2025年研究生开学典礼教师代表发言

2025年研究生开学典礼教师代表发言亲爱的2025级研究生同学们：此刻站在这里，看着你们带着行囊与梦想走进校园，我想起了20年前自己作为研究生新生的模样——同样是夏末的风里夹着桂香，同样是书包里塞着导师开的书单，同样是对"学术"二字怀着既敬畏又期待的忐忑。20年过去，实验室的仪器换了三代，图书馆的纸质书越来越多地躺在云端，但有些东西始终未变：那是当你们第一次在显微镜下看清细胞骨架时的屏息，是反复推导公式终于触到新解时的雀跃，是深夜改完论文抬头望见月亮的温柔——这些，都将成为你们未来几年最珍贵的记忆。首先，我想和你们聊聊"研究生阶段的本质"。本科教育像是为你们搭建了一座四通八达的立交桥，让你们站在各个学科的路口张望；而研究生教育，则是要带你们沿着某条匝道深入下去，在专业的隧道里凿出属于自己的光。这束光可能很微弱，可能只照亮方寸之地，但它是学术最本真的模样——不是为了发顶刊、拿奖项，而是为了回答某个"我想弄明白"的问题。去年我的课题组有位博士生，研究方向是"传统竹编工艺在智能穿戴设备中的结构优化"。一开始，很多人觉得这个选题"不学术"，直到她用有限元分析软件模拟竹纤维的应力分布，发现传统"人字编"的力学稳定性竟与现代仿生学中的"蜂窝结构"异曲同工；更令人惊喜的是，她用可降解竹纤维开发的传感器，在老年护理领域找到了应用场景。这个案例让我确信：学术的意义，从来不是困在理论的象牙塔，而是用专业的工具，把"我想知道"变成"人类知道"，把"可能有用"变成"确实有用"。接下来，我想谈谈"扎实"与"跳跃"的辩证关系。你们中很多人可能听过"研究生要尽早发论文"的催促，但我要提醒：扎实的基础训练，比急于产出更重要。就像建高楼，打地基的阶段看不到高度，但决定了楼能盖多高。我的一位学生曾在组会里焦虑："同门都开始做实验了，我还在补统计课，是不是落后了？"我带他去看实验室的冷冻电镜——那台价值千万的设备，操作手册有半人高。工程师说："这机器最容易出问题的，不是扫描时的参数，而是样品制备时的细节：缓冲液的pH值差0.1，蛋白就会变性；铜网吸附时间多30秒，背景噪音就会淹没信号。"后来这个学生花了三个月系统学习生物统计学，又用两个月在透射电镜下练习样品制备。当他终于独立完成单颗粒分析，解出分辨率3.2埃的蛋白结构时，我知道，那些"看似浪费"的时间，都变成了他学术生命里的钢筋。当然，"扎实"不是保守，而是为"跳跃"积蓄力量。去年诺贝尔化学奖得主莫滕·梅尔达尔，在研究点击化学时，曾用了整整七年时间优化铜催化反应条件——这是"扎实"；而当他发现某些生物分子在无铜条件下也能高效连接时，立刻跳出传统框架，提出"应变促进环加成"，这是"跳跃"。真正的学术创新，往往是厚积后的薄发，是扎根后的抽条。然后，我想和你们聊聊"失败"。这可能是你们在研究生阶段最常遇见的"导师"。我的实验室墙上挂着一块"失败纪念板"，上面贴着37张实验记录——从2018年第一次尝试CRISPR-Cas9基因编辑失败的电泳图，到2023年全固态电池循环寿命未达标的充放电曲线。每次新学生进组，我都会带他们站在这块板前："这些不是耻辱，是我们离真相更近的脚印。"2024年，我的课题组承接了一项"基于光热转换的肿瘤靶向治疗"项目。前半年，我们合成的纳米材料在体外实验中效果优异，但进入动物模型后，90%的样本在72小时内出现肝损伤。组会里，大家争得面红耳赤：是材料降解产物有毒？是靶向肽段在体内发生了构象变化？还是给药方式需要调整？我们拆分实验变量，重新设计对照组，甚至把实验小鼠的饮食从普通饲料换成无金属离子饲料——整整八个月，重复了127次实验，终于发现问题出在纳米颗粒的表面电荷：在生理环境中，带正电的颗粒会非特异性吸附血清蛋白，形成"蛋白冠"，反而被免疫系统识别清除。当我们将表面电荷调整为弱负电，实验小鼠的肿瘤抑制率提升到85%，肝损伤指标恢复正常时，团队里最年轻的硕士生哭了——她参与了全部127次实验，记录了23本实验手册。后来她在毕业论文致谢里写："原来失败不是终点，而是上帝帮你按下的'删除键'，删掉错误的路径，剩下的就是正确的方向。"同学们，未来你们可能会经历实验失败、论文被拒、模型跑不通的深夜，但请记住：科学史上所有重大突破，背后都是成百上千次的"再来一次"。爱迪生说"我没有失败，我只是找到了10000种不适合做灯丝的材料"，今天的我们，更需要这种把失败"翻译"成经验的能力。再来说说"跨界"与"深耕"。2025年的学术世界，正在经历一场"边界消融"的革命。人工智能不再是计算机系的专利，它在化学领域辅助分子设计，在考古学中复原青铜器的铸造温度；合成生物学也不局限于生物实验室，它与材料学结合造出可降解塑料，与电子学结合开发生物传感器。