2025年英语四六级考试听力专项训练试卷：下半学期提升听力理解能力

2025年英语四六级考试听力专项训练试卷：下半学期提升听力理解能力考试时间：______分钟总分：______分姓名：______PartIShortConversations1.W:I'mreallyworriedaboutmyfinalexaminCalculus.Ihaven'tdonewellonthepreviousquizzes.M:You'vebeenstudyingsohard.Ithinkyou'lldojustfine.Besides,theprofessorsaidthefinalexamisnotasdifficultasthemid-term.2.M:HaveyoufinishedreadingthereportonmarkettrendsthatMr.Harrisonaskedfor?W:Notyet.I'mstillanalyzingthedatafromlastquarter.IhopetohanditinbyThursday.3.W:Excuseme,doyouknowifthere'sgoingtobeameetingthisafternoon?M:Yes,thereis.It'sinRoom302at2PM.Thetopicisaboutthenewcampusshuttleservice.4.M:I'mthinkingaboutjoiningthedebateteam.Ienjoyarguingmypointandresearchingdifferentissues.W:That'sgreat!Butyoushouldknowthatitrequiresalotofpreparationandpractice.Areyousureyouhavethetimeforit?5.W:MybrotherjustgotajobofferfromthattechcompanyinSiliconValley.M:Wow,that'sfantastic!Isthesalarywhathewashopingfor?6.M:Ican'tbelievehowcrowdedthecampusgetsduringexamweek.It'salmostimpossibletofindaquietplacetostudy.W:Iknow,right?Iusuallygotothelibraryonthethirdfloor.It'smuchlessbusy.7.W:Didyouseetheemailabouttheorientationsessionforinternationalstudentstomorrow?M:Yes,Idid.Itlooksinteresting.IthinkI'llgoandmeetsomepeople.8.M:I'vebeentryingtodecidebetweenbuyinganewlaptoporjustgettingabettermouseformyoldone.W:Ifyourlaptopismorethanfiveyearsold,Ithinkitmightbeworthinvestinginanewone.Compatibilitywithnewsoftwarecanbeaproblem.PartIILongConversationW:HiAlex,Iwaswonderingifyoucouldgivemesomeadviceabouttheupcomingvolunteerprojectinthecommunitycenter.M:Sure,Iparticipatedlastyear.Whatkindofhelpareyoulookingfor?Theyneedpeoplefortutoringchildren,organizingactivities,andhelpingwithadministrativetasks.W:Iwasthinkingabouttutoring.Iusedtobeateachingassistantforabiologycourse,soIfeelIcouldhelpwiththat.ButI'mabitworriedaboutmyteachingskills.M:Don'tworrytoomuch.Thecenterprovidessomebasictraining.Andhonestly,themostimportantthingisenthusiasmandpatience.Thekidsreallyappreciatetheeffort.W:That'sgoodtohear.HowmuchtimedoyouthinkI'dneedtocommit?M:Theyusuallyaskforaminimumoftwohoursperweek.Youcanchoosethedaysandtimesthatworkbestforyou.Somevolunteersgointhemornings,othersintheafternoons.W:Icanmanagethat.Doyouthinkitwillbechallenging?M:Itcanbesometimes,especiallywithyoungerchildrenwhomightbedisruptive.Butit'salsoveryrewarding.Seeingtheprogressofthekidsandmakingadifferenceintheirlivesisincrediblyfulfilling.Plus,you'llmeetalotofothervolunteers.W:I'msold.I'llsignupforthetutoringpositionthen.Doyouknowwhentheorientationmeetingis?M:Yes,it'snextWednesdayat5PMinthecommunitycenterauditorium.I'llseeyouthere!PartIIIPassageComprehensionManystudentsfacethechallengeofbalancingtheiracademicworkloadwithextracurricularactivities.Whileparticipatinginclubs,sports,orvolunteerworkcanprovidevaluableexperiencesandpersonalgrowth,it'simportanttomanagetimeeffectivelytoavoidbecomingoverwhelmed.Acommonmistakeisovercommittingatthebeginningofthesemester.It'seasytosignupforeverythingthatlooksinteresting,butthisoftenleadstostresslaterwhendeadlinesapproach.Therefore,studentsshouldrealisticallyassesstheircapacityandchooseactivitiesthatalignwiththeirinterestsandgoals.Effectivetimemanagementstrategiesarecrucial.Thismightinvolvecreatingadetailedschedulethatallocatesspecifictimeblocksforstudying,attendingclasses,participatinginactivities,andgettingenoughsleep.Utilizingtoolslikedigitalcalendarsorplannerscanhelpkeeptrackofdeadlinesandcommitments.It'salsoimportanttosetpriorities.Academicresponsibilitiesshouldgenerallytakeprecedence,especiallyasthesemesterprogressesandexamsloom.Studentsshouldbepreparedtoscalebackonlessessentialactivitiesifnecessary.Finally,communicationiskey.Ifstudentsfindthemselvesstrugglingtobalancetheircommitments,theyshouldreachoutforhelp.Thiscouldmeantalkingtoaprofessor,acounselor,oranadvisor.Manyinstitutionsalsoofferworkshopsontimemanagementandstressreduction.Remember,thegoalistohaveawell-roundedexperience,bothacademicallyandpersonally,nottospreadthemselvessothinthattheyburnout.Findingtherightbalancetakespractice,butit'sachievablewiththoughtfulplanningandself-awareness.试卷答案1.D解析思路：女士担心微积分期末考试，男士首先肯定了她的努力，然后引用教授的话（“期末考试没有期中考试那么难”）来安慰她，表明他认为她能考得不错。这是对女士担忧的直接回应和积极评价。2.B解析思路：男士询问女士是否完成了哈里森先生要求的关于市场趋势的报告。女士回答尚未完成，说明她还在处理数据，这表明她尚未完成报告。3.C解析思路：女士询问男士下午是否有会议。男士明确回答有会议，并给出了会议的具体信息：地点（302房间）、时间（下午2点），以及主题（关于新的校园穿梭巴士服务）。4.A解析思路：男士表示他想加入辩论队，并解释了原因（喜欢辩论和研究问题）。女士对此表示赞同（“那太好了！”），并补充说明了辩论队的要求（需要大量准备和实践），以此提问男士是否确定自己有时间。这是对男士提议的积极回应和进一步了解。5.B解析思路：女士提到她的哥哥刚收到硅谷一家科技公司的工作offer。男士对此表示惊讶和祝贺（“哇，那太棒了！”），并紧接着询问具体的薪资情况，表明薪资是男士关心的重点信息。6.A解析思路：男士抱怨考试周校园非常拥挤，难以找到安静的学习地方。女士表示认同（“我知道，对吧？”），并建议男士去三楼的图书馆，因为那里人少（“它（图书馆）人少得多”），提供了解决男士问题的建议。7.C解析思路：女士问男士是否看到了关于明天国际学生迎新会的电子邮件。男士回答看到了，并表示他认为去参加会很有趣，可以认识一些人（“看起来很有趣。我想我会去认识一些人”），表明他打算参加。8.A解析思路：男士在考虑是否应该买台新笔记本电脑，还是只升级旧电脑的鼠标。女士建议如果笔记本电脑使用超过五年，最好买新的，因为与新版软件的兼容性可能会是问题（“如果你的笔记本电脑用了五年以上，我认为值得投资一个新的。与新软件的兼容性问题可能会是问题”），这表明她认为新电脑是更好的选择。M解析思路：女士询问男士关于社区中心即将到来的志愿者项目的建议。男士首先介绍了需要的帮助类型（辅导儿童、组织活动、行政工作），这是对志愿者项目内容的介绍。M解析思路：男士询问女士想找什么样的帮助，并给出了每周所需的最少时间承诺（“他们通常要求每周至少两小时”），这是对志愿者项目参与要求的说明。M解析思路：男士谈论参与志愿者项目的回报，提到可能会遇到挑战（“它有时会有挑战，特别是对年纪较小的孩子”），但强调其意义（“看到孩子们的进步，以及在他们生活中产生影响，这是非常有益的”），这是分享志愿者经历的感受和意义。M解析思路：男士谈论参加志愿者活动的益处，提到可以结识其他志愿者（“你会遇到很多其他志愿者”），这是对参与志愿者项目社交方面的益处的说明。W解析思路：女士决定报名参加辅导岗位，询问指导会议的时间。这是根据男士的介绍和自己的考虑做出的决定，并寻求进一步的信息。PartIILongConversationW解析思路：女士向男士询问关于社区中心即将到来的志愿者项目的建议，说明她想参与其中。M解析思路：男士介绍了志愿者项目需要的帮助类型，包括辅导、组织活动和行政工作，这是对项目需求的概述。M解析思路：男士提到参与志愿者项目需要的时间承诺，即每周至少两小时，并说明参与者可以选择合适的时间（“你可以选择最适合你的日期和时间”），这是对参与时间要求的说明。W解析思路：女士表示她可以管理每周所需的