2026年散文家（散文创作）考题及答案

2026年散文家（散文创作）考题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）（总共6题，每题5分，每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案填在括号内）w1.下列关于散文意境营造的说法，错误的是（）A.意境是作者主观情意与客观物象相融合的产物B.可以通过对自然景物的细致描绘来营造意境C.只需注重情感表达，无需在意物象的选择D.意境能使读者产生强烈的情感共鸣w2.散文语言的特点不包括（）A.精炼准确B.生动形象C.华丽堆砌D.富有韵味w3.以下哪种写作手法不属于散文常用的表现手法（）A.象征B.夸张C.托物言志D.借景抒情w4.散文主题的提炼要求不包括（）A.深刻新颖B.符合时代精神C.随意宽泛D.具有现实意义w5.下列关于散文结构的说法，正确的是（）A.散文结构必须严谨规整，有固定模式B.形散神聚是散文结构的重要特点C.无需考虑文章各部分之间的逻辑关系D.结构松散的散文才是好散文w6.散文中情感的抒发方式不恰当的是（）A.直抒胸臆B.含蓄委婉C.故作深沉D.融情于景第II卷（非选择题共70分）w7.（15分）请简要阐述散文创作中如何做到形散神聚。w8.（20分）阅读下面的材料，根据要求写作。生活中有许多平凡的事物，看似普通，却蕴含着独特的美。比如清晨的第一缕阳光、街边盛开的一朵小花、家人的一个微笑……请以“平凡中的美”为主题，创作一篇散文。要求：主题明确，语言优美，情感真挚，800字左右。w9.（15分）分析下面这篇散文的语言特色。《雨的随想》有时，外面下着雨心却晴着；又有时，外面晴着心却下着雨。世界上许多东西在对比中让你品味。心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨。不过，无论什么样的故事，一逢上下雨便难忘。雨有一种神奇：它能弥漫成一种情调，浸润成一种氛围，镌刻成一种记忆。当然，有时也能瓢泼成一种灾难。春天的风沙，夏天的溽闷，秋天的干燥，都使人们祈盼着下雨。一场雨还能使空气清新许多，街道明亮许多，“春雨贵如油”，对雨的渴盼不独农人有。有雨的时候既没有太阳也没有月亮，人们却多不以为忤。或许因为有雨的季节气候不冷，让太阳一边凉快会儿也好。有雨的夜晚则另有一番月夜所没有的韵味。有时不由让人想起李商隐“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的名句。w10.（20分）阅读下面的散文，回答问题。《故乡的榕树》故乡房屋的土坡上，有两棵苍老蓊郁的榕树，以广阔的绿阴遮蔽着地面。在铅灰色的水泥楼房之间，摇曳赏心悦目的青翠；在赤日炎炎的夏天，注一潭诱人的清凉。也许是对榕树有一份亲切的感情罢，我常在清晨或黄昏带小儿子到这里散步。那天特别高兴，动了未泯的童心，我从榕树枝上摘下一片绿叶，卷制成一支小小的哨笛，吹出单调而淳朴的哨音。小儿子欢跳着抢过去，使劲吹着，引得谁家的一只小黑狗循声跑来，摇动毛茸茸的尾巴，抬起乌溜溜的眼睛望他。他把哨笛塞到小狗嘴边，小狗屏息凝视，似乎想听懂这神秘的音乐，然后张开嘴，伸出舌头舔了舔哨笛。我仿佛又看到那高大魁梧的躯干，卷曲飘拂的长须和浓得化不开的团团绿云；看到春天新长的嫩叶，迎着金黄的阳光，透明如片片碧玉，在袅袅的风中晃动如耳坠，摇落一串串晶莹的露珠。我怀念从故乡的后山流下来、流过榕树旁的清澈的小溪，溪水中彩色的鹅卵石，到溪畔洗衣和汲水的少女，在水面嘎嘎嘎地追逐欢笑的鸭子；我怀念榕树下洁白的石桥，桥头兀立的刻字的石碑，桥栏杆上被人抚摸光滑了的小石狮子。那汩汩的溪水流走了我童年的岁月，那古老的石桥镌刻着我深深的记忆，记忆里的故事有榕树的叶子一样多……站在桥头的两棵老榕树，一棵直立，枝叶茂盛；另一棵却长成奇异的S形，苍虬多筋的树干斜伸向溪中，我们都称它为“驼背”。更特别的是它弯曲的一段树心被烧空了，形成一丈多长平放的凹槽，而它仍然顽强地活着，横过溪面，昂起头来，把浓密的枝叶伸向蓝天。小时候我们对这棵驼背榕树分外有感情，把它中空的那段凹槽当作一条“船”。几个伙伴爬上去，敲起小锣鼓，以竹竿当桨七上八落地划起来，明知这条“船”不会前进一步，还是认真地、起劲地划着。在儿时的梦里，它会顺着溪流把我们带到秋苗青青的田野上，绕过燃烧着火红杜鹃的山坡，穿过飘着芬芳的小白花的橘树林，到大江大海去，到很远很美丽的地方去……使人留恋的还有铺在榕树下的长长的石板条，夏日里，那是农人们的“宝座”和“凉床”。每当中午，亚热带强烈的阳光令屋内如焚、土地冒烟，惟有这两棵高大的榕树撑开遮天巨伞，抗拒迫人的酷热，洒落一地阴凉，让晒得黝黑的农人们踏着发烫的石板路到这里透一口气。傍晚，人们在一天辛劳后，躺在用溪水冲洗过的石板上，享受习习的晚风。欢乐的笑声，跟东山头上归巢鸟儿的鸣叫声交织在一起，动人地回响在榕树下。（1）文章围绕故乡的榕树写了哪些回忆？（10分）（2）请分析文中描写榕树的语句所蕴含的情感。（10分）答案：w1.Cw2.Cw3.Bw4.Cw5.Bw6.Cw7.形散神聚是散文创作的重要特点。“形散”指散文选材广泛、结构自由，可从不同角度、不同时空选取素材，形式灵活多样。“神聚”则要求主题明确集中，所有材料都围绕一个核心情感、思想或意境展开。比如写一篇关于家乡的散文，可描述家乡的山水、风俗、亲人等诸多方面，但都要凝聚对家乡深深的眷恋之情。w8.略（需学生根据要求创作）w9.这篇散文语言富有哲理，如“心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨”，用简洁语句表达深刻人生感悟。语言优美细腻，如对雨的描写“它能弥漫成一种情调，浸润成一种氛围，镌刻成一种记忆”，生动展现雨的独特魅力。还引用李商隐诗句，增添文化底蕴，使文章更具韵味。w10.（1）回忆了在榕树下吹哨笛，小狗的趣事；怀念故乡的小溪、石桥、石碑、小石狮子；儿时把驼背榕树的凹槽当“船”玩耍；农人们在榕树下乘凉的