浙江省杭州市（含周边）重点中学2025-2026学年高二上学期期中考试技术试题-高中信息技术

2025学年第一学期期中杭州地区（含周边）重点中学高二年级技术学科试题考生须知：1.本卷满分100分，考试时间90分钟；2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效；4.考试结束后，只需上交答题卷。第一部分：信息技术（共50分）一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、错选、多选均不得分）1.第五届世界生物圈保护区大会于2025年9月在杭州临安举办。本届大会推出的“临上生物圈”数字化平台集成物联网、大数据、云计算及AI识别等多种技术，既服务于物种监测同时用于灾害预警。该平台通过配套微信小程序提高公众参与度。下列关于数据与信息的说法，正确的是（）A.平台中获得的传感器数据、动物照片等是信息B.公众通过微信小程序对野生动物进行拍照识别，体现了信息的共享性C.数据是信息的载体，其价值永恒不变D.数据的客观性为科学研究提供了可靠依据【答案】D【解析】【详解】本题考查数据与信息的关系及其特性。数据是信息的载体，但并不是所有数据都是信息，信息是经过处理的数据，具有一定的意义和价值。选项A错误，因为传感器数据、动物照片等是原始数据，需经过处理才能成为信息。选项B错误，公众通过小程序识别野生动物，体现的是信息的可处理性，信息的共享性是指信息可被多人同时使用（如多人查看同一物种数据）。选项C错误，数据的价值并非永恒不变，随着时间和环境的变化，数据的价值可能会改变。选项D正确，数据的客观性为科学研究提供了可靠依据，因为数据是客观存在的事实，可以为研究提供支持。故答案为：D。2.第五届世界生物圈保护区大会于2025年9月在杭州临安举办。本届大会推出的“临上生物圈”数字化平台集成物联网、大数据、云计算及AI识别等多种技术，既服务于物种监测同时用于灾害预警。该平台通过配套微信小程序提高公众参与度。该平台的下列应用中，没有体现人工智能技术的是（）A.通过构建智慧监测系统，利用机器学习动态预测潜在风险B.对保护区的环境参数进行“全方位、无死角”实时监测C.通过鸟类叫声可以自动识别大约400种鸟类D.利用深度学习模型对数据进行自动化挖掘和分析，揭示物种分布规律【答案】B【解析】【详解】本题考查人工智能技术的应用识别能力。题目要求找出没有体现人工智能技术的选项。选项A中提到的机器学习是人工智能的一个分支，选项C中的自动识别鸟类叫声涉及AI识别技术，选项D中的深度学习模型也是人工智能的应用。因此，这些选项都体现了人工智能技术。选项B提到的“全方位、无死角”实时监测主要依赖于物联网技术和传感器技术，而不是人工智能技术。故答案为：B。3.第五届世界生物圈保护区大会于2025年9月在杭州临安举办。本届大会推出的“临上生物圈”数字化平台集成物联网、大数据、云计算及AI识别等多种技术，既服务于物种监测同时用于灾害预警。该平台通过配套微信小程序提高公众参与度。以下关于大数据的说法，不正确的是（）A.平台整合卫星遥感、传感器等多来源数据，体现了大数据的多样性B.平台不断搜集海量的环境监测数据，体现了大数据的体量大C.数据价值的高低取决于数据规模的大小D.平台数据需要进行实时处理，体现了大数据处理速度快【答案】C【解析】【详解】本题考查大数据的基本特征及其应用。大数据通常具有四个主要特征：体量大、速度快、多样性和价值密度低。选项A中提到的平台整合卫星遥感、传感器等多来源数据，体现了大数据的多样性，符合大数据的特征；选项B中提到的平台不断搜集海量的环境监测数据，体现了大数据的体量大，也符合大数据的特征；选项D中提到的平台数据需要进行实时处理，体现了大数据处理速度快，同样符合大数据的特征。选项C中提到的数据价值的高低取决于数据规模的大小，这是不正确的，因为大数据的价值不单纯取决于数据规模，还与数据的分析和应用能力有关。故答案为：C。4.下列关于数据采集和编码的描述，正确的是（）A.现阶段，数据的获取逐渐以人工获取为主B.温度传感器获取气温数据是将数字信号转换为模拟信号的过程C.图像、声音、视频的压缩是解码的过程D.数字信号是离散的、不连续的信号，可以被计算机存储和处理【答案】D【解析】【详解】本题考查数据采集和编码的基本概念及其应用能力。选项A错误，现阶段数据的获取逐渐以自动化和传感器技术为主，而不是人工获取。选项B错误，温度传感器获取气温数据是将模拟信号转换为数字信号的过程。