5.3.1 二氧化碳有什么性质 课件-2025-2026学年九年级化学科粤版上册

课前导入第1课时

二氧化碳的性质二氧化碳漂流记

我出生于空气这个大家庭里，它由我、氧气、氮气等成员组成，由于我密度大，他们把我压在最低层。但我不满足于现状，于是我的分子偷偷逃了出来，向他们的分子中间扩散并与氮气分子、氧气分子等混合在一起。时间长了，我想逃出空气，看看外面的世界，就开始飘流。

刚飘流了几日，我就来到了南极．那儿温度在－78.5℃以下，使我变成固体二氧化碳──干冰。我以为从此我会很难与人们见面。结果人类发现了我，把我带出南极，利用我进行人工降雨，保藏很容易腐败的食品等。人类特别感谢我，我为他们立了功。离开南极温度慢慢上升，我又恢复原样。于是又开始飘流。

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一日，我发现了水这个大家庭，我便偷偷溶入水中，并与水结合生成碳酸。由于此过程没有明显现象发生，水这个大家庭成员没有一个发现我，我暗自庆幸着。可是没过几日，他们似乎有所察觉，便到处搜索我，结果一无所获，他们就请来了他们的远亲紫色石蕊来帮忙，紫色石蕊一加入，液体立刻变成红色。碳酸可是深明大义的，说自己不稳定，要把我分解出来，并想把我从水中赶出去。看来，我在水中难以呆下去了，我从水中飘流出来。孤苦伶仃的我继续飘流，没过几日，我又加入石灰水这个大家庭，结果因为我的加入，使石灰水变得天昏地暗，把他们搅浑浊了。没过多久，我厌倦这浑浊的世界，又开始飘流。

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我在高温炉子里又认识了碳，很快我们就成为好朋友，我们天天形影不离，时间长了，我与碳一起生成一氧化碳。然而，我们却发现，凡是我俩的产物（一氧化碳）所到的地方，就有人感到头痛，甚至会死亡，原来他们是中了一氧化碳的毒。人们很生气，于是他们到处捉拿一氧化碳，并想方设法把一氧化碳转变成我（二氧化碳），我也不忍心，又从高温炉中飘流出来。

我也累了，不愿再飘流下去，空气才是我的家，虽然所处地位很低，含量仅占空气体积的0.03％，但有我的一席之地，于是我又回到空气这个大家庭里。决心为人类作出贡献，哪里着火了，我就赶到现场伸开双臂。像母鸡保护小鸡似的，覆盖在燃烧物表面，发挥我不支持燃烧的本领，使燃烧物因隔绝空气而熄灭。并为绿色植物进行光合作用提供原料。当人们需要我制汽水等碳酸饮料时，我又回到水中。当人们建房时，我又与石灰浆中的氢氧化钙结合转变成坚固的碳酸钙。总之，我愿为人类牺牲我自己，奉献我自己。多媒体课堂检查预习情况【注意】干冰不是冰，学生探究实验1目的：认识二氧化碳的性质观察现象你的推断

下层蜡烛先熄灭，上层后熄灭①二氧化碳的密度比空气大②二氧化碳不燃烧也不支持燃烧观察现象

你对CO2性质的推断

塑料瓶变瘪了二氧化碳能溶于水

学生探究实验2目的：认识二氧化碳的性质1.二氧化碳的物理性质的总结新知学习一、二氧化碳有何性质（3）二氧化碳的密度比空气大（4）二氧化碳能溶于水（2）固体的二氧化碳叫做干冰,干冰易升华。（1）通常情况下，二氧化碳是无色、无味的气体。

一日，我发现了水这个大家庭，我便偷偷溶入水中，并与水结合生成碳酸。由于此过程没有明显现象发生，水这个大家庭成员没有一个发现我，我暗自庆幸着。可是没过几日，他们似乎有所察觉，便到处搜索我，结果一无所获，他们就请来了他们的远亲紫色石蕊来帮忙，紫色石蕊一加入，液体立刻变成红色。碳酸可是深明大义的，说自己不稳定，要把我分解出来，并想把我从水中赶出去。看来，我在水中难以呆下去了，我从水中飘流出来。孤苦伶仃的我继续飘流，没过几日，我又加入石灰水这个大家庭，结果因为我的加入，使石灰水变得天昏地暗，把他们搅浑浊了。没过多久，我厌倦这浑浊的世界，又开始飘流。

多媒体课堂拓展探究3验证：二氧化碳与水的反应

二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色。

碳酸不稳定，易分解。2、化学性质：

一、二氧化碳有何性质观察现象

你对CO2性质的推断

澄清石灰水变浑浊二氧化碳能与澄清石灰水反应CO2+Ca(OH)2=H2O+CaCO3↓解释：二氧化碳能与澄清石灰水反应生成难溶于水的碳酸钙。学生探究实验4目的：认识二氧化碳的性质2.二氧化碳的化学性质总结（1）一般情况下，CO2不燃烧，也不能支持燃烧。（2）CO2跟水反应生成碳酸，碳酸不稳定，易分解。CO2+H2O=H2CO3；H2CO3=CO2↑+H2O（3）CO2与石灰水[Ca(OH)2]反应，使澄清石灰水变浊。CO2+Ca(OH)2=H2O+CaCO3↓（4）二氧化碳不能供给呼吸，无毒。（该反应常用于检验二氧化碳气体）结论学识感悟：人是否可以安全进入久未开启的菜窖吗？做灯火实验将点燃的蜡烛放到菜窖中，若蜡烛熄灭说明菜窖中的二氧化碳的浓度较大，人就不能进入。1、下列有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳的物理性质的是（）C2、根据如图所示实验，不能得到的结论是()A．CO2不能燃烧B．CO2不支持燃烧C．CO2的密度比空气的大D．蜡烛燃烧生成CO2和H2OD【练一练】3、为探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊溶液染成紫色的小纸花完成下图所示的四个实验.实验中Ⅰ、Ⅳ小花变红，Ⅱ、Ⅲ朵小花不变色。下列说法不正确是（）A.实验Ⅰ、Ⅱ说明醋酸能使小花变红色B.实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红色C.实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应D.以上实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质D想一想：

一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物，二者的性质有何不同？一氧化碳和二氧化碳的物理性质的比较

一氧化碳二氧化碳物理性质色、味、态

密度

溶解性

无色、无味、气体无色、无味、气体比空气密度略小比空气密度大难溶于水能溶于水联系学习一氧化碳和二氧化碳的化学性质的比较一般不能跟水反应不能跟石灰水反应不能燃烧,也不支持燃烧,不能供给呼吸能与水反应：CO2+H2O==H2CO3二氧化碳一氧化碳可燃性是否与水反应是否与石灰水反应其它

在一定条件下能发生如下反应：C+CO2===2CO高温能与澄清石灰水反应：CO2+Ca(OH)2==CaCO3+H2O有可燃性：2CO+O22CO2点燃有还原性：CO+CuO