2025-2026 学年高三 语文 开学摸底考 试卷及答案

2025-2026学年高三语文开学摸底考试卷及答案2025-2026学年高三语文开学摸底考试试卷考试时间：150分钟满分：150分一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。传承和弘扬中华优秀传统文化，必须处理好继承与创新的关系，在继承中创新，在创新中继承。继承是创新的前提和基础。中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因。从“民惟邦本，本固邦宁”的民本思想到“天行健，君子以自强不息”的奋斗精神，从“天下兴亡，匹夫有责”的担当意识到“和而不同，协和万邦”的处世智慧，这些思想理念历经千年传承，已融入中华民族的血脉之中，成为民族生存和发展的精神支撑。如果脱离了中华优秀传统文化的根基，创新就会成为无源之水、无本之木，失去精神内核和方向指引。历史上，那些割裂传统、盲目照搬外来文化的实践，最终都以失败告终，这充分证明了继承传统的重要性。创新是继承的必然要求和动力源泉。时代在发展，社会在进步，中华优秀传统文化也需要与时俱进，不断赋予新的时代内涵。如果固守传统、不思求变，传统文化就会失去生机与活力，难以适应新时代的发展要求。近年来，许多地方和企业积极探索传统文化创新发展的路径，取得了显著成效。如故宫博物院将传统文物与现代科技相结合，推出数字故宫、文创产品等，让沉睡的文物“活”起来，既传承了中华优秀传统文化，又满足了大众的精神文化需求；一些地方将传统戏曲与现代舞台技术融合，推出创新性戏曲作品，让传统艺术焕发出新的光彩。这些实践表明，只有不断创新，才能让中华优秀传统文化在新时代绽放出更加绚丽的光彩。处理好继承与创新的关系，需要坚持辩证统一的观点。一方面，要坚守传统文化的核心要义，深入挖掘中华优秀传统文化的时代价值，汲取其中的智慧和力量，筑牢创新的根基；另一方面，要立足新时代中国特色社会主义实践，结合时代发展要求，勇于突破传统思维的束缚，推动传统文化内容、形式、传播方式等方面的创新。同时，还要注重吸收借鉴人类文明的优秀成果，在交流互鉴中提升中华优秀传统文化的影响力和生命力。传承和弘扬中华优秀传统文化，是新时代赋予我们的历史使命。我们要以高度的文化自信，正确处理继承与创新的关系，让中华优秀传统文化成为推动中华民族伟大复兴的强大精神动力。1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）A.中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的唯一源泉。B.历史上割裂传统、盲目照搬外来文化的实践都失败了，证明了创新比继承更重要。C.故宫博物院推出数字故宫、文创产品等，是传统文化与现代科技结合的成功案例。D.只要坚守传统文化的核心要义，就能推动传统文化的创新发展。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分）A.文章开篇点明中华优秀传统文化的重要地位，提出中心论点：要处理好继承与创新的关系。B.文章分别从继承是创新的前提、创新是继承的动力两个方面展开论述，逻辑清晰。C.文章列举故宫博物院的例子，旨在论证创新能让传统文化适应新时代的发展要求。D.文章结尾总结全文，强调传承和弘扬中华优秀传统文化是新时代的历史使命，呼应开头。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）A.“民惟邦本，本固邦宁”的民本思想是中华优秀传统文化的重要组成部分，应予以继承。B.传统戏曲与现代舞台技术融合，能让传统艺术焕发生机，是创新传承的有效途径。C.吸收借鉴人类文明的优秀成果，有助于提升中华优秀传统文化的影响力和生命力。D.只要正确处理继承与创新的关系，就能实现中华民族的伟大复兴。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4-6题。材料一：近年来，我国数字阅读产业发展迅速，已成为推动文化产业高质量发展的重要力量。据《2024年中国数字阅读行业研究报告》显示，2024年我国数字阅读用户规模达5.8亿，较上年增长4.2%；数字阅读市场规模达523亿元，同比增长8.6%。数字阅读的形式日益丰富，包括网络文学、电子书、有声书、在线课程等，满足了不同用户的阅读需求。其中，有声书凭借其便捷性、伴随性等优势，成为数字阅读市场增长最快的细分领域之一，用户规模突破3亿，市场规模同比增长15.3%。