选项C错误，图像、声音、视频的压缩是编码的过程，而不是解码。选项D正确，数字信号是离散的、不连续的信号，可以被计算机存储和处理。故答案为：D。5.下列关于数据管理与安全的说法中，不正确的是（）A.利用数据库管理数据减少了数据冗余问题B.在Windows操作系统中，文件扩展名可用于区分文件的类型C.数据校验主要用于保证数据保密性的一种操作D.异地容灾可在主系统因灾害瘫痪时切换至备用系统，保障了数据安全【答案】C【解析】【详解】本题考查数据管理与安全的基本概念和应用能力。选项A“利用数据库管理数据减少了数据冗余问题”是正确的，因为数据库系统通过规范化等技术减少了数据冗余。选项B“在Windows操作系统中，文件扩展名可用于区分文件的类型”也是正确的，文件扩展名确实用于标识文件类型。选项C“数据校验主要用于保证数据保密性的一种操作”是不正确的，数据校验主要用于保证数据的完整性和准确性，而不是保密性。选项D“异地容灾可在主系统因灾害瘫痪时切换至备用系统，保障了数据安全”是正确的，异地容灾确实用于在灾难发生时保护数据安全。故答案为：C。6.某算法的部分流程图如图所示，执行这部分流程后，输出的结果不可能是（）A.[0,7,4,9,6,9] B.[2,1,4,0,10,1] C.[8,9,10,3,8,3] D.[8,9,8,7,2,5]【答案】B【解析】【详解】本题考查算法流程图的理解和随机数生成的特性。流程图中，数组a初始化为长度为6的全零数组，然后通过循环为每个元素赋值。每次循环中，a[i]被赋值为1到10之间的随机整数。接着，判断a[i]的奇偶性是否与i的奇偶性相同，如果不同，则将a[i]减1。这样保证了a[i]的奇偶性与i一致。由于a[i]的初始值是随机生成的，最终输出的数组中每个元素的奇偶性与其索引的奇偶性相同。选项B[2,1,4,0,10,1]中，a[3]奇偶性与其索引不一致，因此不可能是输出结果。故答案为：B。7.以下Python表达式计算结果，与其他三个不同选项是（）A.not3>2and5==5 B.3+24<10andnotFalseC.5%2==1or3**2!=9and4<=4 D.not(5>3or2<1)and4==4【答案】C【解析】【详解】本题考查Python布尔表达式计算及逻辑运算符的优先级。not3>2and5==5→notTrueandTrue→FalseandTrue→False；3+24<10andnotFalse→27<10andTrue→FalseandTrue→False；5%2==1or3**2!=9and4<=4→1==1or9!=9andTrue→Trueor(FalseandTrue)→TrueorFalse→True；not(5>3or2<1)and4==4→not(TrueorFalse)andTrue→notTrueandTrue→FalseandTrue→False。故答案为：C。8.有如下Python程序段：x=15;result=""ifx%3==0:result+="A"ifx%5==0:result+="B"elifx>10:result+="C"else:result+="D"ifx<20:result+="E"elifx%2==0:result+="F"print(result)执行该程序段后，输出的结果是（）A.ABE B.ACE C.ABDE D.ABCE【答案】A【解析】【详解】本题考查Python程序的条件判断和字符串操作能力。程序首先定义变量x为15，并初始化result为空字符串。接下来，程序通过一系列条件判断来修改result的值：1.ifx%3==0:判断x是否能被3整除，15能被3整除，所以result加上"A"。2.ifx%5==0:判断x是否能被5整除，15能被5整除，所以result加上"B"。3.elifx>10:由于前一个条件为真，elif不会执行。4.ifx<20:判断x是否小于20，15小于20，所以result加上"E"。最终，result的值为"ABE"。故答案为：A。9.下列关于数据结构基本概念的描述，不正确的是（）A数组元素可以通过索引直接访问，但插入和删除数组元素效率低B.链表中的节点在内存中不必连续存储，插入和删除节点的效率高C.对栈进行插入和删除操作只能在栈顶进行D.队列只允许在队首插入元素，队尾删除元素【答案】D【解析】【详解】本题考查数据结构的基本概念及其特性。A.数组元素可以通过索引直接访问，但插入和删除数组元素效率低。