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文档简介

港下中学顾丽梅科学探究视野中的化学实验复习阅读与感悟化学是一门以实验为基础的自然科学，化学的许多重大发现和研究成果都是通过实验得到的。因此，把化学实验作为化学学习的一个重要途径，有助于我们发现和验证化学原理，从而更好的掌握科学探究的方法，领略化学科学的奥秘，获得化学知识阅读与感悟化学《课程标准》指出，一个完整的科学探究包括：提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、评价与反思、表达与交流。作为科学探究重要内容之一的化学实验，学习时应紧扣上述环节，从化学实验原理入手，围绕实验的性质、目的和要求，整体设计解决问题的方案或解释有关实验现象。实践与探索一、有关物质制备的实验方案设计1.分析原理：围绕目标产物，综合分析原料的性质、状态、反应条件等。2.设计实验：具有可行性、经济性、环保性、安全性。练：1.现有石灰石、纯碱、水等原料，请设计一实验方案制取烧碱。

2.某化工厂排出的废液，经测定其pH小于4，并含有较多的Cu2+，若任意排放将对农作物和人畜产生十分有害的影响，现考虑用化学方法除去其中的有害成分并回收铜。此时可采用的措施最好是

实践与探索二、有关物质性质探究的实验方案设计1.审明题意：明确实验目的，包括要做什么、怎么做2.提出猜想：根据题目提供信息，结合有关物质的物理、化学性质提出猜想或假设3.设计实验：例2、已知碳酸钙在825℃时开始分解。现取一小块片状石灰石，放在酒精喷灯（火焰温度可达1000℃以上）上灼烧一段时间，请问上述过程是否发生了化学变化？你的猜测是

，理由是

请设计一个实验证明你的判断，并将实验方案填在下表中：简述实验原理选用的仪器和药品实验步骤观察到的现象结论及方程式练：1.已知烧碱露置在空气中易吸收水分而潮解，还会与二氧化碳反应而变质。现有一瓶久置于空气中的烧碱，请设计实验来探究它的成分。实践与探索三、有关物质鉴别的实验方案设计鉴别或检验物质的方法，一般有物理方法和化学方法两种，物理方法指利用样品外在的表现如颜色、状态、气味、溶解性等；化学方法是利用物质特有的化学性质来区别或检验。例3.请设计一个实验鉴别碳酸氢铵、氯化铵、硫酸铵、磷矿粉、氯化钾五种化肥。练：1.现有失去标签的两瓶无色溶液，分别是稀硫酸和澄清石灰水，请自选合适的试剂鉴别这两种溶液。（1）写出鉴别这两种溶液的三种不同方法（用试剂表示）

（2）简述其中的一种鉴别方法（写出实验步骤、现象与结论）2.请不用任何试剂，鉴别下列两组各物质：（1）NaOH溶液、CuSO4溶液、MgCl2溶液、KCl溶液（2）Na2CO3溶液、HCl溶液、CaCl2溶液、KNO3溶液实践与探索四、有关物质分离提纯的实验方案设计基本原则：1.主要成分一般不能有损耗2.原混合物是什么状态，操作后必须恢复到原来状态基本方法：过滤法、蒸馏法、产生气体法、产生沉淀法、加

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