2025-2026 学年高一 语文 开学摸底考 试卷及答案

2025-2026学年高一语文开学摸底考试卷及答案2025-2026学年高一语文开学摸底考试试卷考试时间：150分钟满分：150分一、积累与运用（30分）（一）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.沁园春（qìn）百舸（gě）峥嵘（zhēng）挥斥方遒（qiú）B.慰藉（jí）罅隙（xià）彷徨（páng）锲而不舍（qiè）C.炽热（zhì）撂下（liào）踌躇（chú）戛然而止（jiá）D.憎恶（zèng）倔强（jué）粗糙（cāo）殒身不恤（xù）（二）下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.苍茫斑斓天伦之乐迫不急待B.喧嚣惦记以身作则挑拔离间C.俯瞰虔诚自惭形秽销声匿迹D.拖沓弛骋振聋发聩川流不息（三）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.面对困难，他总是处心积虑地寻找解决办法，展现出极强的应变能力。B.校园艺术节上，同学们表演的节目精彩纷呈，让观众们叹为观止。C.他对这个问题的理解浮光掠影，却在众人面前夸夸其谈，令人反感。D.考前复习阶段，他勤奋刻苦，每天学到深夜，这种精神可歌可泣。（四）下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过开展“书香校园”活动，使同学们的阅读兴趣得到了极大的激发。B.能否熟练掌握各种句式，是衡量一个人语文表达能力强弱的重要标志。C.为了避免类似的安全事故不再发生，学校加强了校园安全隐患的排查力度。D.他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时浮现在我眼前。（五）按要求默写古诗文名句及课文名句（每空1分，共10分）1.鹰击长空，鱼翔浅底，________________。（毛泽东《沁园春·长沙》）2.________________，悠悠我心。（《诗经·郑风·子衿》）3.海内存知己，________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）4.沉舟侧畔千帆过，________________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）5.________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》）6.但愿人长久，________________。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）7.先天下之忧而忧，________________。（范仲淹《岳阳楼记》）8.________________，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）9.学而不思则罔，________________。（《论语·为政》）10.苟利国家生死以，________________。（林则徐《赴戍登程口占示家人》）（六）名著阅读与文化常识（8分）1.下列关于文化常识的表述，不正确的一项是（）（2分）A.“豆蔻年华”指女子十三四岁的年纪，“弱冠之年”指男子二十岁成年。B.古代称谓有谦敬之分，“愚”“鄙人”是谦称，“阁下”“令尊”是敬称。C.农历每月初一称为“望”，十五称为“朔”，月末称为“晦”。D.“唐宋八大家”包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。2.《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作，作者是清代的曹雪芹。请结合作品内容，回答下列问题：（6分）（1）请写出书中两位主要女性人物的名字及对应的性格特点（3分）________________________________（2）简要概括《红楼梦》的主题思想（3分）________________________________二、阅读理解（60分）（一）课内文言文阅读（16分）《劝学》（节选）荀子君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。1.解释下列加点词语在文中的意思（每小题2分，共6分）（1）学不可以已已：________________（2）金就砺则利就：________________（3）君子生非异也生：________________2.把下列句子翻译成现代汉语（每小题3分，共6分）（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。________________________________（2）故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。