安徽省青阳县一中2026届高一数学第一学期期末联考试题含解析_第1页
安徽省青阳县一中2026届高一数学第一学期期末联考试题含解析_第2页
安徽省青阳县一中2026届高一数学第一学期期末联考试题含解析_第3页
安徽省青阳县一中2026届高一数学第一学期期末联考试题含解析_第4页
安徽省青阳县一中2026届高一数学第一学期期末联考试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

安徽省青阳县一中2026届高一数学第一学期期末联考试题注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.下列四组函数中,表示同一个函数的一组是()A.,B.,C.,D.,2.“ω=2”是“π为函数的最小正周期”的()A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件3.若,求()A. B.C. D.4.某空间几何体的正视图是三角形,则该几何体不可能是A.圆柱 B.圆锥C.四面体 D.三棱柱5.已知函数则函数的零点个数为()A.0 B.1C.2 D.36.已知,,,则()A. B.C. D.7.设函数,且在上单调递增,则的大小关系为A B.C. D.不能确定8.下列每组函数是同一函数的是A.f(x)=x-1, B.f(x)=|x-3|,C.,g(x)=x+2 D.,9.将函数的图象向右平移个单位,得到函数的图象,若在上为增函数,则的最大值为A B.C. D.10.若实数满足,则的最小值为()A.1 B.C.2 D.4二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.的值为______12.设函数是定义在上的奇函数,且,则___________13.函数的反函数为___________14.记为偶函数,是正整数,,对任意实数,满足中的元素不超过两个,且存在实数使中含有两个元素,则的值是__________15.已知两点,,以线段为直径的圆经过原点,则该圆的标准方程为____________.16.函数的图像恒过定点的坐标为_________.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.已知函数(且)的图象过点(1)求的值.(2)若.(i)求的定义域并判断其奇偶性;(ii)求的单调递增区间.18.已知(1)求函数的单调递增区间;(2)当时,函数的值域为,求实数的范围19.已知函数f(x)=lg,(1)求f(x)的定义域并判断它的奇偶性(2)判断f(x)的单调性并用定义证明(3)解关于x的不等式f(x)+f(2x2﹣1)<020.已知函数(且).(1)当时,,求的取值范围;(2)若在上最小值大于1,求的取值范围.21.已知函数,在一个周期内的图象如下图所示.(1)求函数的解析式;(2)设,且方程有两个不同的实数根,求实数m的取值范围和这两个根的和.

