（新教材）2026年部编人教版一年级上册语文 3 口耳目手足 教学课件_第1页
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（2026年新教材）部编人教版小学语文一年级上册教学课件【课件视频音频采用嵌入式→可直接播放】2026年新版一年级上册语文人教版（部编版）教材变化1.

单元结构与命名调整：原“课文”单元改为“阅读”单元，共设3个；拼音单元从2个增至3个，还新增1个语文园地，且将单韵母i、u、ü与隔音字母y、w分开编排。整体结构变为“序章《我上学了》+2个识字单元+3个拼音单元+3个阅读单元”的布局。2.

选文大幅优化：阅读课文从14篇精简到10篇，删除《画》《大小多少》等6篇课文，新增《我爱我的祖国》《两件宝》两篇内容；“和大人一起读”栏目调整了8篇文章顺序，字少易读的儿歌童谣被放在前面。3.

口语交际调整：原有的4个单元口语交际增至6篇，同时“口语交际”栏目不再单独设置，而是移入了语文园地中。4.

其他细节优化：入学教育分4个部分，有机整合身份认同与语言学习；识字上坚持“多识少写”，全册要求认识280字、会写100字；各板块还渗透跨学科学习，比如拼音结合音乐、阅读结合美术等。3口耳目手足小游戏：摆摆你的手！张张你的嘴巴！跺跺你的脚！拉拉你的耳朵！眨眨你的眼睛！快坐好！新课导入说一说：图中的人物在干什么？两个小女孩站在花丛边欣赏美丽的花。小男孩走过来开心地和她们打招呼。我来指，你来说。口耳目手足kǒuěrmùshǒuzú说一说：这些字有什么共同的特点？它们都是指身体的某一部分。口耳目手足kǒuěrmùshǒuzú口kǒu大家一起来指一指：口、耳、目、手、足分别在身体的哪个位置？生字学习耳ěr目mù手shǒu手心手指手掌手腕手背拍手握手挥手招手足zú身体的五个器官口耳目手足我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？口能说耳能听目能看手能做足能行口（说话）耳（听声音）目（看书）手（画画）足（跑步）你还知道哪些描写人的身体器官的词语呢？liǎn

脸bízi鼻子shétou舌头tuǐ腿ɡēbo胳膊口耳手横折撇弯钩目结构：部首：书写指导：独体字左右两个竖向笔画应稍稍往里斜，呈上宽下略窄。kǒu口口结构：部首：书写指导：独体字注意四个横的长短变化各不相同，第一笔横为中横，要平且稳，最后一横是长横，要稍稍向上斜。ěr耳耳结构：部首：书写指导：独体字竖要直，中间的两横不碰到右边的竖段，横向笔画之间等距。mù目目结构：部首：书写指导：独体字手第一笔是平撇，中间一横短，第二横长，弯钩要略带点弯。shǒu手我会读////站如松zhàn坐如钟zuò行如风卧如弓一、填空。1.“目”字共（

）画，第二画是（

）。2.“耳”字共（

）画，第三画是（

）。3.“手”字共（

）画，第三画是（

）。五𠃍六丨四一随堂练习二、连一连。口耳目手足三、课外拓展。什么大天大，地大，比不上我的手大。我用手掌捂眼睛，哈哈——天和地不见啦！1.熟读课文。2.在田字格里认真、正确地书写本课生字。3.牢记正确的站坐姿势，保持良好的习惯。课后作业参考答案：口、耳、目、手、足可以帮助我们学习和劳动，是人的五件宝贝。其中，口可以吃饭、说话、唱歌、喝水、表演口技，

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