2025-2026学年辽宁省沈阳市沈河区九年级（上）段考历史试卷（五）（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年辽宁省沈阳市沈河区九年级（上）段考历史试卷（五）一、单选题：本大题共15小题，共30分。1.古印度建立了严格的社会等级制度，各等级任务不同，婆罗门祈祷，刹帝利作战，吠舍劳作，首陀罗从事不洁工作。这一制度是（）A.种姓制度 B.封君封臣制度 C.庄园制度 D.行会制度2.考古学家在乌兹别克斯坦古城撒马尔罕遗址中，发现公元前4世纪末建造的希腊式柱廊建筑和刻有《荷马史诗》片段的石碑。在远离希腊本土的中亚腹地出现这般浓厚的希腊化元素，主要源于（）A.古巴比伦文明的影响 B.孔雀王朝的文化扩张

C.亚历山大大帝的东征 D.罗马帝国的文化辐射3.在某同学制作的有关欧洲国家演变的思维导图中，与①②③对应的是（）

A.东罗马帝国、波斯帝国、英吉利 B.西罗马帝国、查理曼帝国、意大利

C.西罗马帝国、奥斯曼帝国、荷兰 D.罗马共和国、查理曼帝国、俄罗斯4.中世纪早期的西欧，贵族都有庄园法庭的司法权，这在西欧是普遍的状况。由地主贵族、俗人或僧侣、男爵或主教在一定的范围内，对那里的居民办理行政、征收赋税，而国王只是被缩成一个影而已。材料表明，这一时期的西欧庄园（）A.在经济上实行自给自足 B.提高了行政管理的效率

C.带有很强的政治独立性 D.阻碍了封建社会的发展5.假如你穿越时空隧道，回到中世纪的欧洲并成为一名大学生，你可能遇到的事情是（）A.学生有言论自由，可以发表与基督教义不一-致的见解

B.大学课程设置摆脱了基督教会的影响

C.大学享有免赋税特权、司法特权、教育自主权

D.学生先学习专业课程，后学习基础课程6.如图是某同学在预习《西欧经济和社会的发展》一课的设计的部分知识结构图，其中①处应是（）

A.手工业行会 B.租地农场 C.手工业者 D.工厂制度7.地理大发现后，处于相对隔绝的各地区开始建立直接联系，这是人类社会向全世界联为一体迈出的第一步。下列叙述正确的是（）A.迪亚士到达印度 B.哥伦布到达好望角

C.达•伽马发现美洲 D.麦哲伦船队完成环球航行8.1804年，《拿破仑法典》颁布实施。1825年美国路易斯安那州采用了该法典；之后，丹麦、意大利等国的民法典都以该法典为基础；1888-1889年《西班牙民法典》也在体系上接受了该法典。这说明《拿破仑法典》（）A.推动了启蒙运动的兴起 B.加速了美国独立战争的胜利

C.促进了法国大革命爆发 D.影响了欧美多国的法治进程9.马克思说，“战斗不息、流血牺牲的巴黎……正放射着它的历史首创精神的光芒”。“历史首创”是指A.马克思主义诞生 B.“第一国际”成立

C.世界上第一个无产阶级政权建立 D.第一个无产阶级专政的国家建立10.某兴趣小组探究俄国两次改革，收集到如下信息。对如表共同点概括准确的是（）人物内容彼得一世鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴亚历山大二世1861年，颁布了废除农奴制法令A.彼得一世改革强化了农奴制 B.建立了中央集权行政体制

C.农奴制成为两次改革的焦点 D.亚历山大二世废除农奴制11.《全球通史》描述明治维新时期的日本：“西方思想和西方物品在19世纪70年代已大为流行起来。吃牛肉、穿长裤、携带雨伞、炫耀手表和钻石戒指等现象开始风靡一时。”该现象的出现主要与明治维新的哪一内容有关（）A.废藩置县 B.建立新式军队 C.殖产兴业 D.提倡“文明开化”12.观察如图图表，分析导致19世纪末20世纪初世界石油产量发生变化的主要原因是（）

