2026届上海洋泾中学高二生物第一学期期末质量跟踪监视试题含解析

2026届上海洋泾中学高二生物第一学期期末质量跟踪监视试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，分别在四个试管中进行培养，培养液体积和起始酵母菌数如表所示，培养一段时间后均获得了种群数量增长的“S”型曲线。下列说法错误的是（）试管编号ⅠⅡⅢⅣ培养液体积（mL）105105起始酵母菌数（×103个）105510A.调查酵母菌的种群数量可用抽样检测的方法B.实验中从静置的培养液中取适量上清液进行计数C.环境容纳量不受起始酵母菌数量的影响D.四支试管中Ⅳ号最先达到K值2．豌豆圆粒和皱粒的产生机理如图所示，下列相关叙述不正确的是()A.以上实例说明，基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状B.皱粒这一性状是插入外来DNA序列导致的基因选择性表达的结果C.由于淀粉分支酶基因发生突变，使得淀粉分支酶不能合成，进而不能利用蔗糖合成淀粉D.豌豆的圆粒和皱粒属于一对相对性状，受等位基因控制，因此其遗传遵循基因分离定律3．下列关于植物生命活动的调节的有关叙述错误的是（）A.植物生长发育的调控，是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的B.微量的植物激素就能对植物的生长发育和繁殖有显著作用C.植物的生长发育往往取决于各种植物激素在体内的绝对含量D.环境因素对植物生命活动的调节有些是通过激素来实现的4．下列关于真核细胞和原核细胞的叙述，正确的是（）A.真核细胞和原核细胞的遗传物质是DNAB.原核细胞无线粒体，所以都不能进行有氧呼吸C.细菌中没有叶绿体，都不能进行光合作用，属于异养生物D.真核细胞和原核细胞都有细胞膜，因此都具有复杂的生物膜系统5．人在恐惧、焦虑、紧张等情况下机体会发生体温上升、心跳加快、血压升高、排尿量增加等一系列的生理变化，这些变化受肾上腺素和钠尿肽等的调节。钠尿肽是心房壁细胞在受到牵拉（如血输出量过多）时合成并释放的肽类激素，能减少肾脏对水分的重吸收。下列说法错误的是（）A.合成钠尿肽的心房壁细胞，属于内分泌系统的一部分B.肾上腺素分泌增多引起心脏血输出量增多，会导致钠尿肽释放量增多C.肾排尿是人体排出水的主要途径，也是Na+排出的主要途径D.在尿量的调节中，钠尿肽与抗利尿激素具有协同作用6．蝗虫是农业害虫，主要包括飞蝗和土蝗，其中东亚飞蝗在我国分布范围最广、危害最严重，是造成我国蝗灾最主要的飞蝗种类，主要危害禾本科植物。如图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图，下列相关叙述正确的是（）A.决定东亚飞蝗种群数量的直接因素是出生率和迁入率B.a点到b点，种群的增长速率在减小，b点时的年龄组成是衰退型C.控制种群数量在d—e水平，有利于维持该地区生态系统的相对稳定D.b点时，诱杀东亚飞蝗种群中的部分雄性个体会降低其环境容纳量7．在一个DNA分子中如果插入了一个碱基对，则（）A.不能转录B.不能翻译C.在转录时造成插入点以前的遗传密码改变D.在转录时造成插入点以后的遗传密码改变8．（10分）人在幼年时期若生长激素（GH）分泌不足，会导致生长停滞，发生侏儒症，可通过及时补充GH进行治疗，使患者恢复生长。下列有关叙述正确的是（）A.临床上可用适量GH治疗成年侏儒症患者B.血液中GH减少，会导致下丘脑分泌的GH增多C.GH发挥生理功能后就被灭活，治疗期间需持续补充GHD.GH通过发挥催化作用，使靶细胞发生一系列的代谢变化二、非选择题9．（10分）甲图为真核细胞结构及细胞内物质转运的示意图，①~④代表细胞中的结构，A表示正在合成的肽链。乙图为溶酶体的“消化”功能示意图。请回答下列问题：（1）利用甲图中箭头和序号描述人体某细胞产生分泌蛋白的过程：_____；若细胞合成的蛋白质为呼吸作用相关的酶，推测该酶可能被转运到图中_____（填序号）发挥作用；从甲图可以看出，细胞内合成的某些蛋白质可以经_____进入细胞核发挥作用。