《信息技术基础篇配套资源》-模块六项目6.2 行业内个人的职业发展

模块六做生活的便利者与职业的约束者课题名称项目6.2行业内个人的职业发展计划课时2课时教学目标了解个人职业发展的途径。了解个人职业发展的方法。重点及措施教学重点：个人职业发展途径和方法。措施：通过演讲讨论巩固知识。难点及措施教学难点：个人职业发展的方法。措施：通过课上演讲讨论和课后实施职业发展的方法，学生真正做到学以致用。教学方式教学采用教师课堂讲授为主，使用教学PPT讲解。教学过程复习上节课内容信息素养概念和主要内容信息素养既是人们需要具备的一种基本能力，也是一种综合能力的体现。包括获取信息，识别信息和运用信息这一完整的过程。新一代信息技术发展概况（1）人工智能（2）数字企业（3）5G3、什么是国产替代国产替代是指那些被垄断的外国产品，主要发生在具有某些科技含量的，被外资垄断的行业。实现最终研发自主可控的产品的目标。说明：教师可根据学生对上述问题的回答情况，对以上问题进行简单讲解或直接进入本课时新内容。本课时内容学习分组讨论对新课进行讲解前，先让学生分组讨论以下问题：你有思考过未来的职业发展吗？如果没有，作为学生，该怎么进行全面发展呢？请小组代表对以上问题发表见解。教师对每个组的回答做点评，引出今天的课程内容，即个人职业发展的途径。知识点讲解（1）、教师列举各种行业行为，学生辨别好坏；（2）、教师将以上学生的回答做出概述，总结出几种发展途径。讲解个人职业发展的途径（1）、教师展示PPT对个人职业发展的途径逐一进行讲解；（2）、教师通过PPT展示身边的案例说明职业发展的途径之一是：“人上人”。（3）、教师通过PPT展示身边的案例说明职业发展的途径之二是：变化。（4）、教师通过PPT展示身边的案例说明职业发展的途径之三是：兴趣点。（5）、教师通过PPT展示身边的案例说明职业发展的途径之四是：兴趣点。（6）、教师引导学生思考职业人士发展的几个层次有哪些。（7）、教师展示PPT对竞争力金字塔进行讲解。（8）学生讨论自己可以在前几层寻求突破。（9）教师展示PPT对竞争力金字塔中的技能分类进行讲解。（10）学生根据自身情况，讨论可以从哪些方面做出改变。阶段小结从以上五个方面寻求个人职业发展的途径固然很重要，但是要根据现实情况选择合适的方向，可以从个人兴趣、个人潜力、事业目标、家庭发展等因素去考虑。之后再制定一个具体的发展规划。讲解个人职业发展的方法之一SWOT分析法（1）、教师和学生互动：学生选择职业发展的1-2种途径，思考如何去实现，需要考虑哪些因素？（2）、通过学生回答，教师总结需要分析内部外部因素，分别是自身的优势劣势，外部环境的机会和威胁元素。（3）、教师通过PPT说明职业发展的第一种方法是SWOT分析法，并通过PPT对SWOT分析法做出解释说明。（4）、学生思考以上的内外部因素中有哪些是可控的，有哪些是不可控的。（5）、教师引导学生思考我们如何去把握这些可控因素，加强对自身的了解和做好职业规划，以积极的心态来面对职场中的机会和挑战（威胁）。（6）、学生小组讨论如何发展和增加自己的优势，避开和减少自己的劣势。讲解个人职业发展的方法之二5What分析法（1）、教师展示PPT,介绍5What分析法有哪些，教师介绍名人成功案例。（2）、学生介绍身边人的奋斗案例。（3）、学生结合自身情况用5What分析法去分析自己。（4）、每位同学演讲：用5What分析法来分析自己，明确自己的职业目标是什么。阶段小结SWOT和5WHAT两种方法非常实用，能够用在不同场景中，可以用来做职业规划，也可以以此认清形势，做出正确选择，还可以在竞争环境中立足于当下，保持清醒的头脑，做出正确的分析。小结在这瞬息万变的信息时代，拥有一份长期稳定的职业不。是那么容易，而寻求一个新的职业突破更是难上加难。SWOT和5WHAT为你指点迷津，两种方法都非常实用，了解两种方法的含义不是目的，目的是为自己的职业生涯做规划。小组展示环节需要明确基本要求，鼓励多人合作制。巩固练习判断题：个人职业发展的方法是SHAT分析法。（）选择题：个人职业发展的方法中哪两个是外部因素（）A．劣势；B．优势；C威胁．；D．机会简答题：个人职业发