2025年《德语DSH》模拟测试卷

2025年《德语DSH》模拟测试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______HörenInderVorlesungüberEuropäischeIntegrationhabendieStudentenzweiFallstudienzuHandelsabkommenanalysiert.DieeineStudiekonzentriertesichaufdasAbkommenzwischenderEUunddenMercosur-Staaten(Brasilien,Argentinien,Paraguay,Uruguay,Venezuela).DieanderenStudiebehandeltedasAbkommenzwischenderEUunddemsüdostasiatischenASEAN-Raum.BeideAbkommenhabenunterschiedlicheAuswirkungenaufdieWirtschaftderbeteiligtenLänderundaufdieWettbewerbsbedingungeninnerhalbderEU.FrauProf.Müller,dieLeiterindesSeminars,betontedieKomplexitätderVerhandlungen.„EsgehtnichtnurumdieZuzugelassungvonWaren,sondernauchumDienstleistungen,InvestitionsschutzunddenSchutzgeistigenEigentums“,erklärtesieamEndederVorlesung.Siewarntedavor,dassdiewirtschaftlichenVorteilelangfristignichtfüralleBürgergleichmäßigverteiltseinwerden.InsbesonderekleinereundmittlereUnternehmen(KMU)könntenunterdemDruckinternationalerKonzerneleiden.LauteinerkürzlichenStudiederEuropäischenKommissionkönntendieAbkommenmitMercosurdieEU-ExporteindiesenBereichum5%steigern,währenddieASEAN-PartnerschaftdieExporteum7%erhöhenkönnte.AllerdingskönntendieImporteauchsteigen,wasdiePreisefürbestimmteProdukteinEuropabeeinflussenkönnte.DieExpertenrechnenmiteinerVerlangsamungderInflation,aberauchmiteinererhöhtenWettbewerbsdruckaufeinigeeuropäischeIndustrien.WassinddiebeidenHauptprobleme,dieFrauProf.MüllerinderVorlesungbenannte?WelchebeidenHaupteffektekönntedasAbkommenmitdemASEAN-RaumnachEinschätzungderEuropäischenKommissionhaben?LesenDerKlimawandelisteinedergrößtenHerausforderungen,denenunsereGesellschaftheutegegenübersteht.DieErwärmungderErde,hauptsächlichbedingtdurchdieZunahmevonTreibhausgaseninderAtmosphäre,führtzugravierendenVeränderungenimKlimasystem.DieseVeränderungenmanifestierensichinsteigendenglobalenTemperaturen,häufigerenundintensiverenExtremwetterereignissenwieHitzewellen,DürrenundÜberschwemmungensowieinderAbschmelzungvonGletschernunddemAnstiegdesMeeresspiegels.DieUrsachendesKlimawandelssindweitgehendbekannt.DerEinsatzfossilerBrennstoffewieKohle,ÖlundGasinderEnergieerzeugung,inderIndustrieundimVerkehristderHaupttreiberderTreibhausgasemissionen.ZusätzlichtragenLandnutzungsänderungen,wiedieAbholzungvonWäldern,zurproblematischenSteigerungderCO2-Konzentrationbei.DiesechainreactionführtzueinerdauerhaftenVeränderungdesKlimasundstelltdieBiodiversitätunddieStabilitätunsererÖkosystemeweltweitheraus.DieFolgendesKlimawandelssindbereitsspürbarundwerdenindennächstenJahrzehntennochgravierenderwerden.DieAnstiegedesMeeresspiegelsbedrohenKüstenregionenundInselstaatenmitÜberflutungen.DieVersauerungderOzeanewirktsichnegativaufdieMeereslebewesenaus,insbesondereaufKorallenriffe.DieVeränderungdesKlimasbeeinflusstauchdieErnährungssicherheit,daErnteerträgeinvielenRegionendurchDürrenoderUnwetterbeeinträchtigtwerden.UmdienegativenAuswirkungendesKlimawandelszubegrenzen,sinddringendeMaßnahmenerforderlich.DieWeltgemeinschaftmussdieZieledesPariserAbkommensumsetzenunddieglobalenTemperaturerhöhungenaufdeutlichunter2GradCelsiusbegrenzen.DazugehörenderschnelleÜbergangzuerneuerbarenEnergien,dieEffizienzsteigerunginallenSektoren,dieStärkungvonAnpassungsmöglichkeiten,insbesondereinEntwicklungsländern,unddieBewahrungundWiederherstellungvonÖkosystemenwieWäldernundMooren.WelchezweiHauptursachenfürdenKlimawandelnenntderAutorimerstenAbsatz?WelchezweikonkretennegativenAuswirkungendesKlimawandelsaufdieMeereundKüstenregionenwerdenimdrittenAbsatzbeschrieben?SchriftlicherAusdruckVerfassenSieeinenkurzenAufsatz(ca.250Wörter)zueinemderfolgendenThemen:1.DieBedeutungvonkulturellerVielfaltfürdasVerständniszwischenverschiedenenVölkern.2.DieRollederTechnologieimmodernenBildungswesen–ChancenundRisiken.3.Warumisteswichtig,environmentalawarenessindenAlltagzuintegrieren?MündlicherAusdruckAngenommen,SiesindTeileinersmallGruppevonStudenten,dieüberdasThema„InternationaleStudierendeandeutschenHochschulen“diskutieren.IhrDozenthatfolgendeFragengestellt:1.WelcheHerausforderungenstellensichinternationalenStudierendenbeiihremerstenAufenthaltinDeutschland?2.WelcheUnterstützungbietendeutscheUniversitätendenausländischenStudierenden?3.WiekönnendeutscheStudierendeaktivdazubeitragen,dassinternationaleStudierendesichbessereinfügenkönnen?BeginnenSiedieDiskussion,indemSieIhreGedankenzu至少zweiderdreiFragenäußern.SprechenSiedannaufdiePunkteein,dieIhreMitschülernennen,undreagierenSiedarauf.VersuchenSie,IhreArgumentelogischzustrukturierenundaufdiePunktederanderenzueingehen.AchtenSieaufklareundverständlicheSprachesowieaufdiekorrekteVerwendungderdeutschenGrammatik.试卷答案Hören1.DiebeidenHauptprobleme,dieFrauProf.Müllerbenannte,sinddieKomplexitätderVerhandlungen(nichtnurWaren,sondernauchDienstleistungen,Investitionsschutz,geistigesEigentum)unddiemöglichenungleichenwirtschaftlichenVorteilesowiederDruckaufKlein-undMittelunternehmen(KMU)durchinternationaleKonzerne.*解析思路：ImletztenSatzdererstenVorlesungspassagebetontsiedieKomplexität(nichtnurWaren...sondernauch...).ImletztenSatzdererstenVorlesungspassageunddemerstenSatzderzweitenVorlesungspassagesprichtsievonungleichenVorteilenundDruckaufKMU.DiesebeidenPunktesinddieexplizitgenanntenProbleme.2.DiebeidenHaupteffektedesAbkommensmitdemASEAN-RaumnachEinschätzungderEuropäischenKommissionsindeineSteigerungderEU-Exporteum7%undeineSteigerungderEU-Importe(wasdiePreisebeeinflussenkönnte).*解析思路：EsgibteinedirekteAussageimzweitenSatzderzweitenVorlesungspassage:„dieASEAN-PartnerschaftdieExporteum7%erhöhenkönnte“.DieErwähnungdersteigendenImporteundderPreispresseimselbenSatzimpliziertebenfallseinenzweitenEffekt(Importsteigerung).Lesen1.DiezweiHauptursachenfürdenKlimawandel,diederAutorimerstenAbsatznennt,sindderEinsatzfossilerBrennstoffe(inEnergieerzeugung,Industrie,Verkehr)undLandnutzungsänderungen(wieAbholzungvonWäldern).