力势能减小、动能增大，小球与弹簧机械能不守恒

B.下落过程中，小球重力势能一直减小、动能先增大后减小，小球与弹簧机械能守恒

C.到达C点等高处时，小球的动能为零，受到的重力大于弹簧的弹力

D.从B点等高处到C点等高处，小球重力势能减小、动能增大，小球重力势能转化成弹簧的弹性势能6.一位同学双手的最大拉力为500N，现在他用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组，若不计滑轮重和摩擦，最多能提起的物重为（）A.500N B.1000N C.1500N D.250N7.关于功、功率及机械效率，下列说法正确的是（）A.做功越多的机械，机械效率一定越高 B.功率越大的机械，做功时间一定越短

C.功率越大的机械，做功就一定会越快 D.机械效率越高的机械，功率一定越大8.如图所示，是建筑工地上常见的塔式起重机，起重机上的滑轮组在匀速起吊质量为1t的材料时，滑轮组的机械效率是75%。下列分析正确的是（）

A.起重机的吊臂AOB不能视为杠杆

B..起重机的吊臂将材料水平移动时重力做了功

C.将材料提升3m，滑轮组拉力所做总功是4×104J

D.增加起吊材料的质量，滑轮组的机械效率将减小二、多选题：本大题共4小题，共12分。9.物块在水平拉力F（大小未知）的作用下，在水平直线轨道上运动（如图），其中sAB=sCD=10m。已知物块在AB段和CD段分别以2m/s和5m/s的速度匀速运动，且在AB段、CD段所受摩擦阻力分别为1N和2N，则以下判断正确的是（）

A.该物块在CD段的惯性比AB段大

B.该物块通过AB段和CD段所用的时间之比为5∶2

C.拉力F在AB段所做的功为20J

D.拉力F在CD段做功的功率为10W10.如图所示，质量和底面积相同的甲、乙两容器，装有质量相同的不同液体，液体对容器底部的压力为甲、乙，压强为，；容器对水平面的压力为、，压强为、。下列关系正确的是（）

A.甲乙 B.F甲′=F乙′ C. D.p甲′<p乙′11.一弹簧测力计下挂一圆柱体，将圆柱体从盛有水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降（忽略烧杯中液面上升），然后将其逐渐浸入水中，如图已给出整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的实验图象，已知ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg。则下列说法中正确的是（）

A.圆柱体所受的最大浮力为4N

B.圆柱体的密度为1.5×103kg/m3

C.圆柱体的底面积为200cm2

D.圆柱体在刚浸没时下表面受到的液体压强是400Pa12.工人利用如图甲所示的滑轮组从一口枯井中提起质量为6kg的物体，他用图乙所示随时间变化的水平向右的拉力F拉绳，重物的速度v随时间t变化的关系图像如图丙所示，不计绳重和摩擦（g取10N/kg）。以下说法正确的是（）

A.在0﹣1s内，拉力F做的功为75J B.动滑轮的重力20N

C.在2﹣3s内，滑轮组的机械效率62.5% D.在2﹣3s内，拉力F做功的功率为200W三、作图题：本大题共2小题，共4分。13.小华一家五一出游前，为便于拍照购买了一个手机自拍杆，如图所示，是使用自拍杆辅助手机进行自拍时的示意图，将自拍杆看作是一个杠杆，请在图乙杠杆简化图中画出阻力臂和作用在A点的最小动力。

14.工人站在地面用力拉绳，把一辆陷入泥泞中的小车用滑轮组拉出来。请在如图所示的滑轮组上画出最省力的绕绳方法。

四、实验探究题：本大题共3小题，共18分。15.如图所示为探究物体（钢球）动能大小跟哪些因素有关的实验装置。(1)钢球从平滑斜面上由静止开始向下运动，它的重力势能转化为

