河南省罗山高中老校区2026届高一上数学期末检测模拟试题含解析_第1页
河南省罗山高中老校区2026届高一上数学期末检测模拟试题含解析_第2页
河南省罗山高中老校区2026届高一上数学期末检测模拟试题含解析_第3页
河南省罗山高中老校区2026届高一上数学期末检测模拟试题含解析_第4页
河南省罗山高中老校区2026届高一上数学期末检测模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

河南省罗山高中老校区2026届高一上数学期末检测模拟试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.函数的零点所在的区间为()A.(,1) B.(1,2)C. D.2.已知函数,若方程有五个不同的实数根,则实数的取值范围为()A. B.C. D.3.全集,集合,则()A. B.C. D.4.下列四个函数,最小正周期是的是()A. B.C. D.5.已知直线、、与平面、,下列命题正确的是()A.若,则 B.若,则C.若,则 D.若,则6.已知集合,集合,则()A. B.C. D.7.已知三个函数,,的零点依次为、、,则A. B.C. D.8.已知函数若,则实数的值是()A.1 B.2C.3 D.49.若,则的可能值为()A.0 B.0,1C.0,2 D.0,1,210.如果直线和同时平行于直线x-2y+3=0,则a,b的值为A.a= B.a=C.a= D.a=二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.衣柜里的樟脑丸,随着时间会挥发而体积缩小,刚放进的新丸体积为a,经过t天后体积V与天数t的关系式为:.已知新丸经过50天后,体积变为.若一个新丸体积变为,则需经过的天数为______12.若扇形的面积为9,圆心角为2弧度,则该扇形的弧长为______13.已知,则_____.14.已知函数,且函数恰有两个不同零点,则实数的取值范围是___________.15.函数y=1-sin2x-2sinx的值域是______16.如图,扇形的周长是6,该扇形的圆心角是1弧度,则该扇形的面积为______.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.(1)求a值以及函数的定义域;(2)求函数在区间上的最小值;(3)求函数的单调递增区间18.如图,在中,已知为线段上的一点,.(1)若,求的值;(2)若,,,且与的夹角为时,求的值19.设函数.(1)当时,若对于,有恒成立,求取值范围;(2)已知,若对于一切实数恒成立,并且存在,使得成立,求的最小值.20.已知.(1)若,且,求的值.(2)若,且,求的值.21.已知函数f(x)是偶函数,且x≤0时,f(x)=-(其中e为自然对数的底数)(Ⅰ)比较f(2)与f(-3)大小;(Ⅱ)设g(x)=2(1-3a)ex+2a+(其中x>0,a∈R),若函数f(x)的图象与函数g(x)的图象有且仅有一个公共点,求实数a的取值范围.

