初中学校德育工作计划2026

初中学校德育工作计划2026一、指导思想以党的教育方针为指引，深入贯彻落实立德树人的根本任务，坚持“五育并举”，将德育工作贯穿于教育教学的全过程。遵循初中生身心发展规律，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为学生的终身发展奠定坚实的思想道德基础。二、工作目标1.强化学生的思想道德建设，培养学生具有爱国情怀、集体主义精神和社会公德意识，自觉遵守社会公德和学校规章制度。2.提升学生的心理健康水平，增强学生的心理调适能力，培养积极乐观的人生态度和健全的人格。3.加强学生的行为习惯养成教育，培养学生良好的学习习惯、生活习惯和文明礼貌习惯，提高学生的综合素质。4.构建家庭、学校、社会三位一体的德育工作网络，形成德育工作的强大合力，营造良好的育人环境。5.打造一支高素质的德育工作队伍，提高德育工作的针对性和实效性。三、工作措施（一）加强德育队伍建设1.班主任培训定期组织班主任参加专业培训，邀请教育专家、优秀班主任进行经验分享和专题讲座。培训内容涵盖班级管理技巧、学生心理辅导、家校沟通策略等方面。每学期至少开展4次集中培训活动，通过理论学习、案例分析、小组讨论等形式，提高班主任的业务水平和综合素质。2.学科教师德育渗透培训开展学科教师德育渗透培训活动，使全体教师明确德育在各学科教学中的重要性，掌握德育渗透的方法和途径。通过课堂教学观摩、教学研讨等方式，引导教师将德育内容有机融入学科教学中，实现全员育人。每学期组织2次学科教师德育渗透专题培训。3.德育工作团队建设建立以德育处、班主任为核心的德育工作团队，定期召开德育工作会议，分析学生思想动态，研究德育工作中存在的问题和对策。加强团队成员之间的沟通与协作，形成工作合力。每月召开1次德育工作例会。（二）深化思想道德教育1.爱国主义教育利用重要纪念日、传统节日等契机，开展形式多样的爱国主义教育活动。如在国庆节期间，组织学生开展“我爱祖国”主题演讲比赛、手抄报制作活动；在清明节期间，组织学生到烈士陵园扫墓，缅怀先烈。通过这些活动，激发学生的爱国热情，培养学生的民族自豪感和责任感。2.集体主义教育通过开展班级拔河比赛、合唱比赛等集体活动，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。引导学生树立集体利益高于个人利益的观念，在集体中学会关心他人、帮助他人，共同为集体的荣誉而努力。3.社会公德教育加强对学生的社会公德教育，培养学生遵守社会公德的意识和习惯。通过主题班会、社会实践等形式，向学生宣传社会公德的基本内容和要求，如文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境等。组织学生参加社区志愿服务活动，如垃圾分类宣传、社区环境清洁等，让学生在实践中体验社会公德的重要性。4.法制教育邀请法制副校长到校开展法制讲座，每学期至少举办2次。讲座内容涵盖《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规，通过案例分析、互动问答等形式，增强学生的法制意识和自我保护能力。组织学生开展法制知识竞赛、模拟法庭等活动，让学生在参与中学习法律知识，提高法律素养。（三）注重心理健康教育1.心理健康课程开设按照课程标准要求，开设心理健康教育课程，每周安排1节心理健康课。课程内容包括心理健康知识普及、情绪管理、人际交往技巧、青春期心理调适等方面。通过课堂教学，帮助学生了解心理健康知识，掌握心理调适方法，提高心理健康水平。2.心理咨询服务建立心理咨询室，配备专业的心理咨询教师，为学生提供心理咨询服务。心理咨询室每周开放5天，每天开放2小时。通过个别咨询、团体辅导等形式，帮助学生解决心理问题，缓解心理压力。