2026年教师资格（中学体育教学知识与能力）自测试题及答案

2026年教师资格（中学体育教学知识与能力）自测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，请将正确选项前的字母填在题后的括号内）1.体育教学过程的基本规律中，（）是指在体育教学过程中，必须遵循人体机能变化的规律。A.运动技能形成规律B.人体生理机能活动能力变化规律C.学生身心发展规律D.教与学辩证统一规律2.体育教学目标的功能不包括（）。A.激励功能B.导向功能C.评价功能D.强制功能3.下列哪项不属于体育教学方法中直观法？（）A.动作示范B.指令法C.教具与模型演示D.定向直观标志4.体育教学中，（）是指学生在体育学习过程中，通过身体练习和体验所获得的运动知识、技能和情感与社会等方面的收获。A.运动参与B.运动技能C.身体健康D.体育与健康知识5.体育教学评价的目的不包括（）。A.选拔B.发展C.甄别D.激励6.下列哪种教学模式强调学生的主体地位，以学生自主学习为主？（）A.技能掌握式教学模式B.快乐体育的“目标学习”教学模式C.小群体教学模式D.发现式教学模式7.体育教学中，制定教学计划的首要依据是（）。A.教学目标B.教学内容C.学生情况D.教学条件8.下列哪项不属于体育教学中常用的教学组织形式？（）A.个别教学B.班级教学C.小组教学D.家庭教学9.体育教学中，（）是指在体育教学过程中，为了达到一定的教学目标，教师通过各种手段和方法，引导学生积极主动地参与体育学习的过程。A.体育教学方法B.体育教学原则C.体育教学策略D.体育教学模式10.下列哪种体育教学方法适用于纠正学生的错误动作？（）A.分解练习法B.完整练习法C.游戏法D.比赛法二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题的五个选项中，有二至五个选项符合题目要求，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，多选、少选、错选均不得分）1.体育教学过程的基本要素包括（）。A.教师B.学生C.体育教材D.教学目标E.教学方法2.体育教学目标的层次包括（）。A.课程目标B.领域目标C.水平目标D.单元目标E.课时目标3.下列属于体育教学方法中语言法的有（）。A.讲解B.口令C.口头评价D.口头汇报E.默念4.体育教学评价的原则包括（）。A.客观性原则B.整体性原则C.指导性原则D.科学性原则E.发展性原则5.体育教学中常用的教学方法分类包括（）。A.语言法B.直观法C.练习法D.游戏法E.比赛法三、简答题（总共3题，每题10分）1.简述体育教学过程的基本规律。2.如何制定体育教学目标？3.体育教学中如何运用游戏法？四、案例分析题（1题，20分）以下是一位体育教师在篮球课上的教学片段：教师首先讲解了篮球的基本运球动作要领，然后让学生进行原地运球练习。在练习过程中，教师发现大部分学生能够较好地掌握运球动作，但有几位学生总是出现运球时球容易脱手或者控制不好球的落点的问题。教师针对这几位学生的问题，让他们单独进行练习，并在旁边进行指导，纠正他们的错误动作。接着，教师组织学生进行了运球接力比赛。比赛结束后，教师对比赛进行了总结评价，表扬了表现优秀的小组和个人，同时也指出了一些学生在比赛中存在的问题，如传球失误、配合不默契等，并提出了改进的建议。请你根据上述教学片段，分析该教师在教学过程中运用了哪些教学方法？这些教学方法的运用是否合理？为什么？五、教学设计题（1题，20分）请设计一份初中篮球单手肩上投篮的教学设计，教学对象为初中二年级学生，教学时间为45分钟。要求包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等内容。1.B2.D3.B4.B5.C6.D7.A8.D9.C10.A1.ABCE2.ABCDE3.ABCDE4.ABCDE5.ABCDE简答题答案1.体育教学过程的基本规律包括：人体生理机能活动能力变化规律；动作技能形成规律；学生身心发展规律；教与学辩证统一规律。2.制定体育教学目标要依据课程标准、学生实际、学校条件等。要体现全面性、层次性、明确性和可操作性。全面性是指涵盖运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应等方面；层次性包括课程目标、领域目标、水平目标、单元目标和课时目标；明确性是目标清晰具体；可操作性是能通过教学活动达成。3.运用游戏法要根据教学目标和学生特点选择合适游戏。游戏前讲解规则和方法，确保学生理解。合理分组，让学生充分参与。游戏过程中控制好节奏和秩序，及时指导。游戏结束后进行总结评价，强化学习效果。案例分析题答案该教师运用了讲解法、练习法、个别指导法和比赛法。讲解法讲解篮球基本运球动作要领合理，让学生明确学习内容。练习法让学生进行原地运球练习及针对问题单独练习，有助于学生掌握技能。个别指导法针对个别学生问题进行指导，合理有效解决学生差异。比赛法组织运球接力比赛，能激发学生兴趣和竞争意识，提高团队协作能力。整体教学方法运用合理，符合教学实际，有助于学生掌握篮球运球技能和提高综合素质。教学设计题答案教学目标：让学生了解篮球单手肩上投篮动作结构原理，基本掌握投篮动作，发展上肢力量和协调性，培养勇敢自信、团结协作精神。教学重难点：重点是掌握投篮动作要领，难点