数字阅读的发展，不仅改变了人们的阅读方式，也推动了文化内容的创作与传播。越来越多的创作者通过数字平台进行文学创作，催生了大量优秀的网络文学作品。同时，数字阅读平台积极开展版权合作，推动传统出版物数字化转型，让经典文学作品以新的形式走进大众视野。此外，数字阅读还助力文化扶贫、乡村振兴等国家战略的实施，通过搭建数字阅读平台，将优质文化资源输送到偏远地区，丰富了当地群众的精神文化生活。材料二：虽然我国数字阅读产业发展势头良好，但也面临一些挑战。一方面，数字阅读内容质量参差不齐，部分作品存在低俗化、同质化等问题，损害了数字阅读产业的健康发展；另一方面，版权保护问题依然突出，盗版侵权现象时有发生，侵犯了创作者的合法权益，影响了创作者的积极性。此外，数字阅读对技术的依赖性较强，技术更新迭代速度快，部分企业因技术研发能力不足，难以适应市场发展的需求。为推动数字阅读产业高质量发展，需要多方协同发力。政府应加强监管，完善相关法律法规，加大对盗版侵权行为的打击力度，规范数字阅读市场秩序；数字阅读平台应加强内容审核，建立健全内容质量管控机制，推出更多优质的数字阅读内容；创作者应坚守创作初心，提升作品质量，打造精品力作；同时，还应加强技术研发，推动数字阅读技术创新，提升用户阅读体验。材料三：数字阅读与传统阅读并非对立关系，而是互补共生的。传统阅读注重深度思考和沉浸式体验，能让读者更好地感受文字的魅力和思想的深度；数字阅读则以便捷性、高效性为优势，能让读者在碎片化时间内获取大量信息。在快节奏的现代社会，数字阅读满足了人们快速获取信息的需求，而传统阅读则能帮助人们沉淀思想、提升素养。未来，数字阅读产业将朝着智能化、个性化、场景化的方向发展。随着人工智能、大数据等技术的广泛应用，数字阅读平台将能够根据用户的阅读习惯和兴趣爱好，精准推送个性化的阅读内容；同时，数字阅读将与更多场景融合，如车载、智能家居等，为用户提供更加便捷的阅读体验。此外，数字阅读与传统阅读的融合也将更加深入，出现更多“线上+线下”的阅读模式，推动全民阅读水平的提升。4.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.2024年我国数字阅读用户规模和市场规模均实现增长，产业发展态势良好。B.数字阅读形式丰富，包括网络文学、电子书等，其中有声书增长最快。C.数字阅读推动了文化内容的创作与传播，催生了大量优秀网络文学作品。D.数字阅读助力国家战略实施，将优质文化资源输送到偏远地区。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）（3分）A.数字阅读产业面临内容质量、版权保护、技术研发等多方面的挑战。B.只要政府加强监管，就能解决数字阅读产业面临的所有问题。C.数字阅读与传统阅读是对立关系，无法实现互补共生。D.未来数字阅读产业将仅朝着智能化、个性化的方向发展。6.请结合材料，谈谈如何推动我国数字阅读产业高质量发展。（6分）________________________________（三）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成7-9题。老街的灯王剑冰①老街的灯，是刻在我记忆深处的温暖。它不像城市里的霓虹那样璀璨夺目，却有着独有的古朴与温情，在岁月的长河中，静静守护着老街的日夜与悲欢。②老街不长，青石板路蜿蜒曲折，两旁是错落有致的老房子，多是砖木结构，黑瓦灰墙，透着岁月的沧桑。每到傍晚，老街的灯就会一盏盏亮起来。这些灯，有的挂在屋檐下，有的立在巷口，多是老式的灯笼，有红的，有黄的，还有的罩着磨砂玻璃，光线柔和，像母亲的目光，轻轻洒在青石板路上，也洒在行人的身上。③小时候，我最爱在老街的灯下玩耍。放学后，和小伙伴们一起，在灯光下追逐嬉戏，玩着“老鹰捉小鸡”的游戏。灯光把我们的影子拉得很长很长，在青石板路上晃动。大人们则搬着小板凳，坐在自家门口的灯下，摇着蒲扇，聊着家常。他们的声音不高，夹杂着阵阵笑声，与灯光交织在一起，构成了老街最温暖的夜景。④老街的灯，见证了老街的烟火人间。卖糖葫芦的老爷爷，推着小车，在灯光下穿梭，“卖糖葫芦喽——”的吆喝声，在巷子里回荡；织毛衣的老奶奶，坐在灯下，手指灵活地跳动，毛线球在灯光下滚动，织出的不仅是温暖的衣物，还有对家人的牵挂；晚归的行人，踏着灯光，脚步匆匆却又安稳，灯光为他们照亮回家的路。⑤后来，我离开老街，去城里求学、工作。城里的灯光很亮，霓虹闪烁，却总让我觉得少了些什么。每当夜深人静，我总会想起老街的灯，想起灯光下的欢声笑语，想起那份独有的温暖与安宁。有一次，我出差路过老家，特意绕到老街。傍晚时分，老街的灯依然准时亮了起来，还是那些老式的灯笼，光线依旧柔和。只是，老街比以前安静了许多，当年一起玩耍的小伙伴早已各奔东西，坐在灯下聊天的大人们也少了不少。我沿着青石板路慢慢走着，抚摸着墙上的斑驳痕迹，灯光把我的影子拉得很长，仿佛又回到了童年时光。⑥如今，老街正在进行改造，不少老房子被修缮一新，老街的灯也换了一些新的样式，有复古的宫灯，也有简约的吊灯，但依然保留着古朴的韵味。改造后的老街，吸引了不少游客前来参观，热闹了许多。每当看到游客们在灯下拍照留念，我就会想起小时候的时光。老街的灯，不仅照亮了老街的路，也照亮了我的记忆，照亮了我对家乡的思念。⑦老街的灯，是岁月的见证者，是温暖的传递者。它承载着我的童年记忆，承载着老街的烟火气息，也承载着我对家乡的深深眷恋。无论我走多远，老街的灯永远在我心中亮着，为我指引回家的方向，给予我温暖与力量。7.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.文章开篇将老街的灯与城市的霓虹对比，突出了老街灯的古朴与温情，奠定了全文温暖怀旧的基调。B.第②段对老街灯的位置、样式和光线进行了细致描写，营造出温馨的氛围，为下文回忆童年时光做铺垫。C.第⑤段写“我”出差路过老家回到老街，发现老街的灯依旧，却物是人非，表达了对时光流逝的惋惜和对童年的怀念。D.文章结尾升华主题，将老街的灯定位为岁月的见证者和温暖的传递者，体现了作者对家乡的厌恶之情。8.请赏析文中画线的句子（“卖糖葫芦的老爷爷，推着小车，在灯光下穿梭，‘卖糖葫芦喽——’的吆喝声，在巷子里回荡；织毛衣的老奶奶，坐在灯下，手指灵活地跳动，毛线球在灯光下滚动，织出的不仅是温暖的衣物，还有对家人的牵挂；晚归的行人，踏着灯光，脚步匆匆却又安稳，灯光为他们照亮回家的路”）（5分）________________________________9.结合文章内容，谈谈“老街的灯”在文中的含义和作用。（6分）________________________________二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10-13题。屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐其功，曰以为‘非我莫能为也’。”王怒而疏屈平。屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。屈平既绌，其后秦欲伐齐，齐与楚从亲，惠王患之。乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚，曰：“秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚能绝齐，秦愿献商、於之地六百里。”楚怀王贪而信张仪，遂绝齐，使使如秦受地。张仪诈之曰：“仪与王约六里，不闻六百里。”楚使怒去，归告怀王。怀王怒，大兴师伐秦。秦发兵击之，大破楚师于丹、淅，斩首八万，虏楚将屈匄，遂取楚之汉中地。怀王乃悉发国中兵以深入击秦，战于蓝田。魏闻之，袭楚至邓。楚兵惧，自秦归。而齐竟怒不救楚，楚大困。明年，秦割汉中地与楚以和。楚王曰：“不愿得地，愿得张仪而甘心焉。”张仪闻，乃曰：“以一仪而当汉中地，臣请往如楚。”如楚，又因厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。怀王竟听郑袖，复释去张仪。是时屈平既疏，不复在位，使于齐，顾反，谏怀王曰：“何不杀张仪？”怀王悔，追张仪不及。其后诸侯共击楚，大破之。怀王入秦而不反，卒死于秦而归葬。（节选自《史记·屈原贾生列传》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.屈平疾王听之不聪也/谗谄之蔽明也/邪曲之害公也/方正之不容也/故忧愁幽思而作《离骚》B.屈平疾王/听之不聪也/谗谄之蔽明也/邪曲之害公也/方正之不容也/故忧愁幽思而作《离骚》C.屈平疾王听之不聪也/谗谄之蔽明也/邪曲之害公也/方正之不容也故/忧愁幽思而作《离骚》D.屈平疾王听之不聪也谗谄/之蔽明也邪曲/之害公也方正/之不容也故/忧愁幽思而作《离骚》11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.左徒，战国时期楚国的官职，主要职责是辅佐楚王处理政务，参与国家决策。B.离骚，屈原的代表作，是中国古代最长的叙事诗，具有极高的文学价值。C.帝喾，传说中的上古帝王，与黄帝、颛顼、尧、舜并称为“五帝”。D.