幼儿入园离园安全教育课件

幼儿入园离园安全教育第一章为什么安全教育不可忽视?认知能力有限3-6岁幼儿处于身心发展的关键期,对危险的认知和判断能力尚未成熟,容易发生意外伤害事故。他们的好奇心强,探索欲望旺盛,但缺乏必要的安全防范意识。安全意识是生命保护的基础幼儿安全事故的常见类型交通事故接送途中的车辆碰撞、幼儿突然冲向马路等火灾隐患玩火引发火灾、电器使用不当造成事故溺水事件游泳池、水塘等水域的安全风险走失走散离园时被陌生人带走或自行走失真实案例警示2022年某市幼儿园发生一起幼儿走失事件。离园时段,一名4岁幼儿因家长未及时到达,在等待过程中独自离开园区,所幸被巡逻保安及时发现并安全送回。安全教育的目标培养"安全第一"意识让幼儿从小树立"生命至上、安全第一"的观念,懂得保护自己和他人的重要性掌握基本避险技能教会幼儿识别危险信号,学习简单的自救互救方法,提高应对突发情况的能力养成良好安全习惯第二章交通安全教育认识交通信号灯红灯停、绿灯行、黄灯等一等。用儿歌和游戏帮助幼儿记住交通规则,培养遵守信号的习惯。安全过马路过马路要走斑马线,左看右看再左看,确保安全再通过。教育幼儿不在马路上玩耍、追逐。乘车安全规范上车后要系好安全带,不把头手伸出窗外,不在车内打闹,上下车时注意车辆。消防安全教育远离火源,安全第一01不玩火、不玩打火机教育幼儿认识火的危险性,明确打火机、火柴等物品不是玩具,发现火源要及时告诉成人。02认识消防器材了解灭火器、烟雾报警器、消防栓的作用和位置,知道消防标志的含义。掌握火灾逃生技能食品卫生与饮水安全拒绝不安全食品不吃变质、过期、腐烂的食物不购买"三无"产品和路边摊食品注意食品包装和生产日期警惕陌生人食物教育幼儿不随便接受陌生人给的食物、饮料或糖果,即使看起来很诱人也要拒绝。如果有人给食物,要先询问老师或家长。饮水卫生常识喝煮沸过的开水,不喝生水使用自己的水杯,不与他人共用饭前便后要洗手,预防病从口入日常生活安全电器安全不用湿手触摸电源插座和电器开关,不私自拆卸电器,发现电线破损要远离并报告老师。防止攀爬坠落不攀爬窗台、栏杆、桌椅等危险物品,不在高处玩耍,上下楼梯扶好扶手,不推挤。遵守园内纪律在教室和走廊内不奔跑打闹,玩游戏时注意安全距离,使用玩具和器械要按规范操作。远离尖锐物品不玩剪刀、针线、玻璃等尖锐物品,使用美工工具时要有教师指导,避免误伤自己和他人。自然灾害安全教育地震来临时迅速躲到桌子下或墙角,用书包或手保护头部,等待震动停止后在老师指挥下有序撤离。暴雨雷电天气不在大树下或空旷地带避雨,远离金属物品,不趟积水,雷雨天不使用电器。学习求助方法认识灾害预警信号,听从成人指挥,掌握基本的避险技巧,知道如何呼救和寻求帮助。定期组织自然灾害应急演练,让幼儿在模拟情境中熟悉应对流程,提高自我保护能力和应急反应速度。动植物伤害预防识别危险,保护自己大自然中有许多美丽的动植物,但其中也潜藏着危险。教育幼儿学会识别和远离有毒植物及危险动物,是户外活动安全的重要一课。有毒植物识别教会幼儿认识常见有毒植物如夹竹桃、一品红、滴水观音等,告诉孩子不采摘、不触碰、不食用不认识的植物。动物接触安全不随意触摸流浪猫狗,远离蜜蜂、马蜂等昆虫,看到蛇类要保持距离并告知成人,被动物咬伤要及时就医。第三章离园安全教育重点离园接送安全1接送人员核实幼儿要能识别固定的接送人员,对陌生面孔要提高警惕,即使对方说认识自己也不能跟随,必须等老师确认后才能离园。2等待区域安全在指定区域等待家长,不随意走动或跑向大门,不攀爬栏杆,不与陌生人交谈。3听从教师指挥离园时段人流量大,幼儿要听从老师安排,排队有序离开,不推挤,不争抢。4确认后再离开见到家长后要与老师告别,经老师确认并做好交接记录后方可离开,养成良好的接送习惯。防走失教育记住关键信息,保持冷静应对牢记家庭信息让幼儿熟记自己的姓名、家长姓名、家庭住址和联系电话,可以通过儿歌、游戏等方式帮助记忆。走失时的正确做法教育幼儿走失后不要惊慌哭闹,不要乱跑,应该在原地等待或寻找穿制服的工作人员(警察、保安、商场服务员)寻求帮助。不跟陌生人走强调无论什么情况下都不能跟陌生人走,即使对方说是爸爸妈妈的朋友或说带你去找爸爸妈妈也要拒绝。紧急求助方法认识可信赖人员教会幼儿识别穿制服的警察叔叔、保安人员、商场工作人员等,这些人在紧急情况下可以提供帮助。告诉孩子不要轻信普通陌生人。学会拨打紧急电话教幼儿认识和记住三个重要的紧急电话号码:110报警电话、119火警电话、120急救电话。通过角色扮演练习如何清晰地说出自己的位置和需要的帮助。清晰表达求助信息练习在求助时说清楚"我叫什么名字"、"我在哪里"、"发生了什么事"、"爸爸妈妈的电话是多少",让成人能快速理解并提供帮助。