这是正确的，因为数组在内存中是连续存储的，访问效率高，但插入和删除需要移动大量元素，效率较低。B.链表中的节点在内存中不必连续存储，插入和删除节点的效率高。这是正确的，因为链表通过指针连接节点，插入和删除只需修改指针，效率较高。C.对栈进行插入和删除操作只能在栈顶进行。这是正确的，栈是一种后进先出（LIFO）的数据结构，所有操作都在栈顶进行。D.队列只允许在队首插入元素，队尾删除元素。这是不正确的，队列是一种先进先出（FIFO）的数据结构，正确的操作是队尾插入元素，队首删除元素。故答案为：D。10.有如下python程序：s="Code25";result=""foriinrange(len(s)):ifi%2==0:ifi+1<len(s):result+=s[i+1]+s[i]else:result+=s[i]else:result+=str(i%3)print(result)执行该程序段后，输出结果是（）A.oC1e2d052 B.oC1ed0522 C.oC1ed5022 D.oC1de0522【答案】B【解析】【详解】本题考查字符串操作和循环控制的能力。程序通过遍历字符串s=Code25的每个字符，根据索引i的奇偶性进行不同的操作：当i为偶数时，检查i+1是否小于字符串长度，若是，则将s[i+1]和s[i]交换后添加到result中；否则直接添加s[i]。当i为奇数时，将i%3的结果转换为字符串后添加到result中。具体步骤如下：i=0，偶数，i+1=1小于字符串长度，交换s[1]和s[0]，result=oC;i=1，奇数，1%3=1，result=oC1;i=2，偶数，i+1=3小于字符串长度，交换s[3]和s[2]，result=oC1ed;i=3，奇数，3%3=0，result=oC1ed0;i=4，偶数，i+1=5小于字符串长度，交换s[5]和s[4]，result=oC1ed052;i=5，奇数，5%3=2，result=oC1ed0522。故答案为：B。11有如下python程序：importrandoma=[0]*5foriinrange(5):random.randintrandom.randint(0,4)ifx!=i:a[x]+=1else:a[i]=xprint(a)执行该程序段后，列表a中各元素的值不可能是（）A.[1,1,1,1,1] B.[0,1,2,3,4] C.[3,0,0,4,1] D.[2,2,0,0,1]【答案】C【解析】【详解】本题考查Python循环语句的应用。选项C中，a[0]=3，表明在

i≠0

时

x=0

出现3次，a[3]=4表明在i≠3时x=3出现4次，循环总共5次，x值一共随机产生了5个，即a[0]=3与a[3]=4不可能同时出现。故答案为：C。12.以下Python程序用于处理字符串数组，将每个字符串中的数字字符提取出来并反转，然后过滤掉空字符串，如数组arr=["a1b2c3","hello","x4y5z6","nodigits"]，输出结果为['321','654']defp_str(arr):result=[]forsinarr:dgs=""forcharins:if(1):dgs+=charrever=""foriinrange((2)):rever+=dgs[i]if(3):result.append(rever)returnresultarr=["a1b2c3","hello","x4y5z6","nodgs"]print(p_str(arr))上述程序中划线处可选语句为：①char>="0"andchar<="9"②charin[0,1,2,3,4,5,6,7,8,9]③len(dgs)1,0,1④len(dgs)1,1,1⑤len(rever)>0⑥rever!=""则（1）、（2）、（3）处语句依次是（）A.①④⑤ B.②③⑤ C.①③⑥ D.②④⑥【答案】A【解析】【详解】本题考查Python程序中字符串处理。（1）处：判断字符是否为数字此处需要检查字符char是否是数字（‘0’到‘9’）。选项①：char>="0"andchar<="9"正确，因为它直接比较字符的ASCII值，判断char是否在‘0’到‘9’之间。选项②：charin[0,1,2,3,4,5,6,7,8,9]错误，因为char是字符串类型（如‘1’），而列表中是整数类型（如1），两者类型不匹配，条件永远为假。（2）处：反转数字字符串此处需要生成一个范围，用于遍历dgs（存储提取的数字字符串）的索引，实现反转。