参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、D【解析】为定义域内的单调递增函数,计算选项中各个变量的函数值,判断在正负,即可求出零点所在区间.【详解】解:在上为单调递增函数,又,所以的零点所在的区间为.故选:D.2、A【解析】由可得或,数形结合可方程只有解,则直线与曲线有个交点,结合图象可得出实数的取值范围.【详解】由可得或,当时,;当时,.作出函数、、图象如下图所示:由图可知,直线与曲线有个交点,即方程只有解,所以,方程有解,即直线与曲线有个交点,则.故选:A.3、B【解析】先求出集合A,再根据补集定义求得答案.【详解】由题意,,则.故选:B.4、C【解析】依次计算周期即可.【详解】A选项:,错误;B选项:,错误;C选项:,正确;D选项:,错误.故选:C.5、D【解析】利用线线,线面,面面的位置关系,以及垂直,平行的判断和性质判断选项.【详解】A.若,则或异面,故A不正确;B.缺少垂直于交线这个条件,不能推出,故B不正确;C.由垂直关系可知,或相交,或是异面,故C不正确;D.因为,所以平面内存在直线,若,则,且,所以,故D正确.故选:D6、C【解析】解不等式求出集合A中的x的范围,然后求出A的补集,再与集合B求交集即可.【详解】集合,则集合,,故选:C.【点睛】本题考查了集合的基本运算,属于基础题.7、C【解析】令,得出,令,得出,由于函数与的图象关于直线对称,且直线与直线垂直,利用对称性可求出的值,利用代数法求出函数的零点的值,即可求出的值.【详解】令,得出,令,得出,则函数与函数、交点的横坐标分别为、.函数与的图象关于直线对称,且直线与直线垂直,如下图所示:联立,得,则点,由图象可知,直线与函数、的交点关于点对称,则,由题意得,解得,因此,.故选:C.【点睛】本题考查函数的零点之和的求解,充分利用同底数的对数函数与指数函数互为反函数这一性质,结合图象的对称性求解,考查数形结合思想的应用,属于中等题.8、B【解析】根据分段函数分段处理的原则,求出,代入即可求解.【详解】由题意可知,,,又因为,所以,解得.故选:B.9、C【解析】根据,分,,讨论求解.【详解】因为,当时,集合为,不成立;当时,集合为,成立;当时,则(舍去)或,当时,集合为故选:C10、A【解析】由两直线平行时满足的条件,列出关于方程,求出方程的解即可得到的值.【详解】直线和同时平行于直线,,解得,故选A.【点睛】本题主要考查两条直线平行的充要条件,意在考查对基础知识的理解与应用,属于基础题.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、75【解析】由题意,先算出,由此可算出一个新丸体积变为需经过的天数.【详解】由已知,得,∴设经过天后,一个新丸体积变为,则,∴,∴,故答案为:75.12、6【解析】先由已知求出半径,从而可求出弧长【详解】设扇形所在圆的半径为,因为扇形的面积为9,圆心角为2弧度,所以,得,所以该扇形的弧长为,故答案为:613、3【解析】利用诱导公式求出,再将所求值的式子弦化切,代值计算即得.【详解】因,所以.故答案为:3.14、【解析】作出函数的图象,把函数的零点转化为直线与函数图象交点问题解决.【详解】由得,即函数零点是直线与函数图象交点横坐标,当时,是增函数,函数值从1递增到2(1不能取),当时,是增函数,函数值为一切实数,在坐标平面内作出函数的图象,如图,观察图象知,当时,直线与函数图象有2个交点,即函数有2个零点,所以实数的取值范围是:.故答案为:15、[-2,2]【解析】利用正弦函数的值域,二次函数的性质,求得函数f(x)的值域,属于基础题【详解】∵sinx∈[-1,1],∴函数y=1-sin2x-2sinx=-(sinx+1)2+2,故当sinx=1时,函数f(x)取得最小值为-4+2=-2,当sinx=-1时,函数f(x)取得最大值为2,故函数的值域为[-2,2],故答案为[-2,2]【点睛】本题主要考查正弦函数的值域,二次函数的性质,属于基础题16、2【解析】由扇形周长求得半径同,弧长,再由面积公式得结论【详解】设半径为,则,,所以弧长为,面积为故答案为:2三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1),;(2);(3)﹒【解析】(1)由f(1)=-2解得a,由1+x>0且3-x>0解得定义域;(2)化简f(x)解析式,根据x范围求出真数部分范围,即可求其最值;(3)根据复合函数单调性判断方法“同增异减”即可﹒【小问1详解】,解得;故,由,解得:,故函数的定义域是;【小问2详解】由(1)得,令得,则原函数为,由于该函数在上单调递减,∴,因此,函数在区间上的最小值是;【小问3详解】由(1)得:,令的对称轴是,故在递增,在递减,∴在递增,在递减,故函数单调递增区间为18、(1);(2).【解析】(1)根据平面向量基本定理可得,整理可得结果;(2)根据平面向量基本定理可求得,,根据数量积的运算法则代入模长和夹角,整理可求得结果.【详解】(1)由得:,(2)由得:又,,且与的夹角为则【点睛】本题考查平面向量基本定理的应用、平面向量数量积的求解,关键是能将所求向量的数量积通过平面向量基本定理转化为已知模长和夹角的向量的数量积运算.19、(1)(2)【解析】(1)据题意知,把不等式的恒成立转化为恒成立,设,则,根据二次函数的性质,求得函数的最大致,即可求解.(2)由题意,根据二次函数的性质,求得,进而利用基本不等式,即可求解.【详解】(1)据题意知,对于,有恒成立,即恒成立,因此,设,所以,函数在区间上是单调递减的,,(2)由对于一切实数恒成立,可得,由存在,使得成立可得,,,当且仅当时等号成立,【点睛】本题主要考查了恒成立问题的求解,以及基本不等式求解最值问题,其中解答中掌握利用分离参数法是求解恒成立问题的重要方法,再合理利用二次函数的性质,合理利用基本不等式求解是解答的关键,着重考查了分析问题和解答问题的能力,属于中档试题.20、(1)或;(2).【解析】(1)利用诱导公式结合化简,再解方程结合即可求解;(2)结合(1)中将已知条件化简可得,再由同角三角函数基本关系即可求解.【小问1详解】.所以,因为,则,或.【小问2详解】由(1)知:,所以,即,所以,所以,即,可得或.因为,则,所以.所以,故.21、(I);(II).【解析】(Ⅰ)由偶函数在时递减,时递增,即可判断(2)和的大小关系;(Ⅱ)由题意可得在时有且只有一个实根,可得在时有且只有一个实根,可令,则,求得导数判断单调性,计算可得所求范围【详解】解:(Ⅰ)函数f(x)是偶函数,且x≤0时,f(x)=-,可得f(x)在x<0时递减,x>0时递增,由f(-3)=f(3),可得f(2)<f(3),即有f(2)<f(-3);(Ⅱ)设g(x)=2(1-3a)ex+2a+(其中x>0,a∈R),若函数f(x)的图象与函数g(x)的图象有且仅有一个公共点,即为2(1-3a)ex+2a+=-在x>0时有且只有一个实根,可得3a=在x>0时有且只有一个实根,可令t=ex(t>1),则h(t)=,h′(t)=,在t>1时,h′

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论