________________________________3.本文运用了多种论证方法，请列举两种并结合文段简要分析其作用（4分）________________________________（二）课外文言文阅读（14分）颜渊论御马颜渊侍坐于鲁定公，鲁定公问于颜渊曰：“子亦闻东野毕之善御乎？”颜渊对曰：“善则善矣，虽然，其马将必佚。”定公色不悦，谓左右曰：“君子固谗人乎？”颜回退。后三日，牧来诉之曰：“东野毕之马佚，两骖曳两服入于厩。”定公越席而起，召颜渊曰：“前日寡人问吾子以东野毕之御，而子曰‘善则善矣，其马将佚’，不识吾子何以知之？”颜渊对曰：“臣以政知之。昔者舜巧于使民，而造父巧于使马。舜不穷其民力，造父不穷其马力。是以舜无佚民，造父无佚马。今东野毕之御也，登车执辔，衔体正矣；步骤驰骋，朝礼毕矣；历险致远，马力尽矣，然犹求马不已。臣以此知之。”定公曰：“善，诚若吾子之言也。吾子之言，其义大矣，愿少进乎？”颜渊曰：“臣闻之，鸟穷则啄，兽穷则攫，人穷则诈，马穷则佚。自古及今，未有穷其下而能无危者也。”定公悦，遂以颜渊之言告于百姓而察之。（选自《荀子·哀公》）【注释】①东野毕：人名，擅长驾车。②佚（yì）：逃跑。③骖（cān）：古代驾车时位于两旁的马。④服：古代驾车时位于中间的马。⑤造父：人名，古代擅长驾车的人。1.解释下列加点词语在文中的意思（每小题2分，共4分）（1）君子固谗人乎固：________________（2）然犹求马不已已：________________2.把下列句子翻译成现代汉语（每小题3分，共6分）（1）子亦闻东野毕之善御乎？________________________________（2）自古及今，未有穷其下而能无危者也。________________________________3.颜渊是如何判断出东野毕的马会逃跑的？这个故事给了我们什么启示？（4分）________________________________（三）现代文阅读（30分）阅读下面的文章，完成后面的题目。（15分）故乡的老槐树①故乡的村口，有一棵老槐树，它像一位沉默的老者，静静地矗立在那里，见证了村庄的兴衰变迁，也承载了我无数温暖的记忆。②老槐树的树干粗壮挺拔，需要三四个人手拉手才能合抱过来。树皮是深褐色的，布满了深深浅浅的裂纹，像老人脸上沟壑纵横的皱纹，每一道裂纹里都藏着岁月的故事。树干向上分出许多粗壮的枝桠，枝桠上又长满了茂密的枝叶，夏天的时候，枝叶繁茂，像一把巨大的绿伞，为村民们遮挡住炎炎烈日。③小时候，老槐树下是我们孩子们的乐园。每到夏天，我们就会跑到槐树下玩耍。有的爬上树杈，坐在上面荡秋千；有的在树下追逐嬉戏，玩着捉迷藏的游戏；还有的蹲在树下，观察蚂蚁搬家。大人们则会搬来小板凳，坐在槐树下乘凉，一边摇着蒲扇，一边聊着家常。空气中弥漫着槐花的清香，夹杂着泥土的芬芳，那是故乡独有的味道。④每年四月，老槐树就会开满白色的槐花。一串串槐花挂在枝头上，像一串串洁白的珍珠，随风摇曳，美不胜收。槐花的香味浓郁而清新，飘满了整个村庄。这时，奶奶就会带着我去摘槐花。她会找来一根长长的竹竿，在竹竿的顶端绑上一个小钩子，轻轻一钩，一串串槐花就会掉下来。我则在一旁帮忙捡拾，把槐花装进竹篮里。⑤摘回来的槐花，奶奶会把它清洗干净，用来做槐花饼、槐花粥。槐花饼外酥里嫩，带着淡淡的清香，是我最爱吃的美食。每次吃槐花饼的时候，奶奶都会坐在我身边，看着我狼吞虎咽的样子，脸上露出慈祥的笑容。她说：“这槐花是大自然的馈赠，吃了它，能身体健康，长命百岁。”⑥后来，我离开故乡，去城里读书、工作，很少再能回到故乡。但每当我想起故乡，最先浮现在脑海里的，就是那棵老槐树。它像一位牵挂我的亲人，在远方默默守候着我。有一次，我打电话回家，听父亲说，老槐树的枝叶不如以前茂盛了，树干上又多了几道新的裂纹。我听了之后，心里酸酸的，真想立刻回到故乡，再看看那棵老槐树。⑦去年暑假，我终于回到了故乡。刚走到村口，就看到了那棵老槐树。它依然矗立在那里，只是显得更加苍老了。树干上的裂纹更深了，枝叶也稀疏了许多。我走到槐树下，轻轻抚摸着它粗糙的树干，仿佛在抚摸着奶奶的手。这时，一阵微风吹过，几片枯黄的叶子飘落下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞。⑧奶奶已经不在了，但老槐树还在。它承载着我对奶奶的思念，也承载着我对故乡的眷恋。我知道，无论我走多远，故乡的老槐树永远是我心灵的归宿。它会一直矗立在村口，等待着我的归来。1.文章围绕老槐树写了哪些事？请简要概括（4分）________________________________2.赏析文中画线的句子（“树皮是深褐色的，布满了深深浅浅的裂纹，像老人脸上沟壑纵横的皱纹，每一道裂纹里都藏着岁月的故事”）（4分）________________________________3.结合文章内容，说说老槐树在“我”心中具有怎样的意义（3分）________________________________4.