例如，dgs="123"应反转为"321"。选项③：len(dgs)1,0,1错误。因为range(len(dgs)1,0,1)的索引范围是从len(dgs)1到1（不包括0），导致第一个字符缺失（如"123"反转为"32"）。选项④：len(dgs)1,1,1正确。因为range(len(dgs)1,1,1)的索引范围是从len(dgs)1到0（包括0），步长为1，能完整反转字符串。（3）处：过滤空字符串此处需要检查反转后的字符串rever是否非空，以避免添加空字符串到结果中。选项⑤：len(rever)>0正确，因为len(rever)>0表示rever非空。选项⑥：rever!=""也正确，但选项⑤在本题中更直接（与程序逻辑一致）。两者功能等价，但⑤在选项中与正确答案组合一致。注意：如果原始字符串中无数字（如"hello"），则dgs为空，rever也为空，此条件可过滤掉。故本题应选A。二、非选择题（本大题共3小题，其中第13小题8分，第14小题9分，第15小题9分，共26分）13.数据去重。数据元素的去重是日常生活中常见的操作，比如在一些网站投票中同一个手机用户可能会出现多次投票的操作，此时就需要去除该用户的重复数据。用户投票数据按照时间先后顺序保存在a链表中，现在对a链表进行操作，仅保留同一用户最后一次提交的数据。链表中每个节点中的数据依次为用户ID，投票数据，指针。defdel_node(a,key,times):#删除同一用户提交的数据，仅保留最后一次foriinrange(times):globalhead#声明head为全局变量p=headwhile①____:q=p;p=a[p][2]ifp==head:head=a[head][2]else:②____dic={};p=headwhilep!=1:if③____:dic[a[p][0]]=1else:dic[a[p][0]]+=1p=a[p][2]forkeyindic:delnode(a,key,④____)#输出去重后的数据，代码略【答案】①.p!=1anda[p][0]!=key或等价答案②.a[q][2]=a[p][2]或等价答案③.a[p][0]notindic或等价答案④.dic[key]1或等价答案【解析】【详解】本题考查链表操作和字典的使用能力。题目要求对链表进行去重操作，仅保留同一用户最后一次提交的数据。while①：在遍历链表时，需要找到当前用户ID的最后一个节点，因此需要在链表中查找直到找到用户ID匹配的节点。条件应为p!=1anda[p][0]!=key，表示在链表未结束且未找到匹配的用户ID时继续遍历。2.else:②：当找到需要删除的节点时，需要调整前一个节点的指针以跳过当前节点。此处应为a[q][2]=a[p][2]，表示将前一个节点的指针指向当前节点的下一个节点，从而删除当前节点。if③：在构建字典时，需要判断用户ID是否已经存在于字典中。条件应为a[p][0]notindic，表示如果用户ID不在字典中，则初始化计数。delnode(a,key,④)：在删除节点时，需要根据字典中记录的次数来决定删除哪些节点。此处应为dic[key]1，表示删除除最后一次出现外的所有节点。14.某学校举办运动会，其中高二年级的运动员比赛成绩数据保存在文件data.xlsx中，如图a所示，现要对这些数据进行分析，请回答下列问题：（1）增加得分列数据，得分按照参加项目获得的名次（第1名得9分，第二名7分，第三名6分……第8名得1分，不考虑并列情况，每个项目取前8名），计算出每位同学的得分。实现上述功能的部分Python程序如下，请将划线处代码补充完整。importpandasaspddf=pd.read_excel('"data.xlsx")#读取数据s=[]score=[9,7,6,5,4,3,2,1]foriinrange(len(df)):ifdf["名次"][i]<=8:s.append(（）)else:sappend(0)df["得分"]=s（2）现要找出总得分最高的6个班级，并按照总分降序排序，绘制如图b所示的柱形图。