苏少版（2024）一年级上册美术第四单元 泥玩具 核心素养教案

第第页苏少版（2024）一年级上册美术第四单元泥玩具核心素养教案第四单元“泥玩具”大单元整体导向教学设计》一、单元主题分析本单元以“泥玩具”为主题，引导学生通过接触泥土这种自然材料，感受大自然的魅力。从手捏玩具到彩绘玩具，再到将泥玩具作为大地妈妈的礼物，逐步深入地让学生体验泥塑创作的乐趣和意义。二、单元教学目标知识与技能目标认识泥土的特性，掌握泥塑的基本方法，如捏、搓、压等。学会用色彩装饰泥玩具，提高色彩搭配能力。能够发挥想象力，创作具有个性的泥玩具作品。过程与方法目标通过观察、实践、展示等活动，培养学生的动手能力和创造力。以小组合作的方式进行创作，提高学生的合作意识和团队精神。情感态度与价值观目标培养学生对自然材料的热爱和珍惜之情。激发学生对民间艺术的兴趣，传承和弘扬传统文化。三、单元教学重难点教学重点掌握泥塑的基本方法，创作泥玩具作品。学会用色彩装饰泥玩具，提高作品的美观度。教学难点引导学生发挥想象力，创作出富有创意的泥玩具作品。培养学生对色彩的敏感度和搭配能力。四、教学方法直观教学法：展示各种泥玩具作品，让学生直观感受泥玩具的魅力。示范教学法：教师进行泥塑和彩绘的示范，让学生掌握基本方法。实践教学法：让学生动手实践，亲身体验泥塑创作的过程。讨论教学法：组织学生进行讨论，分享创作思路和经验。五、教学过程第1课：手捏玩具导入：展示一些精美的泥玩具作品，引起学生的兴趣。新授：介绍泥土的特性，让学生感受泥土的质地和可塑性。教师示范泥塑的基本方法，如捏、搓、压等。引导学生观察生活中的事物，启发学生的创作灵感。实践：学生动手用泥土捏制玩具，可以是动物、人物、植物等。展示与评价：展示学生的作品，让学生互相欣赏和评价，教师进行总结点评。第2课：彩绘玩具导入：展示一些彩绘后的泥玩具作品，让学生感受色彩的魅力。新授：介绍色彩的基本知识，如颜色的分类、搭配等。教师示范用色彩装饰泥玩具的方法，如平涂、渐变等。引导学生根据自己的作品选择合适的色彩进行装饰。实践：学生用色彩装饰自己的泥玩具作品。展示与评价：展示学生的彩绘作品，让学生互相欣赏和评价，教师进行总结点评。大地妈妈的礼物导入：播放一段关于大自然的视频，引导学生感受大自然的美丽和神奇。新授：引导学生思考如何用泥玩具作为礼物回报大地妈妈。组织学生进行小组讨论，分享自己的想法和创意。教师总结学生的讨论结果，提出创作要求和注意事项。实践：学生以小组为单位，创作一件以“大地妈妈的礼物”为主题的泥玩具作品。展示与评价：展示学生的作品，让学生互相欣赏和评价，教师进行总结点评。同时，引导学生思考如何在生活中爱护大自然，回报大地妈妈的恩赐。六、单元总结与拓展总结：回顾本单元的学习内容，强调泥塑创作的乐趣和意义，鼓励学生在生活中继续探索和创作。拓展：组织学生参观民间艺术展览或博物馆，了解更多的泥塑作品和民间艺术形式。鼓励学生尝试用其他自然材料进行创作，如树枝、树叶、石头等。引导学生将自己的泥玩具作品分享给家人和朋友，传播民间艺术的魅力。第1课手捏玩具一、教学目标图像识读：学生能够观察不同的手捏玩具作品，识别其形状、颜色和纹理等特征。美术表现：学生能够运用捏、搓、压等方法，用泥土制作手捏玩具，表现出一定的造型和创意。审美判断：学生能够欣赏和评价自己及他人的手捏玩具作品，从造型、色彩、创意等方面提出看法。