（2）甲图细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的_____结合，引起靶细胞原有的生理活动发生变化，此过程体现了细胞膜具有_____的功能。（3）乙图中溶酶体与B、C融合的过程反映了生物膜在结构上具有_____的特点。10．（14分）如图所示为植物不同器官对生长素浓度的反应请据图回答下列问题。（1）A点所对应的生长素浓度对茎生长的作用效果是_______，对芽生长的作用效果是________。（2）某生物兴趣小组参照如图开展萘乙酸（生长素类调节剂）促进某种植物插条生根最适浓度的探究实验，往往在正式实验之前需要做一个预实验，目的是__________________。（3）在农业生产上用浓度较小的萘乙酸溶液适宜采用_______法处理，并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理。植物生长调节剂种类繁多，在生产上首先需要根据实际情况，选择恰当的植物生长调节剂；还要综合考虑的因素有___________________。（答出两点即可）（4）有人发现在植物根向地弯曲部位除生长素的分布不同外，在近地侧同时也集中了大部分的乙烯。由此可知，植物的生长发育过程是由____________________的结果。植物的向光性对植物叶片生长的意义是_______________。11．（14分）在某草原，由于开采煤矿，植被被破坏消失，土壤变得更干旱贫瘠。科研人员对该煤矿废弃后植被恢复情况进行了多年追踪调查，结果如下表。第1年第5年第10年第15年第25年物种数819294048优势种蒺藜猪毛菜反枝苋灰绿藜白莲蒿蒲公英鹤虱狗尾草白莲蒿差不嘎蒿羊草寸草苔差不嘎蒿羊草大针茅寸草苔大针茅羊草克氏针茅均为一年生植物鹤虱和狗尾草为一年生植物，其余为多年生均为多年生植物均为多年生植物均为多年生植物（1）在植物种群密度调查中，需依据植物的________设置样方大小，并对样方中的植物进行计数。（2）植被恢复是恢复被破坏生态系统的关键环节，是由于植物是生态系统的组分之一，同时植物还可以______。根据表中调查结果可知，该植物群落演替的趋势是______。（3）该草原生态系统的一条食物链的能量流动调查结果如下图：注：图中方框内的数字为同化的能量，单位为kcal·ha-1·a-1①图中“A”包括________的能量和流向________的能量。②该食物链中，第二营养级到第三营养级的能量传递效率为________。③根据调查和统计，评估该系统中的某种鸟的营养级为3.2，请解释原因：________。（4）与本地未开发的草原相比，恢复中的露天废弃煤矿生态系统更容易发生虫灾。从生态系统稳定性的角度分析，发生该现象的可能原因是________。12．照表中内容，围绕真核细胞中ATP的合成来完成下表。反应部位（1）__________叶绿体的类囊体膜线粒体反应物葡萄糖丙酮酸等反应名称（2）__________光合作用的光反应有氧呼吸的部分过程合成ATP的能量来源化学能（3）__________化学能终产物（除ATP外）乙醇、CO2（4）__________（5）__________

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】由表格可知培养液的体积不同，起始酵母菌数不同，因此4个试管内的种群到达K值的时间不同。Ⅳ号试管内的环境阻力最大，因为试管内培养液体体积最少，起始酵母菌数最多，因此最先达到K值；由于有毒物质积累，试管Ⅳ内的种群数量也最先开始下降。当种群刚迁入一个新环境的时候，若环境适宜种群生存，环境中的食物、空间等适宜，没有环境阻力，则初始阶段时种群呈“J”型曲线增长，然后环境阻力慢慢增大，种群开始呈“S”型曲线增长，K值指的是最大环境容纳量，到达K值的时间是由环境阻力的大小决定的。