2025吉林小学道德与法治专项训练

2025吉林小学道德与法治专项训练考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每题2分，共20分）1.小明在课堂上积极发言，帮助同学解决了难题，老师表扬了他。小明的行为体现了（）。A.认识自己B.善于合作C.服务他人D.勇于创新2.当你看到有人随地乱扔垃圾时，你认为正确的做法是（）。A.跟着扔B.觉得无所谓C.劝阻他并告诉他要保护环境D.躲起来看3.小红不小心弄坏了同桌的书本，她应该（）。A.躲起来不承认B.找借口说不是故意的C.坦诚地向同桌道歉并主动赔偿D.认为同学不会发现4.在学校图书馆借书时，小明应该（）。A.拿走自己喜欢的一本就跑B.按规定办理借阅手续C.摇晃图书架看有没有更好看的D.只看不借5.规则是为了保障大家活动的顺利进行，我们应该（）。A.在操场上追逐打闹B.自由活动，不用遵守规则C.积极遵守规则，并维护规则D.只遵守对自己有利的规则6.遇到陌生人给你糖果吃，你应该（）。A.高兴地接受B.拒绝接受，并尽快离开C.犹豫不决地收下D.告诉他要去找爸爸妈妈7.小华在网上看到一个不良信息，他应该（）。A.认为没什么大不了，继续看B.跟着模仿C.立即关闭页面，并向家长或老师报告D.转发给好朋友一起看8.作为一名小学生，我们要热爱自己的国家，这体现在（）。A.经常说脏话B.升旗仪式上认真行注目礼C.经常和同学吵架D.不做值日9.小明在小区里遇到一位老人摔倒，他应该（）。A.跑过去围观B.帮助老人，并联系他的家人或报警C.告诉其他小朋友来帮忙D.害怕地躲起来10.爸爸妈妈每天辛苦工作，我们应该（）。A.不理他们，做自己的事B.和他们顶嘴C.主动分担家务，关心他们的身体D.向他们要零花钱二、判断题（每题2分，共20分）1.诚实就是不说谎。（）2.遇到同学欺负你，你可以动手打他。（）3.爱护公共设施是每个公民的责任。（）4.在课堂上认真听讲是浪费时间。（）5.我们可以随意打断别人的讲话。（）6.担任班干部就要比其他同学更严格。（）7.小学生不需要学习法律知识。（）8.保护环境只需要环保部门去做。（）9.和朋友发生矛盾时，最好的方法是争吵。（）10.我们有权拒绝父母不合理的要求。（）三、简答题（每题5分，共15分）1.简述什么是“友善”的行为？2.为什么我们要遵守学校的各项规章制度？3.当你与好朋友之间产生矛盾时，你会怎么做？四、材料分析题（每题10分，共20分）1.阅读以下材料，回答问题：小明和小华是同桌。一天，小明想借用小华的新铅笔，但小华不愿意借给他，因为小明之前没有按时归还借给他的橡皮。小明很生气，于是故意弄坏了小华的一本作业本。小华很伤心，不愿意再和他一起玩了。（1）小明想借铅笔但被拒绝后，他的做法对吗？为什么？（2）小明弄坏小华作业本的行为是什么行为？我们应该如何正确处理同学之间的借还物品问题？（3）如果你是小华，你会怎么做才能化解和小明之间的矛盾？2.阅读以下材料，回答问题：小丽家住在一个小区里。每天早上，她都能听到楼上一个住户大声播放音乐，有时甚至声音很大，影响了她的学习和休息。小丽想过去说理，但又怕对方不高兴。她也不知道应该找谁反映这个问题。（1）小丽遇到的问题是什么？（2）你认为小丽可以采取哪些合理的途径来解决这个问题？（3）这个问题启示我们，在日常生活中，当我们的合法权益受到侵害时，我们应该怎样做？试卷答案一、选择题1.C解析：小明帮助同学解决难题是服务他人的表现。