创意实践：学生能够在制作手捏玩具的过程中，发挥想象力和创造力，尝试不同的造型和装饰方法。文化理解：学生能够了解手捏玩具的历史和文化背景，感受民间艺术的魅力。二、教学重难点教学重点掌握捏、搓、压等泥塑基本方法。用泥土制作出具有一定造型和创意的手捏玩具。教学难点引导学生发挥想象力和创造力，制作出独特的手捏玩具作品。培养学生对手捏玩具的审美能力和评价能力。三、教学方法直观教学法：展示各种手捏玩具作品，让学生直观感受其魅力。示范教学法：教师进行泥塑基本方法的示范，让学生掌握制作技巧。实践教学法：让学生动手制作手捏玩具，亲身体验泥塑的乐趣。讨论教学法：组织学生进行讨论，分享自己的创意和想法，提高审美能力。四、教学过程导入（3分钟）展示一些精美的手捏玩具作品，引起学生的兴趣。提问学生：这些玩具是用什么材料制作的？你想不想自己动手制作一个手捏玩具呢？新授（15分钟）介绍泥土的特性和泥塑的基本工具。教师示范捏、搓、压等泥塑基本方法，让学生跟着练习。引导学生观察生活中的事物，启发学生的创意，如动物、人物、植物等。实践（20分钟）学生根据自己的创意，用泥土制作手捏玩具。教师巡视指导，及时给予学生帮助和建议。展示与评价（10分钟）展示学生的作品，让学生互相欣赏和评价。教师进行总结评价，肯定学生的努力和创意，提出改进的建议。总结与拓展（2分钟）总结本节课的学习内容，强调泥塑的乐趣和意义。鼓励学生在课后继续尝试用泥土制作更多的手捏玩具作品。五、教学反思通过本节课的教学，学生对泥塑有了初步的认识和体验，掌握了一些基本的制作方法。在教学过程中，要注重引导学生发挥想象力和创造力，鼓励学生大胆尝试不同的造型和装饰方法。同时，要关注学生的个体差异，给予不同程度的指导和帮助，让每个学生都能在美术学习中获得成就感和乐趣。第2课彩绘玩具一、教学目标图像识读：学生能够观察不同的彩绘玩具，识别色彩的搭配和图案的设计，理解其美感和创意。美术表现：学生能够运用色彩和绘画工具，为自己制作的泥玩具进行彩绘，展现出独特的创意和表现力。审美判断：学生能够欣赏和评价自己及他人的彩绘玩具作品，从色彩、图案、创意等方面提出自己的看法和感受。创意实践：学生能够在彩绘过程中发挥想象力，尝试不同的色彩组合和图案设计，创造出富有个性的彩绘玩具。文化理解：学生能够了解彩绘玩具在不同文化中的历史和意义，感受民间艺术的魅力和价值。二、教学重难点教学重点掌握彩绘的基本方法和技巧，如色彩的搭配、线条的运用等。能够为泥玩具进行富有创意的彩绘设计，展现出个人的风格和特色。教学难点引导学生在彩绘过程中发挥想象力和创造力，避免作品的千篇一律。帮助学生理解色彩和图案的表现力，提高审美水平。三、教学方法直观教学法：展示各种精美的彩绘玩具作品，让学生直观感受其魅力和创意。示范教学法：教师进行彩绘示范，展示色彩的搭配和绘画技巧。实践教学法：让学生动手为自己的泥玩具进行彩绘，亲身体验创作的乐趣。讨论教学法：组织学生进行小组讨论，分享自己的创意和想法，互相学习和启发。四、教学过程导入（3分钟）展示一些精美的彩绘玩具作品，引起学生的兴趣和好奇心。提问学生：这些玩具漂亮吗？你知道它们是怎么制作出来的吗？新授（15分钟）介绍彩绘的基本工具和材料，如颜料、画笔、调色盘等。讲解色彩的基本知识，如色彩的分类、搭配原则等。