参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、B【解析】根据相等函数的判定方法,逐项判断,即可得出结果.【详解】A选项,因为的定义域为,的定义域为,定义域不同,不是同一函数,故A错;B选项,因为的定义域为,的定义域也为,且与对应关系一致,是同一函数,故B正确;C选项,因为的定义域为,的定义域为,定义域不同,不是同一函数,故C错;D选项,因为的定义域为,的定义域为,定义域不同,不是同一函数,故D错.故选:B.2、A【解析】直接利用正弦型函数的性质的应用,充分条件和必要条件的应用判断A、B、C、D的结论【详解】解:当“ω=2”时,“函数f(x)=sin(2x﹣)的最小正周期为π”当函数f(x)=sin(ωx﹣)的最小正周期为π”,故ω=±2,故“ω=2”是“π为函数的最小正周期”的充分不必要条件;故选:A3、A【解析】根据,求得,再利用指数幂及对数的运算即可得出答案.【详解】解:因为,所以,所以.故选:A.4、A【解析】因为圆柱的三视图有两个矩形,一个圆,正视图不可能是三角形,而圆锥、四面体(三棱锥)、三棱柱的正视图都有可能是三角形,所以选A.考点:空间几何体的三视图.5、C【解析】的零点个数等于的图象与的图象的交点个数,作出函数f(x)和的图像,根据图像即可得到答案.【详解】的零点个数等于的图象与的图象的交点个数,由图可知,的图象与的图象的交点个数为2.故选:C.6、B【解析】分析】由指数函数和对数函数单调性,结合临界值可确定大小关系.【详解】,.故选:B.7、B【解析】当时,,它在上单调递增,所以.又为偶函数,所以它在上单调递减,因,故,选B.点睛:题设中的函数为偶函数,故根据其在上为增函数判断出,从而得到另一侧的单调性和,故可以判断出.8、B【解析】分析:根据题意,先看了个函数的定义域是否相同,再观察两个函数的对应法则是否相同,即可得到结论.详解:对于A中,函数的定义域为,而函数的定义域为,所以两个函数不是同一个函数;对于B中,函数的定义域和对应法则完全相同,所以是同一个函数;对于C中,函数的定义域为,而函数的定义域为,所以两个函数不是同一个函数;对于D中,函数的定义域为,而函数的定义域为,所以不是同一个函数,故选B.点睛:本题主要考查了判断两个函数是否是同一个函数,其中解答中考查了函数的定义域的计算和函数的三要素的应用,着重考查了推理与计算能力,属于基础题.9、B【解析】由题意可知,由在上为增函数,得,选B.10、C【解析】先根据对数的运算得到,再用基本不等式求解即可.【详解】由对数式有意义可得,由对数的运算法则得,所以,结合,可得,所以,当且仅当时取等号,所以.故选:.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、【解析】直接利用对数的运算法则和指数幂的运算法则求解即可【详解】12、【解析】先由已知条件求出的函数关系式,也就是当时的函数关系式,再求得,然后求的值即可【详解】解:当时,,∴,∵函数是定义在上的奇函数,∴,∴,即由题意得,∴故答案为:【点睛】此题考查了分段函数求值,考查了奇函数的性质,属于基础题.13、【解析】先求出函数的值域有,再得出,从而求得反函数.【详解】由,可得由,则,所以故答案为:.14、4、5、6【解析】根据偶函数,是正整数,推断出的取值范围,相邻的两个的距离是,依照题意列不等式组,求出的值【详解】由题意得.∵为偶函数,是正整数,∴,∵对任意实数,满足中的元素不超过两个,且存在实数使中含有两个元素,∴中任意相邻两个元素的间隔必小于1,任意相邻的三个元素的间隔之和必大于1∴,解得,又,∴.答案:【点睛】本题考查了正弦函数的奇偶性和周期性,以及根据集合的运算关系,求参数的值,关键是理解的意义,强调抽象思维与灵活应变的能力15、【解析】由以线段为直径的圆经过原点,则可得,求得参数的值,然后由中点坐标公式求所求圆的圆心,用两点距离公式求所求圆的直径,再运算即可.【详解】解:由题意有,,又以线段为直径的圆经过原点,则,则,解得,即,则的中点坐标为,即为,又,即该圆的标准方程为,故答案为.【点睛】本题考查了圆的性质及以两定点为直径的圆的方程的求法,重点考查了运算能力,属基础题.16、(1,2)【解析】令真数,求出的值和此时的值即可得到定点坐标【详解】令得:,此时,所以函数的图象恒过定点,故答案为:三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1);(2)(i)定义域为,是偶函数;(ii).【解析】(1)由可求得实数的值;(2)(i)根据对数的真数大于零可得出关于实数的不等式,由此可解得函数的定义域,然后利用函数奇偶性的定义可证明函数为偶函数;(ii)利用复合函数法可求得函数的增区间.【详解】(1)由条件知,即,又且,所以;(2).(i)由得,故的定义域为.因为,故是偶函数;(ii),因为函数单调递增,函数在上单调递增,故的单调递增区间为.18、(1),(2)【解析】(1)根据正弦函数的性质计算可得;(2)首先求出函数取最大值时的取值集合,即可得到,再根据函数在上是减函数,且,则的最大值为内使函数值为的值,即可求出的取值范围;【小问1详解】解:对于函数,令,,求得,故函数的单调递增区间为,【小问2详解】解:令,,解得,.即时取得最大值因为当时,取到最大值,所以又函数在上是减函数,且,故的最大值为内使函数值为的值,令,即,因为,所以,所以,解得,所以的取值范围是19、(1)奇函数(2)见解析(3)【解析】(1)先求函数f(x)的定义域,然后检验与f(x)的关系即可判断;(2)利用单调性的定义可判断f(x)在(﹣1,1)上单调性;(3)结合(2)中函数的单调性及函数的定义域,建立关于x的不等式,可求【详解】(1)的定义域为(-1,1)因为,所以为奇函数(2)为减函数.证明如下:任取两个实数,且,===<0<0,所以在(-1,1)上为单调减函数(3)由题意:,由(1)、(2)知是定义域内单调递减的奇函数即不等式的解集为(,)【点睛】本题主要考查了函数单调性及奇偶性的定义的应用,及函数单调性在求解不等式中的应用20、(1).(2).【解析】(1)当时,得到函数的解析式,把不等式,转化为,即可求解;(2)由在定义域内单调递减,分类讨论,即可求解函数的最大值,得到答案.【详解】(1)当时,,,得.(2)在定义域内单调递减,当时,函数在上单调递减,,得.当时,函数在上单调递增,,不成立.综上:.【点睛】本题主要考查了指数函数的图象与性质的应用问题,其中解答中由指数函数的解析式转化为相应的不等式,以及根据指数函数的单调性分类讨论求解是解答的关键,着重考查了推理与运算能力.21、(1),(2)或;当时,两根之和;当)时,两根之和.【解析】(1)观察图象可得:,根据求出,再根据可得.可得解;(2)如图所示,.作出直线.方程有两个不同的实数根转化为:函数.与函数图象交点的个数.利用图象

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论