张仪，战国时期纵横家，主张“连横”，曾游说各国服从秦国。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A.屈原才华横溢，深受楚怀王信任，负责商议国事、发布号令、接待宾客等事务。B.上官大夫嫉妒屈原的才能，在楚怀王面前诋毁屈原，导致楚怀王疏远了屈原。C.屈原创作《离骚》是因为内心充满怨恨，文中既抒发了对君王的忠诚，也讽刺了世事的黑暗。D.楚怀王贪图小利，听信张仪的谗言，断绝了与齐国的联盟，最终导致楚国大败，自己也客死秦国。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？________________________________（2）其文约，其辞微，其志洁，其行廉。________________________________（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14-15题。登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。14.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.首联写景，描绘了风急天高、猿猴哀鸣、渚清沙白、鸟儿盘旋的秋日景象，营造了悲凉的氛围。B.颔联写落木萧萧、长江滚滚，通过描写壮阔的秋景，抒发了诗人对时光流逝、生命短暂的感慨。C.颈联“万里”“百年”分别从空间和时间角度，概括了诗人漂泊异乡、年老多病的坎坷遭遇。D.尾联“艰难苦恨”点明主旨，诗人因身世艰难、内心愁苦而白发增多，不得不停止饮酒，表现了诗人的豁达乐观。15.这首诗是如何通过写景来抒情的？请结合诗句简要分析。（6分）________________________________（三）名篇名句默写（本题共1小题，7分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共7分）（1）________________，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）（2）________________，则知明而行无过矣。（荀子《劝学》）（3）人生如梦，________________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）（4）________________，百年多病独登台。（杜甫《登高》）（5）庄生晓梦迷蝴蝶，________________。（李商隐《锦瑟》）（6）________________，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）（7）老当益壮，宁移白首之心？________________，________________。（王勃《滕王阁序》）三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成17-19题。近年来，传统文化类节目日益受到观众的喜爱，成为电视荧屏上的一大亮点。《中国诗词大会》《国家宝藏》《典籍里的中国》等节目，以新颖的形式、丰富的内容，让传统文化________，焕发出新的生机与活力。这些节目之所以能取得成功，关键在于它们能够________地将传统文化与现代科技、现代生活相结合。《中国诗词大会》通过竞赛的形式，让选手和观众在互动中感受诗词的魅力；《国家宝藏》运用三维动画、全息投影等技术，让文物“活”起来，讲述文物背后的历史故事；《典籍里的中国》则通过情景演绎的方式，让观众穿越时空，与古代先贤对话。这些创新的形式，不仅增强了节目的趣味性和观赏性，也让传统文化更加________，更容易被观众接受和喜爱。此外，这些节目还注重挖掘传统文化的时代价值，将传统文化与当代社会的精神需求相结合。它们不仅传播了中华优秀传统文化，也传递了积极向上的价值观，________了观众的精神世界，增强了民族自豪感和文化自信。传统文化类节目的成功，为我们传承和弘扬中华优秀传统文化提供了有益的借鉴。我们应该继续探索创新，让更多的人了解和喜爱中华优秀传统文化，让传统文化在新时代绽放出更加绚丽的光彩。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）（3分）A.枯木逢春巧妙通俗易懂丰富B.死灰复燃巧妙深入浅出充实C.枯木逢春恰当深入浅出丰富D.死灰复燃恰当通俗易懂充实18.