定期对学生进行心理健康测评，建立学生心理健康档案，及时发现和干预学生的心理问题。3.心理健康宣传活动开展心理健康宣传活动，营造良好的心理健康教育氛围。通过校园广播、宣传栏、心理健康手抄报等形式，宣传心理健康知识。每学期举办1次心理健康宣传周活动，通过举办心理健康讲座、心理电影展播、心理健康主题班会等活动，普及心理健康知识，提高学生的心理健康意识。（四）加强行为习惯养成教育1.学习习惯养成加强对学生学习习惯的培养，引导学生制定学习计划、合理安排学习时间、做好预习和复习工作。通过开展学习方法指导讲座、学习经验交流活动等，帮助学生掌握科学的学习方法，提高学习效率。建立学习监督机制，定期检查学生的学习情况，及时发现和纠正学生的不良学习习惯。2.生活习惯养成培养学生良好的生活习惯，如规律作息、合理饮食、讲究卫生等。通过开展健康知识讲座、生活技能培训等活动，向学生传授生活常识和技能。加强对学生宿舍的管理，建立宿舍管理制度，培养学生的自理能力和良好的生活习惯。3.文明礼貌习惯养成加强对学生文明礼貌习惯的培养，教育学生使用文明用语、遵守礼仪规范。通过开展文明礼仪教育活动，如文明礼仪知识竞赛、文明礼仪主题班会等，提高学生的文明素养。建立文明监督岗，对学生的文明行为进行监督和评价，及时表扬和奖励文明行为，纠正不文明行为。（五）构建家校社三位一体德育网络1.家校合作加强与家长的沟通与合作，建立家校联系制度。通过家长会、家访、电话沟通、微信公众号等形式，及时向家长反馈学生的学习情况和在校表现，了解学生在家的表现和家庭环境。每学期召开2次家长会，每月进行1次家访。组织家长学校活动，邀请教育专家为家长举办家庭教育讲座，提高家长的教育水平和家庭教育能力。每学期举办2次家长学校活动。2.社区合作加强与社区的联系与合作，充分利用社区资源开展德育活动。组织学生参加社区志愿服务活动、社会实践活动等，让学生在社区中锻炼自己、服务社会。与社区合作建立校外德育基地，如爱国主义教育基地、社会实践基地等，为学生提供更多的实践机会。四、工作安排（一）第一学期1.9月份-制定德育工作计划，明确本学期德育工作目标和任务。-开展“开学第一课”活动，对学生进行入学教育，包括学校规章制度、文明礼仪、安全教育等方面。-组织初一新生进行军训，培养学生的纪律意识、团队合作精神和吃苦耐劳精神。-召开第一次班主任工作会议，布置本学期班主任工作任务。-开展庆祝教师节活动，培养学生尊敬师长的良好品德。2.10月份-开展爱国主义教育活动，如“我爱祖国”主题演讲比赛、手抄报制作活动。-组织学生参加社会实践活动，如参观爱国主义教育基地。-召开第二次班主任工作会议，交流班级管理经验，分析学生思想动态。-开展心理健康教育宣传周活动，举办心理健康讲座、心理电影展播等活动。3.11月份-开展法制教育活动，邀请法制副校长到校举办法制讲座。-组织学生开展学科竞赛活动，培养学生的学习兴趣和竞争意识。-进行学生行为习惯养成教育检查，对表现优秀的班级和个人进行表彰。-召开第三次班主任工作会议，总结前一阶段德育工作，部署下一阶段工作任务。4.12月份-开展冬季安全教育活动，如防火、防溺水、交通安全等方面的教育。-组织学生开展元旦庆祝活动，丰富学生的课余生活。-进行本学期德育工作总结，评选优秀班主任、优秀学生干部、三好学生等。-召开期末家长会，向家长反馈学生本学期的学习情况和在校表现。（二）第二学期1.2月份-制定本学期德育工作计划，对上学期德育工作进行总结和反思。-开展“开学第一课”活动，对学生进行新学期动员和安全教育。-召开第一次班主任工作会议，布置本学期班主任工作任务。-组织学生开展学雷锋志愿服务活动，培养学生的奉献精神和社会责任感。2.3月份-开展植树节活动，组织学生参加植树造林、绿化校园等活动，培养学生的环保意识。-开展心理健康教育课程，加强对学生的心理健康教育。