教师进行彩绘示范，展示如何运用色彩和绘画技巧为泥玩具进行装饰。引导学生观察和分析不同的彩绘玩具作品，启发学生的创意和灵感。实践（20分钟）学生选择自己制作的泥玩具，用颜料和画笔进行彩绘。教师巡视指导，及时给予学生帮助和建议，鼓励学生发挥想象力和创造力。展示与评价（10分钟）展示学生的彩绘玩具作品，让学生互相欣赏和评价。请学生介绍自己的作品，分享自己的创意和想法。教师进行总结评价，肯定学生的努力和创意，提出改进的建议和方向。总结与拓展（2分钟）总结本节课的学习内容，强调彩绘的乐趣和意义。鼓励学生在课后继续尝试不同的彩绘方法和技巧，为自己的玩具或生活用品进行装饰。五、教学反思通过本节课的教学，学生对彩绘有了更深入的了解和认识，掌握了一些基本的彩绘方法和技巧。在教学过程中，要注重引导学生发挥想象力和创造力，鼓励学生尝试不同的色彩组合和图案设计，培养学生的审美能力和创新精神。同时，要关注学生的个体差异，给予不同程度的指导和帮助，让每个学生都能在美术学习中获得成长和进步。大地妈妈的礼物一、教学目标图像识读：学生能够观察大自然中的各种元素，识别出可以作为礼物的材料，并理解其美感和价值。美术表现：学生能够运用自然材料进行创意手工制作，以表达对大地妈妈的感恩之情，展现出独特的创意和表现力。审美判断：学生能够欣赏和评价自己及他人的作品，从创意、美感、环保等方面提出自己的看法和感受。创意实践：学生能够在制作过程中发挥想象力，尝试不同的材料组合和制作方法，创造出富有个性的礼物作品。文化理解：学生能够了解大自然对人类的重要性，感受人与自然的和谐关系，培养环保意识和感恩之心。二、教学重难点教学重点引导学生发现和收集自然材料，进行创意手工制作。培养学生的环保意识和感恩之心，通过作品表达对大地妈妈的爱。教学难点帮助学生将自然材料进行巧妙组合和创意设计，避免作品的单一和简陋。引导学生在制作过程中注重细节和美感，提高作品的质量和艺术性。三、教学方法直观教学法：展示一些用自然材料制作的精美礼物作品，让学生直观感受其魅力和创意。实践教学法：带领学生到户外收集自然材料，然后在课堂上进行手工制作，亲身体验创作的乐趣。讨论教学法：组织学生进行小组讨论，分享自己的创意和想法，互相学习和启发。展示评价法：展示学生的作品，让学生互相欣赏和评价，提高审美能力和表达能力。四、教学过程导入（3分钟）播放一段关于大自然的美丽视频，引导学生感受大自然的魅力和恩赐。提问学生：大自然给了我们哪些礼物？我们应该如何回报大地妈妈呢？新授（15分钟）带领学生到户外，观察大自然中的各种元素，如树叶、花朵、树枝、石头等，引导学生发现可以作为礼物的材料。回到教室，展示一些用自然材料制作的礼物作品，如树叶画、石头彩绘、树枝相框等，启发学生的创意和灵感。讲解制作礼物的基本方法和注意事项，如材料的选择、组合、固定等。实践（20分钟）学生根据自己的创意和想法，选择自然材料进行手工制作，可以是一幅画、一个装饰品、一个小摆件等。教师巡视指导，及时给予学生帮助和建议，鼓励学生发挥想象力和创造力。展示与评价（10分钟）展示学生的作品，让学生互相欣赏和评价。请学生介绍自己的作品，分享自己的创意和想法，以及对大地妈妈的感恩之情。教师进行总结评价，肯定学生的努力和创意，提出改进的建议和方向。总结与拓展（2分钟）总结本节课的学习内容