实现上述功能的部分Python程序如下，请选择合适的代码填入划线处（单选，填字母）：importpandasaspdimportmatplotlib.pyplotaspltdf=pd.read_excel("data.xlsx")#增加得分列数据，代码略df1=①____#分组求和df2=②____#排序df3=df2.head(6)plt.bar(③____)plt.show()程序中①②③处可选的代码有：A.df.groupby("班级",as_index=False)['得分'].sum()B.df.groupby("班级")["得分"].sum()C.df1.sort_values("得分",ascending=True)D.df1.sort_values("得分",ascending=False)E.df3.班级,df3.得分F.df2.班级,df2.得分（3）本届运动会，每位运动员可以最多可以同时报名三项比赛，现需要统计同时报满三项比赛的运动员总人数，实现上述功能的部分Python程序如下，请将划线处代码补充完整。importpandasaspddf=pd.read_excel("data.xlsx")df_q=df.groupby("姓名").___foriinrange(len(df_q)):ifdf_q["比赛项目"][i]==3:sum=+1print(sum)【答案】①.score[df["名次"][i]1]或9df['名次'][i]+(9df['名次'][i])//8或等价答案②.A③.D④.E⑤.count()【解析】【详解】本题考查数据处理与分析能力，特别是使用Python进行数据操作和可视化的能力。（1）本题要求根据名次计算得分，并将得分添加到数据框中。解题思路是根据名次列表，使用条件判断将对应的得分添加到列表中，然后将该列表作为新列添加到数据框中。具体步骤如下：读取Excel文件中的数据。初始化一个空列表s用于存储得分。定义得分规则列表score。遍历数据框的每一行，判断名次是否在前8名之内，如果是，则根据名次从score列表中获取对应的得分并添加到s中，否则添加0分。将得分列表s赋值给数据框的新列“得分”。故答案为：score[df["名次"][i]1]。（2）本题要求找出总得分最高的6个班级，并绘制柱形图。解题思路是先对班级进行分组求和，然后对总分进行降序排序，最后选取前6个班级进行可视化。具体步骤如下：使用groupby方法按班级分组，并计算得分总和。对分组后的数据按得分降序排序。选取前6个班级的数据。使用matplotlib绘制柱形图。故答案为：①A②D③E。（3）本题要求统计同时报满三项比赛的运动员总人数。解题思路是先按姓名分组，然后统计每个运动员的比赛项目数，最后统计项目数为3的运动员人数。具体步骤如下：使用groupby方法按姓名分组。使用count方法统计每个运动员的比赛项目数。遍历统计结果，判断项目数是否为3，如果是，则计数加1。故答案为：count()。15.简易五子棋游戏。五子棋是世界智力运动会竞技项目之一，是一种两人对弈的纯策略型棋类游戏。游戏双方分别使用黑白两色的棋子，下在棋盘直线与横线的交叉点上，先形成5子连线者获胜。设定棋盘大小为5x5，请利用二维数组编程实现“简易五子棋游戏”。创建一个5x5的二维数组，每个元素值初始化为0表示开始时棋盘为空的状态。依据黑方先下的规则，黑白交替输入棋子的位置，更改相应位置的二维数组中元素的值，黑棋为1，白棋为2。（1）当利用二维数组存储时，不适合作为棋盘中三种状态（黑、白、空）的数据是____（单选，填字母）A.True，False，0B.“黑”，“白”，“空”C.1，1，0（2）实现游戏功能的部分Python程序如下，请在程序中划线处填入合适的代码。defis_win(row,col,gobang_map):m=len(gobang_map)counts=[0]*4#记录某个棋子所在四条直线上连续同色棋子的数量foriinrange(row+1,m):#向左下方向搜索j=col(irow)ifj>=0andgobang_map[i][j]==gobang_map[row][col]:counts[2]+=1else:breakforiinrange(row1,1,1):#向右上方向搜索j=①____ifj<mandgobang_map[i][j]==gobang_map[row][col]:counts[2]+=1else:break#向其他6个方向搜索，代码略foriinrange(4):if:returnTruereturnFalse#主程序部分size=5#设置棋盘大小gobang_map=[[0]*sizeforiinrange(size)]color=["黑","白"],n=0#记录落子手数#对弈过程whilen<size*size:forgoingobang_map:#输出棋盘prin