A.珍妮机的发明 B.蒸汽机的改进 C.内燃机的发明 D.电力广泛应用13.以下是某同学整理的学习笔记。据此可知，他学习的是（）时间：1917年

人物：列宁

地点：彼得格勒

结果：推翻资产阶级临时政府A.光荣革命 B.二月革命 C.十月革命 D.苏联建立14.历史学习小组做了一个时间轴，这个时间轴反映的主题是（）

A.战后殖民体系的崩溃 B.社会主义阵营的扩大

C.民族民主运动的高涨 D.世界多极化的发展15.1961年，德国通过《社会救助法》，1963年，又实施了老年补贴制度。1970年，英国颁布《国民保险法和家庭补贴法》，1975年，英国颁布《儿童补贴法》，以儿童补贴制度代替家庭补贴制度。由此可见，战后西欧资本主义发展的一个新特点是（）A.向计划经济模式转型 B.社会保障制度的发展

C.妇女摆脱了家庭束缚 D.欧洲一体化进程加快二、材料解析题：本大题共4小题，共40分。16.某班同学以“丰富多彩的人类文明”为主题开展研究性学习，请你参与完成。

【观赏恢弘建筑】

(1)请将上述图片中的建筑进行归类，放入不同的版块。（填写序号即可）

板块一“古埃及文明”：______

板块二“古希腊文明”：______

板块三“古罗马文明”：______【探寻法治源头】时期法律文献文献地位（作用）古巴比伦王国《汉谟拉比法典》①______（填写文献地位）罗马共和国②______罗马成文法的开端，成为欧洲法学的渊源罗马帝国万民法、经济法等构成了完整罗马法学系统③______《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础(2)请将表格的①②③处补充完整。

【文明传承互融】

材料：在中日文化交流中，隋唐以前，主要通过中国移民赴日本传播中国先进文明，带去生产工具和生产技术。隋唐时期，中日主要通过互派使节人员往来，……总之，中国经历上千年的分分合合，孕育出的古代灿烂文明，被日本通过一次革新，尽数吸收。

——摘编自王晓秋《中日文化交流史话》(3)材料中“革新”指的是哪一事件？它给日本带来了什么影响？(4)根据对本主题的学习，你对古代世界文明有什么认识？17.从图片中可以感受到近代社会的发展。观察图片，回答下列问题。

【思想解放】

(1)图一绘画与哪一历史事件有关？该绘画从历史角度看，具有什么价值？图二中的人物共同创立了哪一科学理论？该理论的创立有什么历史意义？

【技术创新】图三：哈格里夫斯发明的纺纱机图四：现代炸药和人造纤维图五：英国城市人口与农村人口比例（百分比）的变化(2)结合所学知识，写出图三发明成果的影响。图四反映了人类在哪一应用技术领域取得的突破？结合所学知识，分析图三、图四相关事件与图五内容之间的内在联系。

【理论进步】

(3)从上面两个人物中任选其一，为其撰写解说词。（要求：从成就和影响两方面作答）18.历史学习的方式多种多样。在复习“大国兴衰”时，汤同学运用不同的方法，设计了如下学案，请你完成相关学习任务。

探究一：【图文说史——探讨英国崛起】材料一

材料二：我认为“光荣革命”带来了政治稳定的局面，其最重要的结果就是普通国民感觉有一个可以信赖的政府。由于对政府持有好感，国民愿意纳税来支持政府。——安德鲁•波特(1)材料一、材料二反映了英国崛起有哪些原因？

探究二【文献说史——解决美国难题】材料三：华盛顿：“邦联只是个有名无实的空架子……我们想要联合成一个国家，但我们又不愿给这个国家的管理者足够的权力去管理国家事务。”文献：______材料四：罗斯福就职演说：我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做……由政府本身直接募工，可以部分地完成这一任务，政府对待这项任务就像对待战争的紧急状态一样。特点：______(2)华盛顿为解决材料三面临的难题，主持制定了哪一文献？根据罗斯福演说的内容分析“新政”的特点。

