幼儿园安全出游活动方案

拥抱自然·安全同行——XX幼儿园春季出游活动方案活动主题与目的以“拥抱自然·安全同行”为主题，带领幼儿走进自然探索世界，在亲近花草、观察生灵的过程中拓展认知、激发好奇心；同时将安全教育融入活动全程，让幼儿在集体活动中养成规则意识、自我保护能力，学会互助协作，让“安全”成为伴随成长的习惯。活动基本信息活动时间选定在XX年X月X日（周六）上午8:30—12:00，将根据季节、天气灵活调整，确保避开极端天气时段。活动地点为XX公园（或生态农庄、自然教育基地），提前实地考察确认：场地无尖锐物、水域有防护栏、活动区域相对封闭，且配备应急医疗点、遮阳避雨设施。参与人员包括XX幼儿园X班幼儿（共XX人）、配班教师（每15名幼儿配备1名教师）、保育老师及家长志愿者（按1:3比例招募，提前开展安全职责培训）。前期筹备：园所、教师、家长的协同发力要让活动安全有序落地，园所、教师、家长需要从不同维度做好准备——园所统筹：从踩点到备案的全流程把控活动前3日，安全主任与班主任组成考察组实地踩点，标记陡坡、水域、施工区域等风险点，规划“幼儿活动区—集合点—卫生间”的清晰动线；同步确认场地应急医疗点、遮阳避雨设施是否可用。交通方面，联系正规客运公司签订《安全运输协议》，出发前核查车况（轮胎气压、刹车灵敏度、安全锤配备），每车配备急救包（含碘伏、创可贴、退热贴等）、饮用水、垃圾袋。为幼儿定制“安全背包”，内装姓名贴（含家长电话）、汗巾、无坚果小零食；教师携带“点名册+分组表”（以照片+姓名形式，便于快速清点）。活动方案会提交属地教育主管部门备案，同步告知社区警务室活动信息。教师专项：从预演到教育的细节打磨活动前1日，教师团队模拟“幼儿走失”“突发呕吐”等场景，演练应急处置流程；同步熟悉活动路线的“安全节点”（如过马路时的站位、集合点的标志物）。通过绘本《小老鼠去旅行》《安全小卫士》开展“出游安全课”，用情景表演教幼儿记住“三不原则”：不离开老师视线、不触摸陌生植物/动物、不食用不明物品；训练幼儿牢记“集合口令”（如“小喇叭，滴滴答，我们一起回‘家’啦”）。将幼儿按年龄、性格分组，每组设“安全小队长”（由能力较强的幼儿担任，负责提醒同伴），教师、家长志愿者“一对一”看护特殊需求幼儿（如过敏体质、行动迟缓者）。家长配合：从物品到意识的全面准备家长需要为幼儿准备防滑运动鞋、轻便外套，背“轻便小背包”（避免携带贵重物品、尖锐玩具）；根据天气备遮阳帽/雨衣，在幼儿衣裤内侧缝“应急联系卡”（含姓名、班级、家长电话）。活动前1日，班级群会发送《出游安全须知》，提醒家长：若幼儿身体不适（感冒、发烧、过敏期），需提前请假；活动中不擅自给幼儿投喂食物，不脱离团队拍照。家长需要签署《自愿参与承诺书》，明确“活动期间服从园所管理，承担自身及幼儿的安全监护责任”。活动流程：安全与趣味的有机融合有序出发（8:30—9:00）幼儿在园操场集合，教师用“照片点名法”快速清点人数；家长志愿者协助整理背包、安抚情绪。乘车时，教师演示“安全带系法”，要求幼儿“脚不伸过道、手不伸窗外”，跟车教师每15分钟观察幼儿状态，播放儿歌《安全乘车歌》缓解乘车焦虑。