盐纺院五年制高职服装设计专业教学计划(修订)

PAGEPAGE220XX级五年制高职服装设计专业教学计划盐城纺织职业技术学院二○年月盐城纺织职业技术学院20级教学计划专业:服装设计使用班级：服装203、204一、教学计划说明（一）学制五年制高职（初中毕业起点）（二）培养目标培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线的，德智体美全面发展的高等技术应用性专门人才；学生应在必备的基础理论知识和专业知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，具有良好的职业道德和敬业精神，具备可持续发展的能力。（三）业务范围指本专业学生毕业后可适应的工作范围1、可在服装行业从事服装的造型设计、样板设计、工艺设计、产品包装、产品开发、广告宣传以及生产技术管理、市场营销等工作；2、从事设计和研究部门的一般技术性工作或从事服装贸易、商检部门服装的进出口检验等协调工作。（四）业务要求1、能力素质构成能力素质结构能力素质结构专业能力与素质基本能力与素质专业能力与素质基本能力与素质英语会话能力计算机应用能力应用文写作能力经营管理能力设计应用能力产品设计能力生产管理能力开发创新能力英语会话能力计算机应用能力应用文写作能力经营管理能力设计应用能力产品设计能力生产管理能力开发创新能力2、职业岗位知识要求●掌握本专业必需的科学文化基础知识。●掌握服装材料、机械等相关的专业基本理论知识。●掌握服装生产工艺及服装制板工艺的基本理论知识。●掌握服装主要设备的工作原理和操作技术。●掌握服装的设计方法和计算机辅助设计技术。●掌握服装产品质量检测与控制的原理与方法。●掌握本专业所具备的其它理论知识。（五）资格证书（其中英语、计算机、服装中级工为必考项目，其他可选考）●英语中级证书●计算机应用能力等级证书●服装设计定制工（中级）●服装CAD中级能力证书●服装设计师职业资格证书（六）主干课程1.理论教学内容（1）哲学基础学习哲学的基本原理、思想和方法。（2）毛泽东思想概论主要学习近代中国革命的发展过程，中国共产党的发展历史，毛泽东思想在中国革命实践中的作用等。（3）邓小平理论与“三个代表”重要思想概论主要学习邓小平建设有中国特色社会主义理论及其对中国改革开放的重要贡献，学习江泽民“三个代表”的重要思想，进一步提高学生对中国共产党社会主义建设中的地位、作用的认识。（4）法律基础主要学下我国有关法律的基本知识，学习有关法律、法规，提高学生的法律意识和养成遵纪守法的良好习惯。（5）思想道德修养为适应新时期高等学校对学生思想和品德方面的要求，对学生进行马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论等基本知识的教育，新时期党的路线、方针、政策教育，国情、近现代史教育、职业道德教育，引导学生树立科学的世界观和人生观。（6）体育掌握体育运动的基本内容.基本技能以及体育卫生保健的基本知识。通过传授与锻炼，全面增强学生终身体育锻炼的意识和能力，养成经常锻炼身体的习惯。（7）英语使学生掌握基本的词汇、语法，通过读、听、写、说的训练及有关专业英语的基本内容，使学生掌握一定数量的基本词汇6000个左右，具有一般的会话能力，并能阅读与本专业有关的外文资料。（8）信息技术应用基础使学生了解计算机基本组成结构，掌握计算机基本操作方法和常用字表处理等软件使用方法。学生学完本课程后，应具备一定上机操作能力，并要求获得全国计算机应用知识和应用能力等级二级证书。（9）职业道德与就业指导本课程采用集中学习的方法，学习有关就业求职技巧和技能，了解就业形势,培养学生的竟争意识和职业道德。（10）中国文学使学生掌握中国文学的有关理论知识,提高学生的文化素养和艺术修养。（11）服装材料主要讲授服装材料性能及其品质评定的基础知识。使学生熟悉常规材料使用方法，掌握合理使用服装原材料的知识。（12）素描以结构设计为主要内容，以短期作业为主要训练手段，通过教学基本上掌握形体的结构、比例及相应的描绘技能，表现方法上以线描为主，要求能默写出多种适用于服装艺术设计的形态。（13）色彩以水粉静物写生为主，兼学它样。要求培养学生对客观物象色彩的感受能力和艺术表现能力。（14）图案通过教学使学生掌握图案的形式美法则，服装形象的造型，色彩、构图及表现技法，提高审美力、想象力和创新的思维能力。（15）平面构成通过对点、线、面形态三要素及构成技法的学习，培养在二维空间中表现立体观、空间观、光感、透明感、动感等能力及其审美观。（16）色彩构成学习色彩学的有关知识，掌握色彩配置、组合等方面的技巧，了解有关色彩的应用方法。（17）三大构成通过具体的加工材料及其方法，运用线、面、体三要素的基本构成原理。表现各种立体、空间形态的对比、协调、韵律等美感，同时加深尺度感、体量感的理解。从而进一步培养学生的审美能力及其表达能力。（18）艺术设计史较系统的学习中外艺术设计史的演变及其艺术风格特点，了解历史上主要艺术设计大师的设计风格特点及其影响。（19）中外服装史较系统得学习中外主要民族的服装历史演变及其艺术风格特点，了解历史上主要时装大师设计风格特点及其影响。