《气温的变化与分布(第二课时)》教案

《气温的变化与分布（第二课时）》教案教学目标教学目标：1.阅读等温线模式图，总结等温线图阅读方法。2.阅读世界气温分布图，总结世界气温分布一般规律。教学重点：阅读世界气温分布图，总结世界气温分布规律。教学难点：等温线图阅读方法和应用。教学过程时间教学环节主要师生活动导入总结上一节课学习内容是气温的时间分布，引出本节课内容，气温的空间分布。介绍本节课的主要学习内容。等温线图阅读方法阅读等温线模式图，通过导学案中的问题引领，学生完成读图和填空，概括总结等温线图的读图方法。气温的分布特点运用总结的读图方法，阅读世界年平均气温分布图，1月平均气温分布图，7月平均气温分布图，总结世界气温的分布特点。掌握气温的空间分布特征。完成课堂任务二、三。小结总结本节课的学习内容。课后知能演练基础巩固读哈尔滨多年月平均气温表和气温曲线图,完成1~2题。月份123456789101112多年平均气温/℃-20-16-5614202221145-5-151.将哈尔滨的气温资料绘制为气温曲线图,正确的步骤为()①建立坐标系并确定刻度②将点连接为光滑的曲线③依据每月平均气温描点A.①②③ B.②①③ C.③①② D.①③②2.相比表格资料,气温曲线图更()A.直观 B.科学 C.准确 D.详细世界气温分布具有明显的季节差异,右图为某月世界等温线分布图。据此完成3~4题。3.图示月份可能为()A.1月份B.5月份C.7月份D.10月份4.该月北半球()A.南北地区气温差异较小 B.气温总体由赤道向北极降低C.A、B两地此时气温相同 D.0℃等温线在北回归线附近能力提升为了验证“同纬度地区7月份陆地气温高于海洋,1月份海洋气温高于陆地”这一气温空间分布特点,某中学地理兴趣小组完成“探究海洋和陆地气温变化差异”的模拟实验,得出如图所示实验数据。据此完成5~6题。5.图中实验数据缺少夜晚砂石的温度,结合生活实际,你认为夜晚砂石的温度最有可能是()A.24℃ B.10℃ C.17℃ D.26℃6.(选做题)该实验说明了()A.白天,水比砂石升温快 B.砂石升温快,降温慢C.水升温慢,降温也慢 D.夜晚,水比砂石降温快思维拓展7.为了更好地学习世界气温分布特点,孙老师带着同学们开展了“研究世界气温分布规律”的探究活动。下图为世界7月平均气温(单位:℃)分布图。读图,完成下列各题。(1)读数值,说变化。同学们读图时,发现赤道附近气温在以上,世界7月平均气温最低的地区位于洲。通过读等温线数值变化,可以总结出世界7月平均气温分布的一般规律是。

(2)画走向,析原因。同学们在描画等温线时,发现等温线大都沿方向延伸,说明气温的分布与因素有关;等温线不是平直的,在大陆边缘处有明显的弯曲,这说明气温的分布与因素有关;甲地区气温较同纬度地区(填“高”或“低”),说明气温的分布还与因素有关。

(3)寻特殊,找差异。与北半球相比,南半球0℃等温线更(填“平直”或“弯曲”);在南极圈附近等温线更(填“密集”或“稀疏”)。

答案：课后知能演练1~2.1.D2.A解析:第1题,将哈尔滨的气温资料绘制为气温曲线图,正确的步骤为建立坐标系并确定刻度、依据每月平均气温描点、将点连接为光滑的曲线,D项正确。第2题,相比表格资料,气温曲线图更直观。3~4.3.A4.B解析:第3题,读图可知,太阳垂直照射位置位于南回归线附近,因此此时接近北半球冬至(12月22日前后),故图示月份可能为1月份。第4题,由上题可知,图示月份可能为1月份,北半球是冬季;南北地区气温差异较大,A项错误;气温总体由赤道向北极降低,B项正确;A地(海洋)气温高于B地(陆地),C项错误;0℃等温线不在北回归线附近,D项错误。5~6.5.B6.C解析:第5题,砂石白天升温快,温度较水的温度更高;夜晚砂石降温快,温度比水的温度更低,夜晚水的温度为12℃,砂石的温度应低于12℃,B项正确。第6题,由图中实验可知,砂石在白天太阳照射的情况下,温度高于水的温度,而在夜晚散热情况下,温度会低于水的温度,说明水的温差小,白天升温慢,夜晚降温也慢,C项正确,A、D两项错误;砂石的温差大,说明砂石白天升温快,夜晚降温也快,B项错误。7.答案:(1)20℃南极气温大致从低纬向高纬逐渐降低(2)东西纬度海陆低地形(3)平直密集解析:第(1)题,观察图中等温线数值可知,赤道附近气温在20℃以上;南极洲位于地球的最南端,是世界7月平均气温最低的地区。通过读等温线数值变化,可以总结出世界7月平均气温分布的一般规律是气温大致从低纬向高纬逐渐降低。第(2)题,等温线大都沿东西方向延伸,说明气温的分布与纬度因素有关;等温线在大陆边缘处有明显的弯曲,这说明气温的分布与