2025年《水的净化、爱护水资源》同步测试题及答案

2025年《水的净化、爱护水资源》同步测试题及答案一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）1.2025年世界水日的主题是“加速变革，守护每一滴水”。下列关于水的净化和爱护水资源的做法中，不符合该主题的是（）A.农业灌溉推广滴灌、喷灌技术B.工业废水经处理达标后再排放C.生活污水直接排入城市下水道D.家庭使用节水型水龙头2.某地区地下水经检测含有较多的Ca²⁺、Mg²⁺，下列操作中能降低其硬度的是（）A.静置沉淀B.加入活性炭C.过滤D.煮沸3.实验室用如图装置模拟自来水厂净水过程（夹持装置已略）。下列说法错误的是（）（注：图中①为加明矾的烧杯，②为过滤装置，③为活性炭层，④为投药消毒池）A.①中加入明矾的作用是吸附水中悬浮杂质B.②中过滤操作可除去水中所有杂质C.③中活性炭主要利用其吸附性除去色素和异味D.④中消毒过程发生了化学变化4.2025年某科研团队研发出一种新型净水材料“纳米纤维膜”，可在常温下高效过滤海水中的盐离子。与传统蒸馏法相比，该技术的优势是（）A.能耗更低B.得到的水纯度更高C.可直接饮用D.适用于所有水质5.下列关于水的说法正确的是（）A.电解水实验中，正、负极产生气体的体积比为2:1B.自来水厂净化水的过程中，消毒属于物理变化C.硬水通过活性炭吸附后可转化为软水D.爱护水资源包括节约用水和防治水体污染6.某同学用浑浊的河水模拟污水，进行净化实验。步骤如下：①过滤②加明矾③消毒④静置。正确的操作顺序是（）A.②④①③B.④②①③C.②①④③D.①②④③7.2025年某城市推行“海绵城市”建设，其中一项措施是将路面改为透水砖。该措施对爱护水资源的意义是（）A.减少地下水开采B.增加地表径流量C.加快污水流动速度D.降低水的硬度8.下列物质中，不能用于水的消毒杀菌的是（）A.氯气B.二氧化氯C.活性炭D.臭氧9.某同学为验证“水的净化中活性炭的作用”，设计如下实验：取两杯等量的红色墨水（模拟有色污水），一杯加入活性炭，另一杯不加入，搅拌后静置。该实验的变量是（）A.墨水的颜色B.活性炭的加入与否C.搅拌的时间D.静置的时长10.2025年某地区因暴雨导致河流污染，检测发现水中含有大量泥沙、细菌和少量重金属离子。下列净化步骤中，无法去除重金属离子的是（）A.加絮凝剂沉淀B.活性炭吸附C.超滤膜过滤D.投加化学沉淀剂11.下列关于硬水的说法错误的是（）A.硬水煮沸后可转化为软水B.硬水洗涤衣物时，肥皂易起浮渣C.长期饮用硬水对人体健康无影响D.实验室中可用肥皂水区分硬水和软水12.某家庭安装了一套家用净水系统，其处理流程为：自来水→前置过滤→活性炭吸附→反渗透膜过滤→紫外线消毒。其中“反渗透膜过滤”的主要作用是（）A.除去大分子杂质B.杀菌消毒C.吸附色素异味D.降低水的硬度13.2025年“长江大保护”行动中，某企业因违规排放含磷污水被处罚。含磷污水会导致的环境问题是（）A.水体富营养化B.酸雨C.温室效应D.土壤酸化14.下列实验能证明水由氢、氧两种元素组成的是（）A.水的蒸发B.水的电解C.水的净化D.水的沸腾15.某同学记录了自己一天的用水情况：刷牙时不间断放水3分钟（约6L），改用口杯接水仅需0.6L；洗澡时连续放水20分钟（约120L），改用节水花洒可节省30%。若该同学每天刷牙、洗澡各一次，采用节水方式后每天可节约用水（）A.37.8LB.42.6LC.54LD.63.6L二、填空题（本题共5小题，每空1分，共20分）16.水的净化过程中，常用的方法有：①沉淀②过滤③吸附④蒸馏⑤消毒。请按净化程度由低到高排序：______（填序号）；其中，单一操作中净化程度最高的是______。17.2025年某自来水厂升级改造，新增“臭氧-生物活性炭”工艺。臭氧（O₃）的作用是______；生物活性炭可分解水中的有机物，该过程属于______（填“物理”或“化学”）变化。18.硬水的危害较大，生活中常用______的方法降低水的硬度；实验室中则通过______得到蒸馏水（软水）。区分硬水和软水的试剂是______，现象为______的是硬水。19.爱护水资源的两条主要途径是______和______。工业上防治水污染的措施有______（任写一条）。20.某同学用如图装置进行电解水实验（注：图中左侧为负极，右侧为正极）。通电一段时间后，观察到a、b两管内气体体积比约为______；a管内气体的检验方法是______；该实验说明水是由______组成的。三、简答题（本题共3小题，共20分）21.（6分）2025年某农村地区推广“家庭小型净水装置”，其核心部件为多层过滤层（含细沙、小卵石、活性炭）和消毒片（主要成分为次氯酸钠NaClO）。