能。钢球起点位置越高，到达斜面底端时速度越

。(2)分析比较甲、乙两次实验，可探究出的结论是：质量相同的物体，

越大，动能越大。(3)木块最终会停下来的主要原因是受到

的作用而改变了运动状态(4)若水平面绝对光滑，木块将做

运动，

（选填“能”或“不能”）达到探究目的。(5)小明由上面的实验想到了骑自行车上学途中经过一段上坡路时发生的现象：车子的初始速度越大，冲上斜坡的最大高度就越

（选填“大”或“小”），这是因为车子的初始速度越大，它的初始动能也越大，上坡过程中增加的

能就越大。16.小明在帮助爷爷修理花园的篱笆时，发现爷爷用一根长长的木棍撬动了一块很重的石头。小明好奇地问：“爷爷，为什么用这根棍子就能轻松撬动这么重的石头呢？”爷爷笑着回答：“这是因为杠杆原理呀！”小明决定通过实验探究杠杆的平衡条件，并尝试用所学的知识解释生活中的杠杆现象。【证据】实验器材：带刻度的轻质杠杆、支架、钩码（50g）若干、细线。实验步骤：(1)安装杠杆：将杠杆安装在支架上如图甲所示，向

调节平衡螺母，使其在

平衡。这样可以确保杠杆的重心通过支点并便于

；实验序号动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm11.015.01.510.021.020.02.010.032.05.01.010.0(2)如图乙所示进行实验，改变钩码的个数及位置，进行多次实验并收集数据如上表所示；【解释】小明分析收集到的实验数据得到杠杆的平衡条件为：

；【交流】(3)实验过程中通过改变钩码个数改变动力和阻力的大小，同时调节钩码悬挂位置改变

的大小；(4)爷爷用长木棍撬动石头，由于动力臂

阻力臂，从而达到

力的效果，就可以轻松撬动较重的物体。17.在“测量滑轮组的机械效率”实验中，实验装置如图甲、乙、丙所示，实验时沿竖直方向匀速缓慢拉动弹簧测力计，测量并记录的数据如下表所示。实验次数钩码重钩码上升高度绳端拉力绳端移动距离机械效率142838（1）分析表格数据可知：实验2是用图

做的实验；实验3中的机械效率η=

；（2）通过比较

（填实验序号）两次实验数据得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组机械效率

；通过比较2、3两次实验数据得出结论：用不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮

，滑轮组机械效率越高；（3）小明同学认为实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，应静止时读数。你认为他的想法

（选填“正确”或“不正确”），因为他没有考虑到

对滑轮组机械效率的影响。

五、计算题：本大题共2小题，共16分。18.如图所示，斜面长，斜面高，物体A重量为200N，物体B的重量为400N，物体B在物体A的拉力作用下从斜面底端匀速上升至斜面的顶端，不计绳与滑轮间的摩擦且忽略物体B的体积大小。求：（1）此过程中，绳子拉力对物体B所做的功；（2）上述过程中，该斜面的机械效率；（3）物体B沿斜面匀速向上运动的过程中，其受到斜面的滑动摩擦力大小。

19.如图所示，动滑轮重10N，在50N的拉力F作用下，滑轮组拉着重100N的物体A在水平面上以0.1m/s的速度运动10s（忽略绳重和滑轮间的摩擦），求：（1）拉力F对物体A做的有用功；（2）拉力F做功的总功率；（3）该滑轮组的机械效率。

1.【答案】C

2.【答案】C

3.【答案】C

4.【答案】D

5.【答案】B

6.【答案】C

7.【答案】C

8.【答案】C

9.【答案】BD

10.【答案】BC

11.【答案】BCD

12.【答案】BD

13.【答案】

14.【答案】​​​​​​​

15.【答案】动

大速度阻力匀速直线不能大重力势

16.【答案】左

水平位置测量力臂​​​​​​​力臂大于省

17.【答案】乙​​​​​​​

、2高越轻不正确摩擦力

18.【答案】（1）2000J；（2）80%；（3）40N【详解】解：（1）由图可知，物体

用细绳跨过定滑轮与物体B连起来。在

的作用下，B由斜面底端被匀速拉上顶端，因此绳对B的拉力的大小等于物体

的重力，即拉力对B做的功为（2）克服B的重力做的有用功为则上述过程中，该斜面的机械效率（3）上述过程中，绳子拉力做的额外功为由

可得，B与斜面间的摩擦力大小为答：（1）此过程中，绳子拉力对物体B所做的功为2000J；（2）上述过程中，该斜面的机械效率为80%；（3）物体B沿斜面匀速向上运动的过程中，其受到斜面的滑动摩擦力大小为40N。