【详解】A、调查培养液中酵母菌种群数量变化时采用抽样检测的方法，并用血细胞计数板进行计数，A正确；B、实验应将酵母菌培养液混匀后计数，B错误；C、环境容纳量不受起始酵母菌数量的影响，但是达到K值的时间受影响，C正确；D、Ⅳ号试管内的环境阻力最大，因为试管内培养液体体积最少，起始酵母菌数最多，因此最先达到K值，D正确。故选B。2、B【解析】A、由题图可知，该图体现了基因通过控制酶的合成控制细胞代谢进而间接控制生物的性状，A正确；B、由题图可知，皱粒这一性状是插入外来DNA序列导致的基因突变引起的，与基因选择表达无关，B错误；C、由题意知，淀粉分支酶基因发生突变，使得淀粉分支酶不能合成，进而不能利用蔗糖合成淀粉，C正确；D、豌豆圆粒和皱粒属于一对相对性状，受等位基因控制，因此其遗传遵循基因分离定律，D正确。故选B。3、C【解析】1、植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立的起作用，而是多种激素相互作用共同调节。有的相互促进，有的相互拮抗。2、植物激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用，但是，激素调节只是植物生命活动调节的一部分。植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。光照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节。【详解】A、植物生长发育的调控，是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的，A正确；B、植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，B正确；C、植物的生长发育往往取决于各种植物激素在体内的相对含量，C错误；D、光照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节，D正确。故选C。4、A【解析】真核细胞和原核细胞的本质区别是有无以核膜为界限的细胞核，两者的细胞中都有细胞膜、细胞质，且都以DNA作为遗传物质。【详解】A、真核细胞和原核细胞内都含有2种核酸，遗传物质是DNA，A正确；B、原核细胞无线粒体，但由于有相关的酶，也可以进行有氧呼吸，B错误；C、细菌中没有叶绿体，但可能含有光合色素和酶，也能进行光合作用，C错误；D、真核细胞和原核细胞都有细胞膜，但是原核细胞由于没有细胞器膜和核膜，则不具有复杂的生物膜系统，D错误。故选A。5、D【解析】题意显示，钠尿肽是心房壁细胞在一定刺激下合成并分泌的肽类激素，根据其作用可知该激素作用的部位是肾小管和集合管，作用效果是减弱肾小管和集合管对水分的重吸收作用。抗利尿激素是下丘脑分泌细胞合成，通过垂体释放的激素，其作用效果是促进肾小管和集合管对水分的重吸收，进而使尿量减少。【详解】A、钠尿肽属于激素，激素是由内分泌器官分泌的化学物质，则心房壁细胞属于内分泌细胞，属于内分泌系统的一部分，A正确；B、结合题意可知，肾上腺素的作用效果是引起机体体温升高，心跳加快、血压升高，据此可推测肾上腺素分泌增多会引起心脏血输出量增多，进而导致钠尿肽释放量增多，B正确；C、人体排出水的主要途径是通过肾脏形成尿液，Na+主要来自食盐，主要通过肾脏随尿排出，C正确；D、在尿量的调节中，钠尿肽的作用效果是使尿量增多，而抗利尿激素的作用效果是促进肾小管和集合管对水分的重吸收作用，进而使尿量减少，显然二者在尿量调节过程中具有拮抗作用，D错误。故选D。6、C【解析】据图可知：O~b段东亚飞蝗的种群数量增长大致呈“S”型，a点数量大约为环境容纳量的一半，此时蝗虫种群增长速率最大，O~b段蝗虫种群增长速率上升a~b段蝗虫种群增长速率下降。d~e段东亚飞蝗的种群数量控制在较低水平，利于维持该地生态系统抵抗力稳定性。