《化学是一门以实验为基础的科学(第二课时)》教案

《化学是一门以实验为基础的科学（第二课时）》教案教学目标：【知识与技能】1.知道澄清的石灰水的浑浊程度比较二氧化碳气体的含量。2.知道木条燃烧的时间长短比较氧气的含量。3.能用排水取气法收集呼出的气体。4.知道呼出气体比吸入空气中二氧化碳含量增加，氧气含量减少，水蒸气含量增加。【过程与方法】1.初步学习科学探究的基本环节。2.通过探究吸入空气与呼出气体的中氧气、二氧化碳、水蒸气的含量有什么不同，初步学习用控制变量的方法设计对比实验。3．初步体验科学探究，发展证据意识和证据推理能力。【情感态度价值观】1．认识和体验科学探究是知识获取和形成过程中的重要实践活动。体验探究活动的乐趣和学习成功的喜悦，激发学生学习化学的兴趣。2．能有意识地从日常生活中发现一些可以探究的问题，保持在知识的形成、相互联系和应用过程中养成科学的态度，学习科学方法。教学重点：学习科学探究的基本环节教学难点：应用控制变量的方法设计对比实验。教学过程时间教学环节主要师生活动环节一引入主题，明确实验目的环节二以探究呼出气体和吸入气体有什么不同为载体，初步学习科学探究的环节。环节三课题小结通过舞蹈教室内同学遇到的问题引入研究主题。教师活动学生活动通过舞蹈教室内同学遇到的问题引入研究主题。联系生活，激发兴趣，体验化学源于生活。联系生活，激发兴趣，体验化学源于生活。依据资料，学会对提出问题做出合理的猜想。依据资料，学会对提出问题做出合理的猜想。结合实验目的，查阅资料，并提出猜想。结合实验目的，查阅资料，并提出猜想。比较排水法和直接排空气法收集呼出气体的优势和劣势。任务一：比较排水法和直接排空气法收集呼出气体的优势和劣势。任务一：如何收集呼出气体。任务二：探究呼出气体比空气中二氧化碳含量是否更高？任务二：探究呼出气体比空气中二氧化碳含量是否更高？分别从反应原理、装置原理和操作原理三个角度进行控制变量实验设计。分别从反应原理、装置原理和操作原理三个角度进行控制变量实验设计。任务三：探究呼出气体比空气中氧气含量是否更低任务三：探究呼出气体比空气中氧气含量是否更低？任务四：探究呼出气体比空气中水蒸气含量是否更高？任务四：探究呼出气体比空气中水蒸气含量是否更高？思考归纳思考归纳总结小结：1.科学探究基本环节，2.控制变量研究实验方法。3.目的与证据的关联课后知能演练基础巩固1.使用酒精灯时应注意安全,下列操作正确的是()。2.正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是()。3.下列与试管有关的操作或装置(试剂和酒精灯省略)的图示正确的是()。能力提升4.(2023·辽宁营口中考改编)下列图示实验操作中,正确的是()。5.现有下列实验室常用仪器,请回答以下问题。(1)小红想给150mL的水加热,除了选仪器④和⑦及准备陶土网外,还需要选取图中的一种仪器是(填序号及仪器名称)。

(2)仪器①用完清洗干净后应该在试管架上。某同学在使用仪器①给液体试剂加热后发现底部破裂,请你分析并选出可能的原因(填字母)。

A.用外焰加热B.加热前没有擦干外壁的水C.加热时底部触及灯芯(3)使用仪器⑥量取水时,应先倾倒,快接近刻度时改用(填仪器名称),如果读数时用仰视的读数方法,那么实际量取的水的体积(填“大于”“小于”或“等于”)读数。

思维拓展6.现有下列实验仪器。(1)给仪器b中的液体加热时要用到图中的(填名称),加热时b中液体的体积不能超过其容积的。

(2)写出下列操作可能引起的后果。①向燃着的酒精灯里添加酒精:;

②被加热的玻璃仪器外壁有水:;

③倒持滴管:;

④实验剩余的试剂放回原瓶:;

⑤给试管中液体加热,试管底部与灯芯接触:;

⑥用嘴吹灭酒精灯:。

答案：课后知能演练1.A解析:向熄灭的酒精灯里添加酒精时用漏斗添加,A项正确;点燃酒精灯要用火柴点燃,禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯,B项错误;给液体加热时,用酒精灯的外焰加热,且液体体积不能超过试管容积的三分之一,试管夹夹在距试管口14~13处,试管口不能对着自己或他人,C项错误;熄灭酒精灯要用灯帽盖灭2.C解析:把橡胶塞慢慢转动着塞进试管口,切不可把试管放在实验台上再使劲塞进塞子,以免损坏试管,A项错误;连接橡胶塞与试管时,应该手拿橡胶塞,使试管倾斜,慢慢将橡胶塞转动着塞进试管口,B项错误;用玻璃管连接乳胶管时,先把玻璃管一端润湿,然后稍用力转动使之插入乳胶管内,C项正确;用试管夹夹持试管,应由试管底部套上、取下,图中操作错误,D项错误。3.B解析:振荡液体时,要左右晃动,不可上下晃动,防止液体溅出,A项错误;振荡液体时,可左右晃动,B项正确;固定试管时,应夹在距试管口14~13处,C项错误4.B解析:实验室废弃试剂不能直接倒入水池中,应倒入指定容器,A项错误;检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧握试管外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气,B项正确;向试管中装块状固体试剂时,先将试管横放,用镊子把块状固体放在试管口,再慢慢将试管竖立起来,C项错误;向试管中倾倒液体试剂时,瓶塞要倒放,标签要朝向手心,瓶口紧挨试管口,图中所示操作中瓶口没有紧挨试管口,D项错误。5.(1)②烧杯(2)倒扣BC(3)胶头滴管大于解析:(1)150mL水的体积较大,应盛放在烧杯中加热,则给150mL的水加热,需要铁架台、陶土网、烧杯、酒精灯。(2)仪器①为试管,清洗干净后应该倒扣在试管架上;用外焰加热不能使底部破裂,A项不符合题意;加热前没有擦干外壁的水,会导致受热不均匀,引起试管底部炸裂,B项符合题意;加热时底部触及灯芯会导致受热不均匀,引起试管底部炸