（20）时装创作系统的学习服装造型设计的理论与技能，注重培养与训练学生的创造性思维能力，注重服装设计与市场销售、生产经营相结合的现代设计理念。（21）时装画技法主要讲授时装效果图的表现技法，使学生掌握各种时装材料、造型的绘画表现方法，并能独立进行时装效果图的创作。（22）服装生产工艺主要讲授服装生产工艺的基本理论，使学生系统掌握服装构成原理，具有在服装工艺设计和服装生产中解决一般技术问题的能力。熟悉服装生产质量要求和控制方法。（23）服装结构设计主要讲授服装结构制图的基本原理、演变规律及工业制图知识。使学生熟练掌握服装结构制图的规则、标准和方法，掌握各种服装部件制作、男女裤子、衬衫、休闲装、西装等结构制图方法。（24）计算机绘图技术主要讲授通用软件（PHOTOSHOP、CROELDRAW等）在服装款式设计、结构设计、工艺设计中的应用。（25）服装CAD主要讲授服装CAD的基本概念，使用CAD进行服装样板设计、推板放码、排料设计。通过本课程学习，要求学生能运用服装CAD软件完成各类服装制板、推板、排料，提高学生运用现代化教学手段进行服装设计的能力。（26）立体裁剪主要讲授服装样板设计、推板放码、排料设计CAD。使学生掌握服装工艺设计方法与步骤，具有仿制和创新设计的能力，并且具有熟练使用服装CAD设计产品的能力。（27）装饰画主要讲授装饰绘画的表现技法，使学生掌握装饰绘画的技能和艺术表现手法，并能独立进行装饰画的创作。（28）手工印染主要讲授织物染色、印花的基础理论。使学生掌握织物原料、常用染料的性能和用途，掌握印染、扎染、编织等方法，服装生产过程中解决一般技术问题的能力。（29）服装专业英语主要讲授服装专业英语常用词汇和语系，常握有关服装外贸英语会话和翻阅资料的能力。2.实践教学内容本专业主干实践教学和技能训练的内容有：缝纫工艺实训、服装结构制板实训、服装产品质量检测实训、生产实习、风景写生、市场调研、毕业设计等。（1）军训及入学教育（2）缝纫工艺实训使学生了解成衣加工过程的主要内容，重点进行缝纫操作的基本训练，掌握工艺操作技能。（3）服装专业设计本实训是在学习专业课后进行，其目的是让学生通过实训了解服装工艺设计程序、内容，使学生学会收集资料、调查研究的方法，并在实训过程中完成2个品种的工艺设计，锻炼学生进行产品开发和工艺设计的能力。（4）服装生产实习本实习是学生在校系统学完各理论课程后，根据企业实际要求而进行的综合性实习，通过实习锻炼学生适应企业实际生产的要求和提高毕业后所从事的工作岗位能力。（5）市场调研安排在毕业设计前一周。主要是做好服装流行趋势的调查研究，了解面料、服饰配件的流行，为毕业设计收集资料和市场信息。（6）毕业设计毕业设计是学生在校系统学完理论课程、实践课程和毕业实习后，对服装进行综合性设计，或对某一专题进行论述，通过毕业设计或毕业论文撰写，锻炼学生查阅资料的能力，提高学生理论知识的应用能力和从事实际生产的能力。3.选修课（1）编织使学生了解编织的方法和技巧，掌握各种结的编织方法，掌握中式盘扣的编结技巧，并能将传统的结饰与服装配件结合起来，以培养学生的审美能力及实践动手能力。（2）摄影掌握摄影与暗房冲、印、放等技能，学习并初步掌握摄影的技能和艺术表现效果。（3）服装广告设计使学生了解服装广告设计应用的基本知识：了解各种服装广告的新技术、新设备等知识，把握服装广告发展新动向。掌握服装广告制作的基本方法。（4）时装表演与策划使学生了解时装表演与策划的运作方法、掌握时装表演的策划程序和要求。（5）服装市场营销使学生学习服装市场营销的有关知识,掌握市场营销规律和营销策略,具备收集和处理市场信息的能力及营销手段的掌握。（6）服装生产管理主要讲授服装企业管理的基本知识，使学生了解各种经济技术指标及其完成途径，熟悉传统管理方法，使学生掌握一些现代化管理知识和经营方法。（七）毕业要求学生应按培养方案要求，公共课必须修满76分，专业基础课必须修满39分，专业必修课必须修满60，专业选修课至少修满15分，人文素质课至少修满12学分，实践教学课至少修满49学分，总学分至少修满210.5学分，并符合学校有关管理规定要求，才能毕业。二、教学进程表（一）各学期时间分配表×★★→→→→→→→→→→→→→→→∶→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→∶→→→→→→→→▲▲→→→→→→→∶○○○○→→→→→→→→→→→→→∶○○○○→→→→→→→→→←←→→→→→∶○○○○→→→→→→→→→→→→→→∶○○○○→→→→→→→→→→→→¤¤¤¤¤¤¤→→→→→→→→→→→▲▲ⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢ×●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●符号：→课堂教学●校外实习→→○校内实习⊙金工实习Ⅱ课程设计=假期∶考试Ⅲ毕业设计★国防教育（军训）#专题实验×入学毕业教育¤技能考核∨机动▲采风、写生（二）教学进程表（附后）二、课程结构（一）理论教学环节理论教学总学分(190)必