2025 年大学环境科学（环境生物学）试题及答案

2025年大学环境科学（环境生物学）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填入括号内）1.以下哪种生物不属于分解者？（）A.细菌B.真菌C.蚯蚓D.绿色植物2.环境生物学研究的核心问题是（）。A.生物与环境的相互关系B.生物的进化C.环境的污染D.生态系统的结构3.下列哪种物质不是生物多样性的层次之一？（）A.遗传多样性B.物种多样性C.生态系统多样性D.环境多样性4.水体富营养化主要是由于（）等元素过多引起的。A.氮、磷B.碳、氧C.铁、锰D.铜、锌5.生物监测与化学监测相比，其优点不包括（）。A.能直接反映环境质量对生态系统的影响B.能综合反映环境质量状况C.具有连续监测的功能D.监测结果更准确6.以下哪种生物是指示生物？（）A.大熊猫B.麻雀C.地衣D.鲨鱼7.生态系统中的能量流动是（）。A.单向的B.双向的C.循环的D.无规律的8.生物放大作用是指（）。A.污染物在生物体内的浓度随食物链的延长而降低B.污染物在生物体内的浓度随食物链的延长而升高C.生物体内的污染物向环境中释放D.生物对污染物的分解作用9.以下哪种生态系统的稳定性最差？（）A.热带雨林B.草原C.农田D.北极冻原10.环境生物学的研究方法不包括（）。A.野外调查B.实验室分析C.模型模拟D.社会调查二、多项选择题（总共5题，每题5分，每题至少有两个正确答案，请将正确答案填入括号内）1.环境生物学的研究内容包括（）。A.生物与环境的相互作用规律B.环境污染的生物效应C.生物对环境污染的净化作用D.生态保护与修复2.生物多样性的保护措施有（）。A.就地保护B.迁地保护C.建立基因库D.制定法律法规3.以下哪些属于生物修复技术？（）A.植物修复B.微生物修复C.动物修复D.物理修复4.生态系统的组成成分包括（）。A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物环境5.水体污染对水生生物的影响主要有（）。A.影响生长发育B.导致生物死亡C.改变生物群落结构D.影响生物的繁殖三、判断题（总共10题，每题2分，请判断对错，对的打√，错的打×）1.所有的微生物都是分解者。（）2.生物多样性越高，生态系统越稳定。（）3.环境生物学只研究生物对环境的影响，不研究环境对生物的影响。（）4.生物监测只能监测生物体内的污染物含量，不能监测环境中的污染物浓度。（）5.生态系统中的物质循环是单向的。（）6.指示生物对环境变化的反应比较敏感。（）7.生物放大作用只会发生在食物链的最高营养级。（）8.植物修复技术只能修复土壤污染，不能修复水体污染。（）9.人工湿地是一种有效的污水处理生态工程。（）10.环境生物学的研究成果对环境保护和可持续发展没有实际意义。（）四、简答题（总共3题，每题10分）1.简述生物多样性的重要意义。2.说明水体富营养化的成因及危害。3.举例说明生物修复技术在环境污染治理中的应用原理。五、论述题（总共2题，每题20分）1.论述生态系统的结构与功能及其相互关系，并分析人类活动对生态系统的影响。2.阐述环境生物学在环境保护中的作用和地位，并举例说明其应用前景。答案：一、选择题1.D2.A3.D4.A5.D6.C7.A8.B9.D10.D二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD三、判断题1.×2.√3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.√10.×四、简答题1.生物多样性的重要意义：为人类提供食物、药物、工业原料等；维护生态平衡，促进生态系统的稳定和功能；提供生态服务，如净化空气、调节气候、保护土壤等；具有文化、美学和科学价值，丰富人类精神生活。2.水体富营养化的成因：大量含氮、磷等营养物质的污水排入水体。危害：导致藻类等浮游生物大量繁殖，形成水华或赤潮；消耗水中溶解氧，使鱼类等水生生物缺氧死亡；破坏水体生态平衡，影响水的感官性状和使用功能。3.生物修复技术在环境污染治理中的应用原理：植物修复利用植物对污染物的吸收、富集、转化等作用去除污染物；微生物修复利用微生物的代谢活动降解污染物；动物修复利用动物的活动促进污染物的分解或转移。例如，某些植物能吸收土壤中的重金属，微生物能分解石油等有机污染物。五、论述题1.生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物环境。功能包括能量流动、物质循环和信息传递。相互关系：结构是功能的基础，功能是结构的体现。人类活动对生态系统的影响：破坏生态系统结构，如砍伐森林、开垦荒地；干扰能量流动和物质循环，如排放污染物；影响信息传递，如改变生物栖息地。2.环境生物学在环境保护中的作用和地位：揭示生物与环境相互关系，为环境保护提供理论基础；开