第四章教师与员工的安全职责教师安全责任1园长2副园长/安全主任3班主任教师4配班教师/保育员5后勤/保安人员园长第一责任人制度园长作为幼儿园安全工作的第一责任人,全面负责园所安全管理工作,制定安全制度,配备安全设施,组织安全培训和演练。教师具体执行职责班级教师承担日常安全教育和管理的具体责任,及时排查班级安全隐患,做好幼儿安全教育,严格执行接送制度,确保每位幼儿的安全。教师安全培训内容消防法规与应急演练学习消防安全知识和法律法规,掌握灭火器等消防器材的使用方法,熟悉应急疏散流程,定期组织消防演练。交通安全组织与指导学习儿童交通安全教育方法,掌握组织幼儿安全出行的技巧,了解校车安全管理规范和接送安全要点。食品卫生与疾病防控掌握食品安全管理规范,了解常见传染病的预防和处理,学习幼儿营养健康知识,做好晨午检工作。应急能力培养实战演练,提升应对能力理论学习固然重要,但真正的应急能力需要通过反复演练来培养。幼儿园要建立常态化的应急演练机制,让每一位教职工都能在关键时刻做出正确反应。01制定详细预案针对火灾、地震、食物中毒、幼儿走失等各类突发事件制定应急预案,明确职责分工和处置流程。02定期组织演练每月至少开展一次应急演练,覆盖不同类型的突发情况,让师生熟悉逃生路线和应对方法。03及时总结改进每次演练后要进行总结评估,发现问题及时整改,不断完善应急预案和处置流程。第五章安全环境创设教室安全隐患排查1地面安全防护采用防滑地板材料,保持地面干燥清洁,及时清理水渍和杂物,在易滑区域设置防滑垫和警示标识。2家具设施防护桌椅边角安装防撞条,家具固定防止倾倒,玻璃门窗贴防撞贴纸,门缝安装防夹手装置。3教具摆放规范玩具和教具分类整理,摆放整齐有序,重物放置在低处,确保幼儿拿取方便且不易砸伤。4通道畅通无阻保持教室内外通道畅通,疏散通道不堆放物品,安全出口标识清晰,应急照明设施完好。安全标识设置紧急出口标识在所有紧急出口处设置醒目的绿色安全出口标识,配备应急照明灯,确保疏散通道清晰可见。消防器材标识在灭火器、消防栓、报警器等消防设施旁设置明显的红色标识,标明使用方法和注意事项。卡通形象标识使用儿童喜爱的卡通形象设计安全提示标识,如"小心地滑"、"禁止奔跑"等,增强识别兴趣和记忆效果。让安全看得见科学合理的安全标识系统是幼儿园安全管理的重要组成部分。标识的设计要符合幼儿认知特点,色彩鲜明、图案简洁、位置醒目。定期检查标识的完好性,确保标识清晰可辨,及时更换破损或褪色的标识牌。应急通道演练规划科学规划,有效演练制定详细演练方案根据园所建筑结构和幼儿分布情况,设计多条疏散路线,制定分楼层、分班级的疏散方案,明确集合地点和人员分工。定期组织实战演练每月开展不少于一次的应急疏散演练,采用"不预先通知"的方式增强真实性,锻炼师生的应急反应能力。记录评估持续改进详细记录每次演练的时间、人数、用时及存在问题,进行数据分析和效果评估,不断优化疏散方案。第六章家园共育与安全宣传家长安全意识提升多渠道安全知识传播通过幼儿园微信公众号、家长群、班级群等多种渠道,定期推送儿童安全知识、案例分析和预防措施,提高家长的安全意识和防范能力。家长安全教育讲座每学期至少举办一次家长安全教育专题讲座,邀请公安、消防、医疗等专业人士现场讲解,增强家长对儿童安全的重视程度。家园共育协同培养建立家园安全教育联动机制,幼儿园负责在园期间的安全教育,家长负责家庭和社区的安全教育,形成教育合力,共同培养幼儿的自我保护能力。家长配合要点家园携手,共筑安全防线幼儿安全教育需要家园密切配合,家长的积极参与和正确引导对孩子安全意识的培养至关重要。以下是家长需要重点配合的几个方面:严格遵守接送制度家长要按时接送幼儿,不迟到不早退。如委托他人接送,需提前告知教师并出示接送卡。接送时与教师做好交接,了解幼儿在园情况。排查家庭安全隐患定期检查家中的电源插座、燃气开关、阳台护栏、窗户等设施,将药品、清洁剂等危险物品放在幼儿接触不到的地方,营造安全的家庭环境。日常安全教育强化在日常生活中随时随地对孩子进行安全教育,通过讲故事、看绘本、做游戏等方式,帮助孩子巩固在园学到的安全知识,养成良好的安全习惯。安全教育活动案例分享寓教于乐,让安全教育生动有趣互动游戏教学"红绿灯"游戏学习交通规则,"火灾逃生"游戏练习应急疏散,"找家长"游戏强化防走失意识。通过角色扮演让幼儿在游戏中学习安全知识。情景模拟演练创设真实的生活场景,如"过马路"、"陌生人搭讪"、"火灾报警"等,让幼儿在模拟情境中学习如何应对,提高实际应变能力。安全儿歌与故事编写朗朗上口的安全儿歌,如"红灯停,绿灯行"、"不跟陌生人走"等。讲述安全主题绘本故事,让幼儿在欣赏中接受教育。创意美术活动组织幼儿绘