谈谈你对文章主题的理解（4分）________________________________阅读下面的文章，完成后面的题目。（15分）让阅读成为一种生活方式①阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立正确的世界观、人生观、价值观。在快节奏的现代社会，我们更需要让阅读成为一种生活方式。②阅读可以丰富我们的精神世界。书籍是人类智慧的结晶，每一本好书都像一位良师益友，能够引导我们思考，启迪我们的心灵。通过阅读，我们可以穿越时空，与古今中外的名人对话，感受他们的思想魅力，汲取他们的智慧精华。读《论语》，我们可以领悟孔子“仁”的思想；读《史记》，我们可以了解中国古代的历史变迁；读中外名著，我们可以体验不同的人生百态，丰富自己的情感世界。③阅读可以提升我们的综合能力。阅读不仅能够增长知识，还能够提升我们的语言表达能力、逻辑思维能力和解决问题的能力。在阅读过程中，我们需要理解文章的主旨大意，分析文章的结构层次，品味文章的语言特色。这些训练能够帮助我们提高阅读效率，增强思维的逻辑性和严密性。同时，阅读还能够让我们积累大量的词汇和写作素材，为我们的写作提供有力的支撑。④阅读可以让我们保持内心的宁静。在这个信息爆炸、充满浮躁的时代，人们很容易被外界的喧嚣所干扰，内心变得焦虑不安。而阅读能够让我们静下心来，沉浸在书籍的世界里，远离外界的纷扰。当我们专注于阅读时，我们的身心会得到放松，内心会变得平静而充实。正如古人所说：“问渠那得清如许？为有源头活水来。”阅读就是我们内心的“源头活水”，能够滋养我们的心灵，让我们保持内心的宁静与平和。⑤让阅读成为一种生活方式，需要我们养成良好的阅读习惯。首先，我们要合理安排阅读时间，每天抽出一定的时间进行阅读，让阅读成为我们日常生活中不可或缺的一部分。其次，我们要选择适合自己的书籍进行阅读，既要阅读经典名著，也要阅读与自己专业相关的书籍，还要阅读一些科普类、人文类的书籍，拓宽自己的阅读视野。最后，我们要注重阅读方法的积累，学会精读与泛读相结合，提高阅读效率。⑥阅读是一种享受，更是一种责任。让我们从现在做起，从点滴做起，把阅读融入日常生活，让阅读成为一种生活方式，在阅读中提升自我，成就更好的自己。1.本文的中心论点是什么？（3分）________________________________2.文章第②段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？（4分）________________________________3.请简要分析文章的论证思路（4分）________________________________4.结合文章内容，说说如何才能让阅读成为一种生活方式（4分）________________________________三、写作（60分）题目：那一刻，我读懂了________要求：1.先将题目补充完整，可以填“成长”“责任”“亲情”“梦想”“平凡中的伟大”等词语；2.写一篇不少于800字的记叙文；3.结合具体事例，写出自己的真实感悟；4.语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号；5.文中不得出现真实的人名、校名、地名。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2025-2026学年高一语文开学摸底考试答案一、积累与运用（30分）（一）选择题（3分）A（解析：B项“慰藉”的“藉”应读jiè；C项“炽热”的“炽”应读chì；D项“憎恶”的“憎”应读zēng）（二）选择题（3分）C（解析：A项“迫不急待”应为“迫不及待”；B项“挑拔离间”应为“挑拨离间”；D项“弛骋”应为“驰骋”）（三）选择题（3分）B（解析：A项“处心积虑”是贬义词，形容用尽心思地谋划，与语境不符；C项“浮光掠影”形容观察不细致，印象不深刻，与“夸夸其谈”搭配不当；D项“可歌可泣”形容英勇悲壮的感人事迹，用在勤奋学习上程度过重）（四）选择题（3分）B（解析：A项缺少主语，可删去“通过”或“使”；C项否定不当，可删去“不”；D项搭配不当，“循循善诱的教导”不能“浮现在眼前”）（五）默写（每空1分，共10分）1.万类霜天竞自由2.青青子衿3.天涯若比邻4.病树前头万木春5.长风破浪会有时6.千里共婵娟7.后天下之乐而乐8.醉翁之意不在酒9.思而不学则殆10.岂因祸福避趋之（六）名著阅读与文化常识（8分）1.C（2分）（解析：农历每月初一称为“朔”，十五称为“望”）2.（1）示例：①林黛玉——多愁善感、才华横溢、孤傲清高；②薛宝钗——温柔敦厚、通情达理、处事圆滑；③王熙凤——精明能干、泼辣狠毒、贪慕虚荣（写出两位即可，人物1分，性格特点2分，共3分）（2）示例：《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，描绘了封建社会末期广阔的社会生活图景，揭露了封建统治阶级的腐朽和罪恶，批判了封建礼教对人性的束缚，表达了作者对封建制度走向灭亡的惋惜和对自由、平等生活的向往。