实习生绩效评估总结模板

实习生绩效评估总结模板一、模板使用说明本模板旨在为企业、机构或团队系统评估实习生阶段性（或终期）工作表现提供标准化框架，通过客观记录、多维度分析、发展性反馈，为实习生职业成长、岗位适配性判断及培养计划优化提供依据。评估需兼顾“任务成果”与“潜力发展”，避免单一结果导向，注重结合实习生岗位要求与个人成长轨迹展开评价。二、实习生绩效评估总结模板（一）基本信息栏项目详情----------------------------------------------实习生姓名[姓名]实习岗位[岗位名称]实习部门[部门名称]实习周期自[起始日期]至[结束日期]指导导师[导师姓名/岗位]评估类型□月度评估□季度评估□终期评估（二）实习表现多维度评估1.工作任务完成情况任务内容与目标：简要说明实习生承接的核心工作任务（如“协助完成XX产品用户调研”“负责XX项目数据整理与可视化”等），及对应任务的预期目标（量化/质化，如“完成50份有效用户访谈并输出分析报告”“确保数据更新准确率100%”）。完成质量与效率：从准确性（成果是否符合规范、无明显错误）、完整性（是否覆盖任务全部要求）、时效性（是否按节点交付）、创新性（是否提出优化建议或新方法）四方面评价。例：“实习生在XX报告撰写中，通过优化数据筛选逻辑，将分析效率提升30%，报告结论被团队采纳用于优化产品功能。”成果产出：列举具体成果（如报告、方案、设计稿、流程优化建议等），说明其对团队/项目的价值（如“协助完成的XX活动策划案，落地后用户参与量提升20%”）。2.学习与成长能力专业知识掌握：评估实习生对岗位所需专业知识（如行业知识、工具技能、流程规范）的学习速度与应用能力。例：“实习生入职2周内掌握XX系统操作流程，能独立完成基础数据录入与报表生成，3周后可协助导师优化数据校验规则。”问题解决能力：记录实习生在工作中遇到的典型问题（如任务冲突、流程卡点、突发状况），及应对方式（是否主动思考、请教资源、尝试创新解法）。例：“在XX项目资源不足时，实习生主动协调跨部门同事共享闲置设备，保障任务按时推进。”技能提升轨迹：对比实习初期与现阶段的能力差异，如“从‘需导师逐步骤指导’到‘可独立承担XX模块工作’，Excel函数应用能力从基础求和进阶至VLOOKUP+数据透视表组合分析”。3.团队协作与沟通沟通主动性：评估实习生在团队内的信息同步意识（如是否主动汇报进展、反馈问题）、跨部门协作中的表达清晰度。例：“每周主动向导师汇报工作进展，在跨部门会议中能清晰阐述自身任务与其他环节的衔接需求。”协作贡献度：记录实习生在团队项目中承担的角色（如执行者、支持者、创意提供者），及对团队氛围的正向影响（如“主动分享XX工具使用技巧，提升团队整体效率”）。冲突应对：若存在意见分歧或协作摩擦，描述实习生的处理方式（如“以数据为依据提出优化建议，而非单纯坚持个人观点”）。4.职业素养与态度工作态度：从出勤纪律（无迟到早退/请假合规性）、责任心（对任务的重视程度，如“主动复盘错误并优化流程”）、积极性（是否主动争取任务、提出改进建议）三方面评价。例：“实习期间全勤，曾在周末主动加班完成XX紧急任务，确保项目节点不受影响。”职业规范：评估对企业保密制度、流程规范、职场礼仪的遵守情况（如“严格保护用户隐私数据，对外沟通使用规范话术”）。自我管理：考察时间管理（多任务处理能力）、压力应对（如“在XX紧急任务中，合理拆解工作，未因压力出现失误”）、情绪稳定性（面对批评或挑战时的态度）。（三）综合评价与改进建议1.优势总结结合上述维度，提炼实习生的核心优势（避免空泛，需关联具体行为/成果）。例：“该实习生在数据分析领域展现出较强的逻辑思维与工具学习能力，独立完成的XX报告为团队节省30%调研时间；同时具备主动协作意识，多次在跨部门项目中担任信息枢纽角色。”2.待改进方向针对表现不足的维度，明确具体问题（避免笼统，需指向可观察的行为）。例：“跨部门沟通时，对业务术语的解释不够通俗，导致合作方理解成本较高；时间管理上，多任务并行时优先级判断偶有偏差，需加强任务拆解能力。”3.发展建议基于待改进方向，提供可操作、针对性强的建议（区分短期/长期，结合企业资源或外部学习渠道）。例：短期：参与《职场高效沟通》内部培训，学习“结构化表达”技巧；使用“四象限法则”优化每日任务清单。长期：推荐阅读《XX领域数据分析实战》，持续提升专业深度；每两周参与一次跨部门项目复盘会，积累协作经验。（四）评估结论根据实习生综合表现，选择对应等级并说明依据：□优秀：超额完成核心任务，多维度表现突出，具备独立承担岗位工作的潜力，可优先考虑转正/重点培养。□良好：完成大部分任务目标，核心能力达标，存在局部优化空间，经针对性培养后可胜任岗位。□合格：基本完成任务要求，态度积极但能力需提升，需延长实习/制定强化计划。□需改进：任务完成度低，或职业素养存在明显不足，需沟通后终止实习/重新评估适配性。（五）签字确认实习生确认（签字）：_________日期：_________指导导师评价（签字）：_________日期：_________部门负责人意见（签字）：_________日期：_________三、撰写注意事项1.客观具象化：避免“态度好”“能力强”等模糊表述，用“主动优化XX流程，使效率提升X%”“在XX项目中独立解决X类问题”等具象案例支撑评价。2.发展性视角：既关注当前成果，也记录成长轨迹（如“从初期需全程指导，到后期可独立带教新人”），体现评估的“育人”价值。3.多主体反馈：建议结合导师评价、同事互评、实习生自评（可附加自评表），形成360°评估视角，减少主观偏差