七年级语文经典名著默写训练题

七年级语文经典名著默写训练题前言在七年级语文学习的旅程中，经典名著犹如璀璨的星辰，照亮我们的文学之路。默写作为亲近名著、夯实积累的重要方式，既能帮助我们精准捕捉文本中的经典语句，又能深化对人物形象、核心情节的理解。本训练题紧扣课标要求的必读名著（《朝花夕拾》《西游记》《〈论语〉十二章》等），设置直接默写、理解性默写、情境默写等多元题型，兼顾基础识记与思维进阶，助力同学们在练习中筑牢名著知识根基，提升语文核心素养。一、《朝花夕拾》默写训练《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，字里行间饱含对童年、师友的深情，也暗含对社会的思考。以下默写题将助力你把握文本中的经典片段与情感内核。（一）直接默写1.不必说____的菜畦，____的石井栏，____的皂荚树，____的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，____的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。（《从百草园到三味书屋》）2.她（阿长）于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓的____，____。（《阿长与〈山海经〉》）3.他（藤野先生）的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟____。（《藤野先生》）（二）理解性默写1.《藤野先生》中，鲁迅目睹国人围观同胞被枪毙却神情麻木，深受触动，最终以“____，____”两句表明自己弃医从文的决心，希望以文字唤醒国民精神。2.《五猖会》中，父亲要求“我”背完《____》才能去看会，“我”虽“____，____”地背了出来，却已失去了看会的兴致，这句话深刻揭示了封建教育对儿童天性的压抑。（三）情境默写1.当我们怀念童年的自由时光时，可引用《从百草园到三味书屋》中“____，____”的句子，回味百草园里动植物的鲜活与趣味。2.读到《范爱农》中“____，____”的描述，仿佛能看到那个倔强又孤独的知识分子形象——他高大身材，长头发，眼球白多黑少，看人总像在渺视。二、《西游记》默写训练《西游记》是中国古典神魔小说的巅峰之作，奇幻的情节、鲜明的人物形象深入人心。通过默写经典语句，你将更深入地感受取经路上的磨难与坚守。（一）直接默写1.花果山福地，____。（第一回《灵根育孕源流出心性修持大道生》）2.孙悟空自封“齐天大圣”，喊出“____，____”的宣言，尽显蔑视权威、追求平等的反抗精神。3.唐僧师徒过火焰山时，孙悟空三调芭蕉扇，芭蕉扇的口诀是“____，____；____，____”。（二）理解性默写1.取经路上，唐僧师徒历经“____，____”（引用原文风格的语句）般的磨难，却始终坚守“求取真经，普度众生”的信念。2.《西游记》中，猪八戒常以“____，____”的理由想要散伙，却在关键时刻也能助力团队，体现了人物的复杂性。（三）情节关联默写1.“三打白骨精”中，孙悟空第三次识破白骨精的伪装，怒喝：“____，____，____！”一棒将其打回原形，展现了他的火眼金睛与降妖决心。2.师徒四人到五庄观，因孙悟空推倒了____（人参果树），后请来观音菩萨救活果树，相关情节中，孙悟空曾说：“____，____，俺老孙定当弥补过失！”体现了他知错能改的担当。三、《〈论语〉十二章》默写训练《〈论语〉十二章》是儒家经典的精华，蕴含着为人处世、学习成长的智慧。默写这些语句，能让我们在经典中汲取人生养分。（一）直接默写1.子曰：“学而时习之，____？有朋自远方来，____？人不知而不愠，____？”（《学而》）2.子曰：“吾十有五而志于学，____，____，五十而知天命，____，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）（二）理解性默写1.当我们强调学习要实事求是时，会引用《论语》中的“____，____，____”，提醒自己对待知识要坦诚，知之为知之，不知为不知。2.老师常用“____，____”（《为政》）告诫学生：学习与思考需相辅相成，否则只会陷入迷茫或空想。训练建议1.分层练习：先完成“直接默写”夯实基础，再挑战“理解性默写”“情境默写”，提升对文本的深度理解。2.结合原著：默写后对照名著原文，标注易错字词（如《朝花夕拾》中的“皂荚树”“秕谷”，《西游记》中的“水帘洞”“芭蕉扇”），深化记忆。3.拓展迁移：将默写的语句