2025-2026学年初二科学单元测试17模拟试卷及答案

2025-2026学年初二科学单元测试17模拟试卷及答案一、选择题（每小题2分，共20分）1.下列物质中，属于纯净物的是（）A.空气B.盐水C.碳酸钙D.石灰水2.下列关于物质状态的描述，错误的是（）A.固态物质的分子排列紧密B.液态物质的分子排列紧密C.气态物质的分子排列稀疏D.固态物质没有流动性和扩散性3.下列关于物体内能的说法，正确的是（）A.物体的温度越高，内能越小B.物体的温度越高，内能越大C.物体的内能只与温度有关D.物体的内能只与质量有关4.下列关于力学的说法，错误的是（）A.力是物体对物体的作用B.力可以使物体发生形变C.力可以使物体保持静止D.力可以使物体保持匀速直线运动5.下列关于电学的说法，正确的是（）A.导体对电流的阻碍作用叫电阻B.绝缘体对电流的阻碍作用叫电阻C.电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关D.电阻的大小与导体的温度无关6.下列关于光学现象的说法，错误的是（）A.光的直线传播可以解释日食和月食现象B.光的反射可以解释镜面成像现象C.光的折射可以解释透镜成像现象D.光的色散可以解释天空为什么是蓝色的7.下列关于生物体的说法，错误的是（）A.生物体具有生长和发育的特性B.生物体具有遗传和变异的特性C.生物体具有应激性D.生物体不具有繁殖的特性8.下列关于生态系统的说法，正确的是（）A.生态系统中的生产者是指消费者B.生态系统中的消费者是指分解者C.生态系统中的分解者是指生产者D.生态系统中的生产者是指绿色植物9.下列关于化学变化的说法，错误的是（）A.化学变化会生成新的物质B.化学变化通常伴随能量变化C.化学变化可以逆着进行D.化学变化通常伴随颜色变化10.下列关于科学探究的说法，错误的是（）A.科学探究需要提出问题B.科学探究需要设计实验C.科学探究需要收集数据D.科学探究需要得出结论二、填空题（每空1分，共20分）1.物质由______组成，分子在不停地______。2.物体的内能是指物体内部分子的______和______的总和。3.力的三要素是指______、______和______。4.电流的方向规定为______定向移动的方向。5.电阻是导体对______的阻碍作用。6.光的反射分为______和______两种。7.生物体的基本特征包括______、______、______、______和______。8.生态系统中，生产者是指______，消费者是指______，分解者是指______。9.化学变化的本质是______的变化。10.科学探究的一般步骤包括______、______、______、______和______。三、判断题（每小题2分，共20分）1.纯净物由一种物质组成，混合物由多种物质组成。（）2.固态物质的分子没有动能。（）3.物体的温度越高，分子运动越剧烈。（）4.力只能改变物体的运动状态。（）5.电阻是导体本身的一种性质，与导体两端的电压和通过导体的电流无关。（）6.光的反射现象中，反射角总是等于入射角。（）7.生物体都能进行光合作用。（）8.生态系统中，生产者、消费者和分解者缺一不可。（）9.化学变化和物理变化的本质区别是是否有新物质生成。（）10.科学探究的唯一目的是得出结论。（）四、简答题（每小题5分，共20分）1.简述力对物体作用的效果有哪些？2.简述如何测量电阻？3.简述生态系统中能量流动的过程。4.简述如何区分物理变化和化学变化？五、实验题（每小题10分，共20分）1.某同学进行了一个探究“影响物体内能变化的因素”的实验，实验步骤如下：（1）将质量相同、温度不同的水分别倒入两个相同的热水中；（2）用温度计分别测量两个热水的温度；（3）观察并记录两个热水温度的变化情况。请回答：（1）该实验的目的是探究什么因素对物体内能变化有影响？（2）该实验的设计有什么不足之处？2.某同学进行了一个探究“影响电阻大小的因素”的实验，实验步骤如下：（1）准备长度相同、横截面积不同、材料相同的导线若干；（2）将导线分别接入电路中，用电流表和电压表测量通过导线的电流和电压；（3）记录不同导线的电流和电压数据；（4）分析数据，得出结论。请回答：（1）该实验的目的是探究什么因素对电阻大小有影响？（2）该实验的设计有什么不足之处？六、计算题（每小题10分，共20分）1.一个质量为2kg、温度为20℃的水，吸收了4.2×10^4J的热量后，温度升高到80℃。求水的比热容。2.一个电阻为10Ω的导体，两端电压为5V。求通过导体的电流和导体消耗的功率。试卷解析：一、选择题1.C.碳酸钙是纯净物，由一种物质组成。2.D.固态物质虽然没有流动性和扩散性，但分子仍然在振动。3.B.物体的温度越高，分子运动越剧烈，内能越大。4.D.力可以使物体改变运动状态，保持匀速直线运动需要没有力的作用。5.A.导体对电流的阻碍作用叫电阻。6.D.光的散射可以解释天空为什么是蓝色的。7.D.生物体具有繁殖的特性。8.D.生态系统中的生产者是指绿色植物。9.C.化学变化通常不能逆着进行。10.D.科学探究的目的不仅仅是得出结论，还包括验证假设、获得知识等。二、填空题1.分子，永不停息地做无规则运动。2.动能，势能。3.大小，方向，作用点。4.正电荷。5.电流。6.镜面反射，漫反射。7.生长，发育，繁殖，应激性，遗传和变异。8.绿色植物，其他动物，细菌和真菌。9.微观构成。10.提出问题，作出假设，设计实验，收集数据，得出结论。三、判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.√7.×8.√9.√10.×四、简答题1.力对物体作用的效果有改变物体的运动状态和使物体发生形变。2.测量电阻的方法有很多，常用的是伏安法，即用电压表和电流表分别测量导体两端的电压和通过导体的电流，然后根据欧姆定律计算电阻值。3.生态系统中能量流动的过程是：生产者（如绿色植物）通过光合作用将太阳能转化为化学能，消费者（如动物）通过摄食生产者获取能量，分解者（如细菌和真菌）将消费者和生产者的遗体分解，释放能量。4.物理变化是指物质的状态或形态发生变化，但没有新物质生成；化学变化是指物质发生本质变化，生成了新的物质。五、实验题1.（1）该实验的目的是探究温度对物体内能变化有影响。（2）该实验的设计不足之处是没有控制水的质量相同，温度不同的水倒入热水中后，水的质量不同，无法得出准确的结论。2.（1）该实验的目的是探究导体的材料、长度、横截面积对电阻大小有影响。（2）该实验的设计不足之处是没有控制导体的材料和长度相同，只改变了横截面积，无法得出准确的结论。六、计算题1.水的比热容计算公式为：Q=mcΔT其中，Q为吸收的热量，m为质量，c为比热容，ΔT为温度变化。代入数据得：4.2×10^4J