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）A.这些创新的形式，不仅增强了节目的趣味性和观赏性，也让传统文化更加通俗易懂，更容易被观众接受和喜爱。B.这些创新的形式，不仅增强了节目的趣味性和观赏性，也让传统文化更加深入浅出，更容易被观众接受和喜爱。C.这些创新的形式，不仅提高了节目的趣味性和观赏性，也让传统文化更加通俗易懂，更容易被观众接受和喜爱。D.这些创新的形式，不仅增强了节目的趣味性和观赏性，也让传统文化更加通俗易懂，更容易被观众喜爱和接受。19.下列各句中的引号，与文中“活”起来的引号作用相同的一项是（）（3分）A.他说：“我今天不舒服，就不参加会议了。”B.我们要记住“满招损，谦受益”这句名言。C.号称“世界屋脊”的青藏高原，海拔极高。D.像这样的“聪明人”，其实是最愚蠢的。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成20-21题。在日常学习和生活中，我们常常会遇到这样的情况：有的人明明很努力，却总是取得不了理想的成绩；有的人看似轻松，却能事半功倍。这其中的关键，就在于是否掌握了有效的学习方法。有效的学习方法，能够帮助我们提高学习效率，提升学习质量。那么，如何才能掌握有效的学习方法呢？首先，要明确学习目标。目标是前进的方向，只有明确了学习目标，才能有针对性地制定学习计划，避免盲目学习。其次，要注重课堂效率。课堂是学习的主阵地，________________，积极思考，主动参与课堂互动，才能更好地掌握老师所讲的知识。再次，要学会总结归纳。学习过程中，我们会接触到大量的知识，只有及时总结归纳，才能将零散的知识系统化、条理化，形成自己的知识体系。最后，要坚持劳逸结合。长时间的学习会让大脑疲劳，影响学习效率，适当的休息和娱乐，能够让大脑得到放松，从而更好地投入到学习中。总之，掌握有效的学习方法对于我们的学习和成长至关重要。我们要不断探索和实践，找到适合自己的学习方法，才能在学习的道路上稳步前行。20.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过20个字。（5分）________________________________21.请用一句话概括这段文字的主要内容，不超过30个字。（6分）________________________________四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）习近平总书记指出：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”在实现中华民族伟大复兴的征程中，青年一代肩负着重要的历史使命。作为新时代的青年，我们要树立远大理想，锤炼过硬本领，勇于担当责任，在奋斗中实现人生价值。请结合材料内容，以“新时代青年的使命与担当”为主题，写一篇不少于800字的议论文。要求：1.立意明确，中心突出；2.论据充分，论证有力；3.语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号；4.文中不得出现真实的人名、校名、地名。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2025-2026学年高三语文开学摸底考试答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分）1.C（解析：A项“唯一源泉”错误，原文是“重要源泉”；B项“创新比继承更重要”错误，原文强调继承与创新辩证统一，无比较关系；D项“只要……就……”表述绝对，原文是“处理好继承与创新的关系，需要坚持辩证统一的观点”）2.C（解析：列举故宫博物院的例子，旨在论证“创新是继承的必然要求和动力源泉”，而非“创新能让传统文化适应新时代的发展要求”，选项表述片面）3.D（解析：“只要……就……”表述绝对，原文是“让中华优秀传统文化成为推动中华民族伟大复兴的强大精神动力”，并非正确处理二者关系就能实现伟大复兴）（二）实用类文本阅读（12分）4.B（解析：“其中有声书增长最快”错误，原文是“有声书凭借其便捷性、伴随性等优势，成为数字阅读市场增长最快的细分领域之一”，并非整体增长最快）5.A（解析：B项“只要……就……”表述绝对，原文是“需要多方协同发力”；C项“对立关系，无法实现互补共生”错误，原文是“数字阅读与传统阅读并非对立关系，而是互补共生的”；D项“仅朝着智能化、个性化的方向发展”错误，原文是“朝着智能化、个性化、场景化的方向发展”）6.