2.C解析：看到不文明行为应加以劝阻，并宣传保护环境的重要性。3.C解析：做错事要勇于承认错误，并承担相应责任，这是诚实守信的表现。4.B解析：借阅图书需遵守图书馆规则，按程序办理借阅手续。5.C解析：规则是保障集体活动有序进行的基础，应自觉遵守并维护。6.B解析：面对陌生人给的食物要保持警惕，拒绝接受并远离。7.C解析：不良信息可能带来危害，应立即停止接触并向成年人报告。8.B解析：尊敬国旗是国家情感的表达，在升旗时应行注目礼。9.B解析：遇到他人遇到困难时，应伸出援手，并采取适当方式帮助。10.C解析：孝敬父母体现在日常行动中，主动分担家务是具体表现。二、判断题1.×解析：诚实不仅是不说谎，更包括言行一致、信守承诺等。2.×解析：遇到欺凌应寻求帮助，而非以暴制暴，动手打人是错误行为。3.√解析：公共设施属于大家所有，爱护它是每个公民应尽的义务。4.×解析：认真听讲是学习的重要环节，能提高学习效率，不是浪费时间。5.×解析：尊重他人讲话是基本的社交礼仪，不应随意打断。6.×解析：班干部应带头遵守纪律，与同学平等，不能更严。7.×解析：法律与生活息息相关，小学生也应学习基本的法律知识。8.×解析：保护环境是全社会的共同责任，每个人都应参与。9.×解析：发生矛盾应通过沟通协商解决，争吵不能化解问题，甚至可能激化矛盾。10.×解析：父母提出的要求应沟通理解，不合理可以协商，但无权outright拒绝。三、简答题1.友善的行为包括：对同学乐于助人，关心他人困难；与老师沟通时态度诚恳；在公共场合使用礼貌用语；尊重他人的意见和隐私；待人真诚友善，不嘲笑或歧视他人。2.我们要遵守学校的各项规章制度，因为：-制度是为了维护学校的正常秩序，保障大家的学习和生活环境。-遵守制度是每个学生的责任，也是文明素养的体现。-自觉遵守规则有助于培养自律的好习惯，为将来融入社会打下基础。-规则有助于促进公平公正，保护学生自身的权益。3.当与好朋友产生矛盾时，我会：-首先，冷静下来，分析矛盾的原因。-其次，主动找到朋友，选择合适的时机进行沟通，表达自己的感受和想法。-再次，认真倾听朋友的观点，尝试理解对方的立场。-最后，如果双方都能互相理解和包容，协商出一个都能接受的解决方案；如果协商不成，可以寻求老师或家长的帮助进行调解。四、材料分析题1.（1）不对。小明因为别人拒绝借给他东西就故意弄坏对方的东西，这是不道德、不理智的行为，是故意损坏他人财物的行为，侵犯了他人的合法权益。（2）小明弄坏小华作业本的行为是故意损坏他人财物、以牙还牙的错误行为。正确处理方法是：小明应该认识到自己的错误，向小华诚恳道歉并赔偿损失；小华也应考虑小明之前的难处，原谅他，并教育小明要友好相处。借还物品应建立在互相尊重、按时归还的基础上，如果需要，可以商量好借用时间和方式。（3）作为小华，我会先冷静下来，然后尝试心平气和地找小明谈一谈，告诉他弄坏东西是不对的，表达我的感受，希望他能认识到错误并道歉。如果他不肯，可以寻求老师或家长的帮助来调解矛盾，而不是记恨在心或停止交往。同时，我也会反思自己之前是否也有做得不妥的地方，争取和好如初。2.（1）小丽遇到的问题是邻居大声播放音乐，噪音影响了她的正常休息和学习，侵犯了她的合法权益。（2）小丽可以采取的合理途径有：-首先尝试与楼上的住户进行友好沟通，说明情况，请求对方降低音量或调整播放时间。-如果沟通无效或对方态度不好，可以请家长或老师协助，再次进行沟通。-向小区物业管理部门反映情况，请求他们介入协调。-如果以上方法都无效