2026年生物教育（生态教学）考题及答案

2026年生物教育（生态教学）考题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）（总共20题，每题2分，每题只有一个选项符合题意，请将正确选项填在括号内）w1.下列关于生态系统的叙述，正确的是（）A.生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量B.生态系统的功能主要是物质循环、能量流动和信息传递C.生态系统的稳定性只与物种丰富度有关D.生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型越大w2.生态系统中能量流动的特点是（）A.单向流动、逐级递减B.单向流动、逐级递增C.循环往复、逐级递减D.循环往复、逐级递增w3.下列属于生态系统中物理信息的是（）A.植物分泌的化学物质B.昆虫的性外激素C.孔雀开屏D.鸟类的鸣叫w4.生态系统的自我调节能力取决于（）A.生产者的数量B.营养结构的复杂程度C.消费者的数量D.非生物的物质和能量w5.下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是（）A.抵抗力稳定性高的生态系统，恢复力稳定性也高B.生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性C.生态系统的自我调节能力是生态系统稳定性的基础D.生态系统的稳定性是指生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力w6.下列生态系统中，抵抗力稳定性最高的是（）A.热带雨林生态系统B.温带草原生态系统C.北极苔原生态系统D.农田生态系统w7.生态系统中的物质循环发生在（）A.生产者和消费者之间B.不同生物群落之间C.生产者与分解者之间D.生物群落与无机环境之间w8.碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以（）形式进行的。A.CO₂B.有机物C.碳酸盐D.碳单质w9.生态系统中，生产者通过光合作用固定的太阳能的去向不包括（）A.自身呼吸作用消耗B.流入下一营养级C.被分解者利用D.储存在生产者体内的有机物中不再被利用w10.下列关于生态系统中信息传递的说法，正确的是（）A.信息传递只发生在生物与生物之间B.信息传递能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定C.信息传递的方向是单向的D.生态系统中的信息传递都是化学信息w11.生态系统的营养结构是指（）A.食物链和食物网B.生物群落和无机环境C.生产者和消费者D.生产者、消费者和分解者w12.下列关于食物链的叙述，正确的是（）A.食物链的起点是生产者，终点是最高级消费者B.食物链中的营养级可以是无限的C.食物链中各营养级之间的能量传递效率是相同的D.食物链中的生物之间只有捕食关系w13.生态系统中，消费者的同化量是指（）A.摄入的食物中的能量B.用于生长、发育和繁殖的能量C.呼吸作用消耗的能量D.从上一营养级获得的能量w14.下列关于生态系统中分解者的叙述，正确的是（）A.分解者一定是细菌和真菌B.分解者能将动植物遗体中的有机物分解成无机物C.分解者分解有机物释放的能量可以被生产者重新利用D.分解者在生态系统中的作用不大w!5.一个完整生态系统的结构应包括（）A.能量流动和物质循环B.生物群落及其无机环境C.生态系统的成分，食物链和食物网D.群落中生物的垂直结构和水平结构w16.生态系统中存在着广泛的信息传递，如动物可通过一些行为对同种或异种生物传递信息。下列选项中，属于行为信息的是（）A.孔雀开屏B.猩猩拍胸警示C.候鸟迁徙D.以上都是w17...生态系统的能量金字塔表示的是（）A.营养级与能量的关系B.各营养级生物个体数量的关系C.各营养级生物之间的关系D.生物种类与能量的关系w18.下列生态系统中，分解者作用最明显的是（）A.森林生态系统B.草原生态系统C.农田生态系统D.城市生态系统w19.生态系统中，生产者主要是指（）A.绿色植物B.动物C.细菌和真菌D.病毒w20.下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是（）A.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础B.生态系统的稳定性与营养结构的复杂程度无关C.抵抗力稳定性高的生态系统，恢复力稳定性一定高D.生态系统的稳定性是指生态系统保持自身结构和功能相对稳定的能力第II卷（非选择题共60分）w21.（10分）请简要阐述生态系统的组成成分及其作用。w22.（12分）分析生态系统中能量流动与物质循环的关系，并说明它们对生态系统的重要性。w23.（12分）生态系统具有自我调节能力，请举例说明生态系统是如何通过负反馈调节来维持自身稳定的。w24.（13分）阅读材料：在一片草原生态系统中发生了这样的变化，由于过度放牧，导致草原植被大量减少，进而引起土壤沙化，鼠类等动物的生存环境恶化，数量减少。同时，鹰等以鼠类为食的动物也因食物减少而数量下降。请回答：（1）该草原生态系统中，生产者、消费者和分解者分别是什么？（2）分析过度放牧导致生态系统失衡的原因。（3）如何采取措施恢复该草原生态系统的稳定性？w25.（13分）阅读材料：某湿地生态系统是许多鸟类的栖息地，每年都有大量候鸟在此停歇、觅食和繁殖。但近年来，由于周边地区的开发建设，湿地面积不断缩小，生态环境遭到破坏。请回答：（1）湿地生态系统有哪些生态功能？（2）分析湿地面积缩小对鸟类及整个生态系统的影响。（3）为保护该湿地生态系统，可采取哪些措施？答案：w1.B；w2.A；w3.D；w4.B；w5.A；w6.A；w7.D；w8.A；w9.D；w10.B；w11.A；w12.A；w13.D；w14.B；w15.C；w16.D；w17.A；w18.A；w19.A；w20.A。w21.生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。非生物的物质和能量如阳光、空气、水等，为生态系统提供了物质基础和能量来源。生产者主要是绿色植物，能通过光合作用将无机物合成有机物，固定太阳能，是生态系统的基石。消费者主要是动物，促进了物质循环和能量流动。分解者主要是细菌和真菌，能将动植物遗体和动物排遗物中的有机物分解成无机物，归还到无机环境中促进物质循环。w22.能量流动和物质循环紧密联系。能量流动是单向的，沿着食物链逐级递减，物质循环则是在生物群落和无机环境之间循环往复。能量流动为物质循环提供动力，物质循环是能量流动的载体。它们对生态系统至关重要，能量流动保证了生态系统中能量的合理利用，物质循环维持了生态系统的物质平衡，使生态系统能够持续稳定地运行。w23.例如，当草原上食草动物数量增加时，草的数量会减少，食草动物因食物不足数量下降，这又会使草的数量逐渐增多，通过这种负反馈调节，草原生态系统保持相对稳定。又如，水体受到污染时，藻类大量繁殖，导致水中溶解氧减少，鱼类等生物死亡，藻类因竞争等因素数量也会减少，水体环境又逐渐恢复，维持了生态系统的稳定。w24.（1）生产者是草原植被，消费者有鼠类、鹰等动物，分解者是土壤中的细菌和真菌等。（2）过度放牧破坏了草原植被，导致生产者数量减少，生态系统的能量输入和物质循环基础被破坏，进而引起一系列连锁反应，使生态系统失衡。（3）可减少放牧量，给草原植被恢复时间；种植合适的草种，增加植被覆盖率；合理控制鼠害，保护鹰等捕食者，通过生物间的相互作用恢复生态系统的稳定性。w25.（1）湿地生态系统具有调节气候、涵养水源、净化水质、保护生物