【详解】A、直接决定种群数量变化的因素是出生率和死亡率、迁出率和迁入率，因此决定东亚飞蝗种群数量的直接因素是出生率和死亡率、迁出率和迁入率，A错误；B、a点到b点，种群的增长减慢，增长速率在减小，b点达到环境容纳量，b点时的年龄组成时稳定性，B错误；C、控制种群数量在d～e水平，降低东亚飞蝗对作物的破坏，有利于维持该地区生态系统的相对稳定，C正确；D、b点时，诱杀东亚飞蝗种群中的部分雄性个体会降低种群的出生率，但不改变环境容纳量，D错误。故选C。7、D【解析】基因是有遗传效应的DNA片段，在DNA分子中也存在无效片段。DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，从而引起的基因结构改变。【详解】A、如果DNA分子中插入的一个碱基对位于DNA中的无效片段，基因能转录，A错误；B、如果DNA分子中插入的一个碱基对位于DNA中的无效片段，基因能转录和翻译，B错误；C、DNA分子中插入了一个碱基对不会导致在转录时造成插入点以前的遗传密码改变，C错误；D、DNA分子中插入了一个碱基对只会导致在转录时造成插入点以后的遗传密码改变，D正确。故选D。【点睛】本题考查了基因突变的有关知识，学生首先识记基因以及基因突变的概念，明确DNA分子中含有无效序列，分析基因突变中一个碱基对的增添引起的基因结构的变化进而引起蛋白质结构的改变。8、C【解析】生长激素：脑垂体前叶分泌的一种多肽，人出生后促生长的最主要的激素。生长激素的生理作用：刺激骨骺端软骨细胞分化、增殖，从而促进骨生长，使骨长度增加；可直接刺激成骨细胞代谢，并对维持骨矿物质含量、骨密度起重要作用；协同性激素及促钙化激素共同干预骨的重塑。【详解】A、注射GH无法治疗成年的侏儒患者，A错误；B、GH是垂体前叶分泌的，不是下丘脑分泌的，B错误；C、激素同受体结合后，激素原本的结构发生了改变，不再具有原来激素具有的生物学效应，即灭活了，因此治疗期间需持续补充GH，C正确；D、激素通过与靶细胞结合进行生命活动的调节，并没有催化作用，D错误。故选C。二、非选择题9、（1）①.①→②→③②.④③.核孔（2）①.受体②.进行细胞间的信息交流（3）一定的流动性（流动性）【解析】1、分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。2、分析题图甲：①为核糖体，②为内质网，③为高尔基体，④为线粒体。【小问1详解】根据分析可知，分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的①核糖体合成蛋白质→②内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→③高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜。有氧呼吸的主要场所在线粒体，故呼吸酶可能被转运到④线粒体发挥作用。核孔是大分子物质进出细胞核的通道，细胞内合成的某些蛋白质可以经核孔进入细胞核。【小问2详解】受体具有识别作用，甲图细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上特异性受体的结合，引起靶细胞原有的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有进行细胞间的信息交流的功能。【小问3详解】溶酶体与B、C融合的过程反映了生物膜在结构上具有一定的流动性。【点睛】本题主要考查细胞器的结构、功能，熟记细胞器的结构和功能是解题的关键。10、（1）①.促进②.促进（2）为进一步的实验摸索条件，检验实验设计的科学性和可行性（3）①.浸泡②.施用目的、效果和毒性，调节剂残留、价格和施用是否方便（4）①.多种激素相互作用、共同调节②.有利于植物叶片吸收更多阳光，提高植物的光合作用强度，增加有机物的积累【解析】生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育。特点：具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。生长素的不同浓度对植物各器官的影响（促进或抑制生长）是不同的。