*解析思路：DerersteAbsatzbeginntmitderUrsachederErwärmung(Treibhausgase).DannwirdimzweitenSatzdirektderHaupttreibergenannt:„derEinsatzfossilerBrennstoffe“.ImdrittenSatzwerdenweitereTreibhausgasquellengenannt(Landnutzungsänderungen),wobeidieAbholzungalsBeispielgegebenwird.2.DiezweikonkretennegativenAuswirkungendesKlimawandelsaufdieMeereundKüstenregionen,dieimdrittenAbsatzbeschriebenwerden,sinddieVersauerungderOzeaneunddieAnstiegedesMeeresspiegels.*解析思路：DerdritteAbsatzbesagtimerstenSatz,dassdieErhöhungdesMeeresspiegelsKüstenbedroht.ImzweitenSatzwirddieVersauerungderOzeanealsnegativerEffektaufMeereslebewesen(insbesondereKorallenriffe)genannt.Diesesindspezifische,negativeAuswirkungenaufMeereundKüsten.SchriftlicherAusdruck(以下为三个主题的示例性提纲，非完整范文，仅供答案参考思路)Thema1:DieBedeutungvonkulturellerVielfalt...*Einleitung:KulturelleVielfaltalsMerkmalglobalerGesellschaften.*Hauptteil1:ErweiterungdeseigenenWissensundVerständnissesdurchBerührungmitanderenKulturen.*Hauptteil2:FörderungvonToleranz,RespektundEmpathiedurchdasKennenlernenvonUnterschieden.*Hauptteil3:StärkungvonInnovationundProblemlösungsfähigkeitendurchvielfältigePerspektiven.*Schluss:ZusammenfassungderVorteileundAppellzurSchätzungvonVielfalt.Thema2:DieRollederTechnologieimmodernenBildungswesen...*Einleitung:TechnologiealsintegralerBestandteilheutigenLernens.*Hauptteil1:Chancen:ZugriffaufriesigeWissensquellen(Internet),individuelleLerngeschwindigkeit,interaktiveLernmethoden,VorbereitungaufdendigitalenArbeitsmarkt.*Hauptteil2:Risiken:AbhängigkeitvonGeräten,sozialerIsolation,Desinformation,digitaleKluft,reduzierteKonzentration.*Schluss:BalancezwischenNutzungundÜbernutzung,NotwendigkeitvondigitalerKompetenzundpädagogischerFührung.Thema3:Warumisteswichtig,environmentalawarenessindenAlltagzuintegrieren?*Einleitung:EnvironmentalawarenessalsBewusstseinfürunsereUmweltundunserHandeln.*Hauptteil1:DirekteAuswirkungen:ReduzierungpersönlicherUmweltbelastung(CO2-Fußabdruck,Müll),Energie-undGeldersparnis.*Hauptteil2:IndirekteAuswirkungen:BeitragzurglobalenKlimakrise-undBiodiversitätsbewältigung,ErhaltungderLebensgrundlagenfürzukünftigeGenerationen.*Schluss:AppellzurUmsetzungvonkleinen,konsequentenVeränderungenimAlltag(z.B.Recycling,UmstellungauferneuerbareEnergien).MündlicherAusdruck(以下为示例性回答内容，非完整录音，仅供答案参考思路)*BeginnderDiskussion(BezugaufFrage1und2):"GutenTagallerseits.Ichfinde,dassinternationaleStudierendevorallemzweiHauptherausforderungenhaben.ErstenssinddassprachlicheBarrierenunddieAnpassunganeinenneuenakademischenStilinDeutschland,denwirjavielleichtnichtkennen.Zweitensistesoftschwer,denkulturellenUnterschiedenunddemneuenLebensstilgerechtzuwerden,manmusssichzumBeis