去年，我校成立了"未来科技交叉研究院"，其中有个"神经-机器融合"团队，成员包括神经科学教授、机器人工程师、认知心理学家和伦理学家——他们的目标是开发能"理解"人类意图的假肢。团队里的一位机器人专家曾调侃："我现在每天要学神经递质的释放机制，而搞神经科学的老师要补控制论的课。"这种跨界不是赶时髦，而是因为人类面临的问题——气候变化、疾病防控、能源转型——从来都不是单学科能解决的。但我要提醒：跨界的前提是"深耕"，就像一棵树，根扎得越深，才能向更多方向伸展枝叶。我的一位博士生，本科读的是机械工程，硕士转向生物医学工程，现在研究"基于微流控技术的器官芯片"。他的优势在于既懂流体力学的纳维-斯托克斯方程，又熟悉细胞培养的微环境调控。但他告诉我，最艰难的不是学新领域，而是把机械工程的"精确控制"思维，与生物学的"动态平衡"思维融合——这需要他反复阅读《系统生物学》《工程生物学》，甚至去听哲学系的"复杂系统论"课程。同学们，未来你们可能会在学术地图上走一条"之"字形路线，但请记住：每一次跨界，都是为了让你的专业视角更立体；每一次融合，都是为了让你的研究更接近问题的本质。接下来，我想谈谈"人文"与"科技"的关系。这可能是你们在实验室里不太常听到的话题，但却是研究生阶段最该培养的"软能力"。去年，我带学生去贵州参与"传统村落数字保护"项目。在肇兴侗寨，我们用三维扫描技术记录鼓楼的斗拱结构，用光谱分析检测彩画的矿物颜料，但更触动我的，是一位82岁的侗族大歌传承人对学生说的话："你们扫描的不仅是木头和颜料，是我们祖祖辈辈对美的理解——你看这翘角的弧度，像不像飞鸟展翅？这是我们对'生命向上'的想象。"那一刻，我突然意识到：科技是工具，但科技的温度，来自它承载的人文价值。今年春天，我的课题组与文学院合作，用自然语言处理技术分析《全唐诗》中的"空间意象"。当我们用词频统计发现"江""山""月"出现的频率，用情感分析捕捉到"孤舟""客舍"中的漂泊感，文学院的老师却说："更重要的是，这些数据要回到诗歌本身——王维的'行到水穷处，坐看云起时'，不是简单的'山水+闲适'，而是中国文人'达则兼济，穷则独善'的精神图谱。"同学们，无论你们学的是理工农医还是人文社科，都请保持对"人"的关注：你的研究解决了谁的问题？影响了哪些人的生活？传递了怎样的价值？去年诺贝尔和平奖颁给了关注气候变化的青年科学家群体，他们的研究不仅有精确的碳排放模型，更有对岛屿国家居民生存困境的共情——这，才是学术最动人的力量。最后，我想和你们分享三个"小目标"，作为送给2025级研究生的礼物：第一个目标："每周留半天'无目的时间'"。现在的你们，手机里塞满了文献管理软件、实验预约系统、组会提醒，但请留出半天，不带电脑，不查文献，去图书馆翻一本与专业无关的书，去实验室外的草地坐一坐，或者和不同专业的同学喝杯茶。去年有位学生，在这样的"无目的时间"里认识了历史系的朋友，聊到敦煌壁画中的"飞天"飘带，突然想到：古人用矿物颜料画出的流畅曲线，是否与流体力学中的"迹线"原理相通？后来他以此为切入点，完成了一篇《从敦煌飞天到流体力学：中国传统艺术中的运动轨迹表达》的跨学科论文，发表在《艺术与科学》期刊上。有时候，灵感就藏在"不务正业"里。第二个目标："每年写一封给三年后的自己的信"。今天的你们，可能对未来有很多规划：发几篇论文、拿什么奖项、去哪家单位工作。但学术之路充满变数，三年后的你，可能在某个冷门领域找到了热爱，可能因为一次合作转向新方向，也可能发现自己更适合教育或产业。每年毕业季，我都会让学生重读入学时写的信，最常听到的感慨是："当时以为最重要的，现在看来只是路上的风景；当时没预料到的，反而成了生命的主线。"写信不是为了预测未来，而是为了在忙碌中保留一份"自我对话"的空间——它会提醒你：无论走多远，都不要忘记出发时的初心。第三个目标："培养一种'非学术'的热爱"。实验室的高压、论文的压力、同辈的比较，可能会让你们在某个深夜怀疑："这样的坚持值得吗？"这时候，需要一种纯粹的热爱来治愈——它可以是弹吉他、养多肉、做手工，甚至是研究怎么做一碗好面。我的一位学生，曾因为实验连续失败陷入抑郁，后来他开始在实验室窗台种薄荷，每天记录生长数据："第3天发芽，第7天长出真叶，第14天精油含量最高。"这些与论文无关的记录，反而让他重新找回了观察和记录的乐趣。后来他说："原来做科研和种薄荷一样，都需要耐心等待——该发芽的时候，它自然会发芽。"同学们，2025年的你们，站在一个充满机遇也充满挑战的时代路口：人工智能正在重构知识生产方式，气候变化倒逼人类寻找可持续发展路径，全球格局演变需要更具包容性的解决方案。而你们，作为中国最顶尖的研究