《信息技术基础篇配套资源》-拓展模块二项目2.1 企业项目管理困惑解密

拓展篇模块二探秘企业项目管理课题名称项目2.1企业项目管理困惑解密计划课时2课时教学目标掌握项目管理的概念；了解项目管理价值；掌握项目管理基本知识；了解项目管理趋势。重点及措施教学重点：掌握项目管理基本知识。措施：通过练习进行巩固。难点及措施教学难点：掌握项目管理基本知识。措施：通过老师课堂讲解与练习和课下复习进行巩固。教学方式教学采用教师课堂讲授为主，使用教学PPT讲解。教学过程课堂导入在讲解本节内容前，抛出以下问题让学生回答，溢出项目及项目管理的概念。结合日常生活及公司工作判断下面的几个例子哪些属于项目。（1）买一瓶酱油；（2）做饭；（3）上班；（4）公司招聘员工；（5）研发一款手机APP；（6）机房巡检；（7）建设雷神山医院。答案：（1）（5）（7）。说明：根据我们对项目的总结，很明显买一瓶酱油、研发一款手机APP以及建设雷神山医院买符合项目的定义，可以被认为是项目。做饭每天重复三次不属于项目；上班除了节假日每天都需要去做，直至退休，且每天做的事情根据当天任务决定，目标不明确不属于项目；公司招聘员工需要长期进行，每次招聘的工种不同需要根据公司的发展和人员空缺进行，也不属于项目；机房巡检是周期性的且长期的任务，不属于项目。本课时内容学习（一）认识项目管理分组讨论对新课进行讲解前，先让学生根据上述问题分组讨论以下问题：什么是项目？项目的特征是什么？什么是项目管理？项目管理的特点有哪些？请小组代表对以上问题发表见解。教师结合例子对上述问题进行讲解：项目是人们通过努力，运用新的方法，将人力、材料和财务等资源组织起来，在预定的成本和时间约束规范内，完成一项独立的、一次性的工作任务，以期达到预定目标。项目特征：（1）项目的一次性（2）项目的目标性（3）项目的周期性（4）项目的整体性（5）项目的制约性项目管理是指通过一个临时性的专门的组织机构，运用系统的观点、方法和理论，对项目涉及的全部工作进行高效的管理（如计划、组织、协调和控制等），动态监控和优化项目建设过程，最终实现建设目标。项目管理的特点：（1）项目管理的目标明确（2）项目管理是以项目经理为中心的管理（3）项目管理应综合运用多种管理理论和方法（4）项目管理过程中实施动态管理（二）挖掘项目管理价值案例分析思考讨论：根据下面斯坦迪什集团IT项目的统计结果，思考为什么需要项目管理。斯坦迪什集团（StandishGroup）1994年对超过8400个IT项目的进行研究统计，结果显示，只有16％的项目实现项目目标，其中50％的项目需要补救，还有34％的项目彻底失败。2004到2012年项目执行结果统计如下：时间结果2004年2006年2008年2010年2012年成功29%35%32%37%39%失败18%19%24%21%18%需要补救53%46%44%42%43%分组讨论分组讨论：当前的环境下，项目管理越来越重要！那么项目管理意义是什么？项目管理究竞能给我们带来什么样的好处呢？教师对上述问题进行总结：项目管理的意义项目管理可以使得项目的实施顺利，降低项目的风险性，最大程度地达到预期的目标。项目管理成功的关键要素评价项目管理成功的三要素：质量、成本、时间。（三）提高项目管理绩效思考讨论1：通过网络查找并查询PMBOK，各用一句话概括项目管理知识体系十大知识领域。PMBOK十大知识领域是：整合管理、范围管理、时间管理、成本管理、质量管理、资源管理、沟通管理、风险管理、采购管理、干系人管理。其中范围、时间、成本和质量是项目管理的四大核心领域。分组讨论2：描述项目管理十大知识领域之间的逻辑关系思考讨论：项目管理过程可以分成哪阶段，讨论十大知识领域在项目管理这些阶段中的应用。PMBOK中关于项目管理全生命周期的五个阶段：启动阶段、规划阶段、执行阶段、监控阶段、收尾阶段。（四）展望项目管理趋势思考：随着信息化发展，在项目管理领域，将出现以下六大趋势变化项目工作常态化。敏捷。人工智能将支持而不是替代项目经理。项目管理的全球化和虚拟化。自我组织和自主工作。更广泛接受协作工具。阶段小结小结项目管理的概念；项目管理价值；项目管理十大知识领域、五个阶段；解项目管理趋势。答疑学生提问，教师解答。巩固练习1.下列属于项目的实例是（AB）。A.举办一场婚礼;B.开发一种新的计算机软件系统;C.提供金融服务;D.管理一个公司2.项目管理过程可由（ABCD）组成。A.启动阶段;B.计划阶段;C.执行和控制阶段;D,收尾阶段3.概括项目管理知识体系十大知识领域？（1）项目综合管理；（2）项目范围管理；（3）项目时间管理；（4）项目成本