对不同器官来说，都有各自对应的使生长最旺盛的生长素浓度，同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应不一样，根、芽、茎对生长素敏感性依次减弱。【小问1详解】图中看出，中间横轴以上表示促进作用，以下代表抑制作用。图中看出A点所对应的生长素浓度，对茎和芽都是促进生长，对根是抑制生长。【小问2详解】探究萘乙酸促进某种植物插条生根的最适浓度的实验中，往往先设计预实验，其目的是为进一步的实验摸索条件，检验实验设计的科学性和可行性。【小问3详解】在农业生产上用浓度较小的萘乙酸溶液适宜采用浸泡法处理。植物生长调节剂施用的注意事项：①根据实际情况，选择恰当的植物生长调节剂；②综合考虑施用目的、效果和毒性；③调节剂残留、价格和施用是否方便等因素。【小问4详解】植物的生长发育过程是由于多种激素相互协调、共同调节的结果。植物的向光性有利于植物叶片吸收更多阳光，提高光合作用强度，增加有机物的积累。【点睛】本题综合考查生长素生理作用及特性的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点、识图分析能力和综合运用所学知识分析问题的能力。11、①.大小（类型）②.为其他生物提供有机物，改良土壤等③.物种丰度增加，优势种由一年生植物向多年生植物演替④.未利用的⑤.分解者⑥.3.16%⑦.在食物网中该种鸟占据了多个营养级，平均为3.2⑧.与本地未开发的草原相比，露天废弃煤矿生态系统物种丰（富）度较低，营养结构简单，自我调节能力较弱，所以生态系统的稳定性较低，物种丰富度较低或营养结构简单，自我调节能力较弱【解析】1、样方法是适用于乔木、灌木和草本植物的一种最基本的调查取样方法。一般采用正方形样方。调查时样方大小，一般草本植物采用1--4平方米;灌木为16--40平方米;乔木和大型灌木为100--200平方米。2、能量流动是指生态系统能量的输入、传递、转化和散失的过程；能量流动的途径是沿着食物链和食物网传递的，相邻两个营养级的传递效率=能量传递效率=下一营养级的同化量/上一营养级的同化量×100%。3、动物的同化量等于摄入量减去粪便中的能量即粪便量，各级动物的同化量的去向包括呼吸作用的消耗和用于生长、发育与繁殖的能量，用于生长发育和繁殖的能量的去向包括流向下一营养级的能量、流向分解者的能量和未被利用的能量。4、一般来说，生态系统的组分越多，食物网越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越高。【详解】（1）由分析可知：样方法适用于植物种群密度的调查，在植物种群密度的调查中，需依据植物的大小（类型）设置样方大小，并对样方中的植物进行计数。（2）因为植物在生态系统中担负生产者的功能，而且生产者是生态系统的主要成分，故植被恢复是恢复被破坏生态系统的关键环节，同时植物还可以为其他生物提供有机物，改良土壤等。由表中调查结果不难看出，该植物群落演替的趋势是物种丰度增加，优势种由一年生植物向多年生植物演替。（3）该草原生态系统的一条食物链的能量流动调查结果如下图：图示植物的同化量为59.3×106kcal·ha-1·a-1，田鼠的同化量为176×103kcal·ha-1·a-1，鼬的同化量是55.6×102kcal·ha-1·a-1。①同化量包括呼吸消耗和用于自身生长、发育和繁殖的能量两部分，而后者又分为流入下一营养级的能量、被分解者利用的能量和自身储存的能量，故图中“A”包括未利用的能量和流向分解者的能量。②该食物链中，第二营养级到第三营养级的能量传递效率为55.6×102/176×103=3.16%。③由某种鸟的营养级为3.2可知，该鸟是杂食性动物，平均其中不同食物链中所占的营养级的值的出3.2，即在食物网中该种鸟占据了多个营养级，平均为3.2。（4）与本地未开发的草原相比，恢复中的露天废弃煤矿生态系统，物种丰（富）度较低，营养结构简单，自我调节能力较弱，所以生态系统的稳定性较低，从而导致更容易发生虫灾。物种丰富度较低或营养结构简单的生态系统，自我调节能力较弱。【点睛】认真分析图