探究三：【数据说史——阐述苏俄（联）兴衰】

材料五

材料六：1928年～1937年苏联重要工业产品及产值排名表年份\项目192819321937世界世界欧洲世界欧洲工业生产总值53221机器制造业42121拖拉机42121(3)根据材料五，概括1913-1925年俄国粮食产量发生了怎样的变化。其中1921年-1925年的变化是由于苏俄实行了什么政策？根据材料六并结合所学回答，哪一措施推动了苏联工业化？

探究四：【以史鉴今——畅谈国家发展】(4)综合上述材料和问题，你认为影响大国兴衰的主要因素有哪些？（答出一点即可）19.践行•和平与发展，某班以“探索全球共同繁荣路径”为主题进行项目化学习，请你参与完成。

任务一：回望战争之殇

材料一：第一次世界大战前的欧洲形势示意图

材料二：第二次世界大战主要进程示意图

(1)结合材料一和所学知识，说出第一次世界大战爆发前形成的两大军事集团。将材料二中①②处内容填写完整(2)任务二：洞察格局之变材料三：德国、意大利、日本这欧亚三大极权主义政府的国家利益在于“修正”或者打破第一次世界大战之后建立的国际秩序。这三个国家强烈地憎恨既定的国际秩序，渴望“一无所有的国家”赢得自己的“世界地位”。

——伊思•克肖《命运攸关的抉择》材料四：二战后美苏关系发生了重大的变化……以美苏为首的东西方两大集团之间在政治、军事、经济、文化等领域形成了全面的对峙。二战重创了英法等殖民帝国，原来的殖民体系土崩瓦解，殖民地半殖民地的民族解放运动蓬勃兴起，改写了世界政治地图。

——王斯德《世界通史》（2）结合所学，说出材料三中“第一次世界大战之后建立的国际秩序”。依据材料四，概括第二次世界大战对世界局势产生的影响。（写出一点即可）(3)任务三：论证发展之基

（3）请以“合作推动发展”为观点，从以下史实中任选两项加以论证。（要求：观点明确，史论结合，逻轴清晰，表述规范）玻利瓦尔和圣马丁

《联合国家宣言》的发表

诺曼底登陆

欧共体的成立

参考答案1.A2.C3.B4.C5.C6.B7.D8.D9.C10.C11.D12.C13.C14.C15.B16.【小题1】②;③;①;迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典;《十二铜表法》;拜占庭帝国【小题2】（2）①迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典；②《十二铜表法》；③拜占庭帝国【小题3】（3）事件：大化改新；影响：使日本从奴隶社会过渡到中央集权的封建国家，促进了日本的社会制度转型与经济文化发展【小题4】（4）认识：古代世界文明具有多样性，不同地区的文明各有特色与成就；文明之间的交流互鉴能推动文明的发展；古代文明的成果为后世社会的发展奠定了基础17.【小题1】（1）图一：相关事件是文艺复兴；价值：体现人文主义思想，是研究文艺复兴思想文化与艺术的重要史料；图二：创立的理论是马克思主义；意义：为工人运动提供科学理论指导，推动国际工人运动发展【小题2】（2）图三影响：提高纺织效率，标志工业革命开始，推动棉纺织业机械化；图四领域：化学工业；内在联系：工业革命（图三）、第二次工业革命（图四）推动生产力发展，工厂兴起吸引农村人口向城市迁移，促进英国城市化（图五）【小题3】（3）示例牛顿：成就：提出万有引力定律，创立经典力学体系；影响：奠定近代自然科学基础，推动科学革命发展18.【小题1】1787年美国宪法;国家干预经济【小题2】（2）文献：1787年美国宪法；新政特点：国家干预经济【小题3】（3）粮食产量变化：1913-1921年下降，1921-1925年回升；政策：新经济政策；措施：两个五年计划【小题4】（4）主要因素：制度创新、政策调整等19.【小题1】（1）两大军事集团：三国同盟（同盟国）、三国协约（协约国）；①：斯大林格勒保卫战；②：1945年9月【小题2】（2）国际秩序：凡尔赛—华盛顿体系；影响（任写一点）：美苏为首的两大集团形成全面对峙（冷战格局出现）；殖民体系瓦解；民族解放运动蓬勃兴起；世界政治地图被改写【小题3】（3）观点：合作是推动世界发