请结合水的净化知识，解释该装置的工作原理。22.（7分）为什么说“实验室制取蒸馏水的过程中，既发生了物理变化，又发生了化学变化”？请结合实验步骤说明。23.（7分）2025年某湖泊因周边农田过量使用化肥，导致水体富营养化，藻类大量繁殖，鱼类死亡。请分析鱼类死亡的原因，并提出两条防治该问题的具体措施。四、实验探究题（本题共2小题，共20分）24.（10分）某兴趣小组为探究“不同净水材料对污水的净化效果”，设计如下实验：【实验材料】浑浊的河水（含泥沙、色素、细菌）、明矾、活性炭、细沙、烧杯、漏斗、玻璃棒等。【实验步骤】①取4个相同烧杯，分别标记为A、B、C、D，各加入200mL浑浊河水。②A中不添加任何材料（对照）；B中加入5g明矾，搅拌后静置10分钟；C中加入5g活性炭，搅拌后静置10分钟；D中先加入5g明矾，搅拌后静置10分钟，再加入5g活性炭，搅拌后静置10分钟。③对4组液体分别进行过滤，测量滤液的浊度（浊度越小，净化效果越好）。【实验数据】组别ABCD浊度（NTU）85324518（1）实验中设置A组的目的是______。（2）比较B组和C组数据，可得出的结论是______。（3）D组浊度最低的原因是______。（4）若要进一步探究“明矾的最佳用量”，需要控制的变量有______（任写两个）。25.（10分）某同学怀疑自家井水为硬水，设计实验进行验证并软化。【提出问题】井水是硬水吗？如何软化？【设计实验】（1）验证硬水：取少量井水于试管中，加入______，振荡。若观察到______，则证明是硬水。（2）软化硬水：方案一：将井水煮沸。煮沸后，水中的Ca(HCO₃)₂分解为CaCO₃沉淀、CO₂和H₂O，反应的化学方程式为______。方案二：用离子交换树脂（含Na⁺）处理井水。该过程中，Ca²⁺、Mg²⁺与Na⁺发生交换，从而降低水的硬度，该过程属于______（填“物理”或“化学”）变化。【拓展反思】若井水还含有少量细菌，可向其中加入少量______（填物质名称）进行消毒。五、综合应用题（本题共2小题，共10分）26.（5分）2025年某城市推行“阶梯水价”政策，旨在鼓励节约用水。该政策规定：每户每月用水量≤15m³时，水价为3元/m³；15m³＜用水量≤25m³时，超出部分水价为5元/m³；用水量＞25m³时，超出25m³的部分水价为8元/m³。某家庭某月用水22m³，需缴纳水费多少元？27.（5分）2025年“世界水日”宣传活动中，某学校发起“节约每一滴水”倡议。若该校有2000名学生，每人每天节约100mL水（1mL水的质量为1g），则一个月（按30天计算）可节约水多少吨？这些水可供一个家庭（每月用水15吨）使用多久？（结果保留整数）答案一、选择题1.C2.D3.B4.A5.D6.A7.A8.C9.B10.A11.C12.D13.A14.B15.A二、填空题16.①②③⑤④；④17.杀菌消毒；化学18.煮沸；蒸馏；肥皂水；泡沫少、浮渣多19.节约用水；防治水体污染；工业废水处理达标后排放（合理即可）20.2:1；用燃着的木条检验，气体燃烧产生淡蓝色火焰（或用小试管收集后点燃，听到轻微爆鸣声）；氢元素和氧元素三、简答题21.多层过滤层中，细沙和小卵石通过物理拦截除去较大的泥沙颗粒（沉淀、过滤作用）；活性炭通过吸附作用除去色素、异味等可溶性杂质；消毒片中的次氯酸钠（NaClO）与水反应提供具有强氧化性的物质（如HClO），杀死细菌（消毒作用）。22.实验室制取蒸馏水的过程包括：①加热液态水至沸腾（汽化），此过程水由液态变为气态，没有新物质提供，属于物理变化；②水蒸气在冷凝管中冷却变为液态水（液化），此过程水由气态变为液态，也属于物理变化；但如果原水中含有碳酸氢钙等可溶的钙、镁化合物，加热时会分解提供碳酸钙等沉淀（如Ca(HCO₃)₂ΔCaCO₃↓+CO₂↑+H₂O），有新物质提供，属于化学变化。因此，整个过程既有物理变化，又有化学变化。23.原因：藻类大量繁殖覆盖水面，导致水中溶解氧减少（藻类夜间呼吸作用消耗氧气，死亡后分解也消耗氧气），鱼类因缺氧死亡。措施：①农田推广测土配方施肥，减少化肥用量；②在湖泊周边建设湿地生态系统，利用植物吸收水中的氮、磷元素；③加强水质监测，严格控制含磷污水排放（任写两条）。四、实验探究题24.（1）对比，说明其他材料的净化效果（2）明矾对降低浊度的效果比活性炭更好（或明矾的絮凝沉淀作用比活性炭的吸附作用更显著）（3）明矾先通过絮凝作用除去大颗粒杂质，活性炭再吸附小颗粒和色素，二者协同作用，净化效果更优（4）河水的量、静置时间、活性炭用量（任写两个）25.（1）肥皂水；泡沫少、浮渣多（2）Ca(HCO₃)₂ΔCaCO₃↓