①政府：加强监管，完善相关法律法规，加大对盗版侵权行为的打击力度，规范市场秩序。②数字阅读平台：加强内容审核，建立内容质量管控机制，推出优质内容；加强技术研发，推动技术创新，提升用户体验。③创作者：坚守创作初心，提升作品质量，打造精品力作。④注重数字阅读与传统阅读的融合，推动“线上+线下”阅读模式发展。（每点2分，答出3点即可）（三）文学类文本阅读（14分）7.D（解析：“体现了作者对家乡的厌恶之情”错误，结尾表达的是对家乡的深深眷恋）8.①运用排比的修辞手法，选取卖糖葫芦的老爷爷、织毛衣的老奶奶、晚归的行人三个典型场景，描绘了老街灯下的烟火人间，增强了语言的节奏感和感染力。②通过细节描写，如“推着小车”“吆喝声回荡”“手指灵活地跳动”“脚步匆匆却又安稳”，生动形象地展现了老街居民的生活状态，营造出温暖、安宁的氛围。③借景抒情，通过对老街灯下场景的描写，表达了作者对老街生活的怀念和对家乡的眷恋之情。（答出一点得2分，答出两点得4分，答出三点得5分）9.含义：①表层含义：老街的灯笼等照明工具，光线柔和，具有古朴的韵味。②深层含义：老街灯是温暖的象征，承载着作者的童年记忆、老街的烟火气息和作者对家乡的眷恋；是岁月的见证者，见证了老街的变迁和人间悲欢。（3分）作用：①作为文章的线索，贯穿全文，串联起作者对老街的回忆和对家乡的思念。②营造温暖、怀旧的氛围，奠定全文的感情基调。③升华主题，寄托了作者对家乡的眷恋和对温暖、安宁生活的向往。（3分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（19分）10.A（解析：“屈平疾王听之不聪也”为主谓宾结构，其后断开；“谗谄之蔽明也”“邪曲之害公也”“方正之不容也”为并列结构，每句后断开；“故”表因果，其前断开，故选A）11.B（解析：“中国古代最长的叙事诗”错误，《离骚》是中国古代最长的政治抒情诗，《孔雀东南飞》是中国古代最长的叙事诗）12.D（解析：“听信张仪的谗言”错误，张仪是用欺骗的手段，而非谗言；“最终导致楚国大败”表述片面，楚国大败是多种因素导致的）13.（1）诚信却被怀疑，忠诚却被诽谤，能没有怨恨吗？（“信”“见”“谤”各1分，句意2分）（2）他的文章简洁，语言含蓄，他的志趣高洁，行为端正。（“约”“微”“廉”各1分，句意2分）（二）古代诗歌阅读（9分）14.D（解析：“表现了诗人的豁达乐观”错误，尾联表现的是诗人身世艰难、内心愁苦、潦倒失意的情感）15.①首联以“风急”“天高”“猿啸哀”“渚清”“沙白”“鸟飞回”等意象，描绘了一幅萧瑟悲凉的秋日图景，奠定了全诗悲凉的感情基调，抒发了诗人内心的悲凉之情。②颔联写“无边落木”“不尽长江”，描绘了壮阔的秋景，以乐景衬哀情，通过描写天地的广阔与永恒，反衬出人生的短暂与渺小，抒发了诗人对时光流逝、生命短暂的感慨和身世飘零的悲凉。③全诗通过对秋日萧瑟景象的描写，将写景与抒情融为一体，情景交融，抒发了诗人漂泊异乡、年老多病、身世艰难的愁苦之情。（每点2分）（三）名篇名句默写（7分）16.（1）别有幽愁暗恨生（2）君子博学而日参省乎己（3）一尊还酹江月（4）万里悲秋常作客（5）望帝春心托杜鹃（6）落霞与孤鹜齐飞（7）穷且益坚不坠青云之志三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（9分）17.A（解析：“枯木逢春”比喻重获生机，符合传统文化焕发活力的语境；“死灰复燃”含贬义，不合适。“巧妙”指精巧美妙，更能体现结合的精妙；“恰当”程度较轻。“通俗易懂”指简单明白，容易理解，符合传统文化被大众接受的语境；“深入浅出”指言论或文章的内容深刻，措辞却浅显易懂，此处侧重形式让内容好理解，用“通俗易懂”更合适。“丰富”指使内容丰富，与“精神世界”搭配恰当；“充实”指使内容充足，此处用“丰富”更合适）18.A（解析：原句无明显语病，B项“深入浅出”使用不当；C项“提高”与“趣味性和观赏性”搭配不当；D项“喜爱和接受”语序不当，应先“接受”再“喜爱”）19.C（解析：文中“活”起来的引号表示特殊含义；A项表示直接引用；B项表示引用名言；C项表示特殊称谓，与文中引号作用不同？修正：文中“活”起来的引号表示使文物具有生命力，是特殊含义；C项“世界屋脊”是对青藏高原的特殊称谓，也是特殊含义，二者作用相同。D项表示反讽）（二）语言文字运用Ⅱ（11分）20.示例：我们要集中注意力，认真听讲（意思对即可，不超过20个字）21.掌握有效学习方法的重要性及掌握方法的途径（意思对即可，不超过30个字）四、写作（60分）评分标准1.一等（51-60分）：