（3分，意思对即可）二、阅读理解（60分）（一）课内文言文阅读（16分）1.解释词语（每小题2分，共6分）（1）已：停止（2）就：靠近、接近（3）生：通“性”，资质、禀赋2.翻译句子（每小题3分，共6分）（1）君子广泛地学习并且每天对自己检查反省，就能智慧明达而且行为没有过失了。（2）所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。3.论证方法及作用（4分）示例：①比喻论证（1分）：以“青出于蓝”“冰寒于水”“木受绳则直”“金就砺则利”等为喻，生动形象地论证了学习可以提高人的素质的道理，使抽象的道理变得通俗易懂（1分）。②对比论证（1分）：将“终日而思”与“须臾之所学”对比，“骐骥一跃”与“驽马十驾”对比，突出了学习要勤奋积累、持之以恒的重要性（1分）。（答出两种即可，意思对即可）（二）课外文言文阅读（14分）1.解释词语（每小题2分，共4分）（1）固：本来（2）已：停止2.翻译句子（每小题3分，共6分）（1）你也听说过东野毕擅长驾车吗？（2）从古到今，没有使自己的百姓陷入困境而能没有危险的。3.判断依据及启示（4分）判断依据：颜渊从为政的角度出发，认为东野毕驾车时耗尽了马力，就像君主治理百姓时耗尽民力一样，所以判断他的马会逃跑（2分）。启示：示例：①要懂得适度原则，不能过度使用资源或民力；②治理国家要体恤百姓，关爱民生，才能长治久安；③观察问题要透过现象看本质，从细微之处发现问题（2分，答出一点即可，意思对即可）（三）现代文阅读（30分）第一篇：《故乡的老槐树》（15分）1.事件概括（4分）：①小时候在老槐树下玩耍，大人们在树下乘凉聊天；②每年四月和奶奶一起摘槐花；③奶奶用槐花做美食，“我”品尝槐花饼；④离开故乡后思念老槐树；⑤去年暑假回到故乡看望苍老的老槐树，思念奶奶。（答出4点即可，每点1分）2.句子赏析（4分）：运用了比喻的修辞手法（1分），将老槐树的树皮裂纹比作老人脸上的皱纹（1分），生动形象地写出了老槐树的苍老和岁月的沧桑（1分），也为下文抒发对故乡和奶奶的思念之情奠定了感情基调（1分）。3.老槐树的意义（3分）：①是“我”童年欢乐的乐园，承载着童年的美好记忆；②是奶奶关爱的见证，承载着“我”对奶奶的思念；③是故乡的象征，承载着“我”对故乡的眷恋，是“我”心灵的归宿。（意思对即可）4.主题理解（4分）：文章通过对故乡老槐树的描写，回忆了童年时期在槐树下的欢乐时光和与奶奶有关的温馨往事，抒发了对奶奶的思念之情和对故乡的深深眷恋，表达了对时光流逝、岁月变迁的感慨。（意思对即可）第二篇：《让阅读成为一种生活方式》（15分）1.中心论点（3分）：我们需要让阅读成为一种生活方式。（或：让阅读成为一种生活方式）2.论证方法及作用（4分）：主要运用了举例论证（1分）。通过列举读《论语》《史记》和中外名著的例子（1分），具体有力地论证了“阅读可以丰富我们的精神世界”的观点（1分），增强了文章的说服力（1分）。3.论证思路（4分）：首先，开篇提出阅读的重要性，并引出中心论点——我们需要让阅读成为一种生活方式；接着，从阅读可以丰富精神世界、提升综合能力、保持内心宁静三个方面，运用举例论证等方法分别进行论证；然后，提出让阅读成为生活方式的具体做法；最后，总结全文，强调阅读的意义，呼吁人们把阅读融入日常生活。（意思对即可）4.让阅读成为生活方式的方法（4分）：①合理安排阅读时间，让阅读成为日常生活的一部分；②选择适合自己的书籍，拓宽阅读视野；③注重阅读方法的积累，学会精读与泛读相结合。（每点1分，答全3点得4分，意思对即可）三、写作（60分）评分标准1.一等（51-60分）：内容具体，中心明确，能通过具体事例生动展现“读懂”的过程和深刻感悟；叙事完整，条理清晰；语言流畅，有文采，错别字少；符合记叙文要求，字数达标，题目补充恰当。2.二等（42-50分）：内容较具体，中心较明确，能写出“读懂”的过程和基本感悟；叙事较完整，条理较清晰；语言通顺，错别字较少；符合记叙文要求，字数基本达标，题目补充恰当。3.三等（33-41分）：内容简单，中心不够明确，“读懂”的感悟不够深刻；叙事不够完整，条理不够清晰；语言基本通顺，有少量错别字；字数不足800字但不少于600字，题目补充基本恰当。4.四等（0-32分）：内容空洞，偏离主题；叙事混乱；语言不通顺，错别字较多；字数不足600字，或未完成写作，题目补充不当。示例作文那一刻，我读懂了成长成长是什么？是身高的增长，还是年龄的递增？曾经的我，对此一知半解。直到那个雨夜，我独自撑伞回家，才真正读懂了成长的含义——成长，是学会独自面对风雨，是懂得承担责任，是在困境中学会坚强。那是高一开学后的第一个月，学校举办运动会，我报名参加了1500米长跑项目。为了能取得好成绩，我每天放学后都会去操场训练。然而，天有不测风云，运动会当天，天空下起了瓢泼大雨。看着窗外的大雨，我心里犯了嘀咕：这么大的雨，比赛还会照常