自然探索（9:00—11:30）安全导入（10分钟）：教师在活动区“安全角”（提前用彩旗围出）讲解“今日安全约定”：如“小草宝宝会疼，不踩草地”“小虫子有家，不随意捕捉”，用卡通贴纸奖励遵守规则的幼儿。分层活动（110分钟）：小班幼儿开展“自然寻宝”游戏——教师提前在安全区藏“树叶卡”“花瓣卡”，幼儿在老师牵手看护下寻找，认识植物特征；中途设置“喝水站”“擦汗站”，每20分钟组织幼儿坐地休息，避免过度疲劳。中、大班幼儿进行“团队接力”（用自然物如松果、树枝传递），穿插“安全小问答”（如“迷路了怎么办？”“被蜜蜂蛰了要找谁？”），引导幼儿观察植物标牌，学习“爱护自然”的行为规范。应急嵌入（贯穿全程）：教师随身携带“应急哨”，遇突发情况（如幼儿奔跑打闹）立即吹哨暂停活动；每30分钟用“点名游戏”（如“苹果队的小朋友，挥挥手！”）清点人数，确保无幼儿脱离视线。安全返程（11:30—12:00）集合时，教师用“分组报数法”清点人数（如“草莓组1号到！2号到……”），家长志愿者协助整理幼儿物品，检查是否遗落随身物件。乘车返程时，跟车教师再次核对人数，播放舒缓音乐，观察幼儿精神状态，提醒“下车后牵好家长的手，不独自跑开”。安全保障：多维度筑牢防线交通安全提前对合作车辆进行“三查”：查轮胎气压、查刹车灵敏度、查安全锤是否可用；跟车教师全程“面对面”看护（避免幼儿在车厢内站立、打闹），下车时“先确认场地安全，再组织幼儿有序下车”。活动安全教师、家长志愿者实行“1米看护制”：与所负责幼儿保持1米内距离，重点关注“活泼好动型”“内向敏感型”幼儿；活动区设置“安全边界”（用彩带、玩偶摆件标记），禁止幼儿越界。饮食与健康安全园所统一准备“幼儿餐包”（面包、酸奶、水果），提前确认食材无过敏原；活动前测量幼儿体温，要求家长为幼儿备“备用口罩”（疫情期间），教师定时提醒幼儿“用七步洗手法擦手后再进食”。防疫与卫生安全活动前3日，统计幼儿及随行人员的健康码、行程码；活动现场配备“免洗洗手液”“消毒湿巾”，幼儿活动后及时清洁手部；若遇幼儿呕吐、腹泻，立即带至隔离区，联系家长并启动“消毒预案”（用含氯消毒剂处理呕吐物）。应急预案：预设风险，快速响应幼儿走失发现幼儿走失后，教师立即用“哨声+口令”召集团队，在“走失点”周围100米内分组寻找（教师负责草丛、器械区，家长志愿者负责出入口）；同时联系园所安全主任，调取场地监控，通知家长协助。意外伤害轻微擦伤：教师用碘伏消毒、创可贴包扎，安抚幼儿情绪；若伤口较深/出血不止，保育老师携带急救包前往，同时联系120（提前存好附近医院电话），家长志愿者陪同送医。异物卡喉：立即采用“海姆立克急救法”（针对3岁以上幼儿），同时拨打120，全程记录急救过程，事后配合园所调查原因。突发疾病（晕车、过敏、发烧）晕车：提前备“晕车贴”，让幼儿靠窗坐、头部固定，若呕吐立即清理，更换干净衣物；过敏：随身携带“抗过敏药”（需家长提前告知过敏史），症状严重时立即送医。天气突变活动前密切关注天气预报，若遇小雨，为幼儿分发雨衣（提前备足），调整活动为“室内自然角观察”；若遇大雨、大风，启动“延期预案”，通过班级群通知家长，妥善安排已到园幼儿。活动延伸：安全意识的长效培养活动结束后，组织幼儿用“绘画+讲述”的形式记录“我的安全出游故事”，在班级设置“安全小明星”展示区；园所通过公众号发布《安全出游总结》