-召开第二次班主任工作会议，交流班级管理经验，探讨如何加强学生的思想道德教育。-组织学生参加春季运动会，培养学生的体育精神和团队合作精神。3.4月份-开展清明节纪念活动，组织学生到烈士陵园扫墓，缅怀先烈。-开展读书月活动，鼓励学生多读书、读好书，培养学生的阅读兴趣和文化素养。-进行学生心理健康测评，建立学生心理健康档案。-召开第三次班主任工作会议，总结前一阶段德育工作，分析存在的问题，提出改进措施。4.5月份-开展感恩教育活动，如“感恩父母”主题班会、感恩书信写作等活动，培养学生的感恩意识。-组织学生参加科技节活动，培养学生的创新精神和实践能力。-开展青春期心理健康教育专题讲座，帮助学生正确认识青春期生理和心理变化。-召开第四次班主任工作会议，布置期末德育工作任务。5.6月份-开展期末安全教育活动，如防溺水、交通安全等方面的教育。-组织学生进行期末考试，对学生的学习成绩和综合素质进行评价。-进行本学期德育工作总结，评选优秀班级、优秀学生等。-召开期末家长会，向家长反馈学生本学期的学习情况和在校表现，做好假期安全教育工作。（三）第二学期考试示例《初中德育知识与素养测》一、选择题（每题3分，共30分）1.下列属于爱国主义表现的是（）A.只关心自己的利益B.对国家的历史和文化不了解C.为国家的繁荣富强贡献自己的力量D.不遵守国家的法律法规2.集体主义强调（）A.个人利益至上B.集体利益服从个人利益C.集体利益高于个人利益D.个人利益和集体利益没有关系3.下列行为符合社会公德的是（）A.在公共场合大声喧哗B.随手乱扔垃圾C.排队时插队D.主动为老人让座4.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，未成年人是指未满（）周岁的公民。A.14B.16C.18D.205.当我们遇到心理问题时，应该（）A.自己默默承受B.找朋友倾诉C.憋在心里，不告诉任何人D.采取极端行为解决问题6.良好的学习习惯不包括（）A.制定学习计划B.上课认真听讲C.课后不复习D.按时完成作业7.下列属于文明礼貌用语的是（）A.喂，给我让开B.谢谢C.你真笨D.走开8.青春期是人生发展的一个重要阶段，下列属于青春期生理变化的是（）A.情绪波动较大B.身高迅速增长C.开始有自己的想法D.人际交往范围扩大9.我们在与他人交往中，应该（）A.以自我为中心B.尊重他人C.随意打断别人说话D.对别人的错误不宽容10.下列关于团队合作的说法，正确的是（）A.团队合作就是个人单干B.团队合作不需要沟通C.团队合作可以发挥每个人的优势，实现共同目标D.团队合作中不需要分工二、填空题（每题3分，共15分）1.德育工作的根本任务是__________。2.社会公德的主要内容包括文明礼貌、__________、爱护公物、保护环境、遵纪守法。3.心理健康的标准包括智力正常、情绪稳定、__________、行为协调等方面。4.中学生应该遵守的学校规章制度有__________、课堂纪律、考试纪律等。5.团队合作的核心是__________。三、判断题（每题2分，共10分）1.爱国主义就是只爱自己的国家，不关心其他国家的发展。（）2.集体主义和个人主义是完全对立的。（）3.只要学习成绩好，其他方面不重要。（）4.遇到心理问题时，我们可以通过运动、听音乐等方式调节情绪。（）5.文明礼貌是个人的事情，与他人和社会无关。（）四、简答题（每题10分，共30分）1.请简要阐述爱国主义教育的重要性。2.如何培养学生良好的行为习惯？3.简述家校合作在德育工作中的作用。五、论述题（15分）结合实际，谈谈你对初中生心理健康教育的认识和建议。五、工作保障1.组织保障：成立以校长为组长，德育处主任、班主任为成员的德育工作领导小组，加强对德育工作的领导和管理。明确各部