2025年校园欺凌专项整治自查报告

2025年校园欺凌专项整治自查报告为深入贯彻落实教育部等十一部门联合印发的《加强中小学生欺凌综合治理方案》及相关文件精神，切实维护广大学生的身心健康和生命安全，营造安全、和谐、文明的校园环境，我校在2025年持续开展校园欺凌专项整治工作，并进行了全面自查，现将自查情况报告如下：工作开展情况1.组织领导与制度建设：学校高度重视校园欺凌专项整治工作，成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人、年级组长、班主任为成员的校园欺凌专项治理工作领导小组，明确各成员的职责和分工，确保专项治理工作有序推进。同时，学校修订完善了《校园欺凌防治工作制度》《校园欺凌事件应急处置预案》等一系列规章制度，明确了校园欺凌的预防、处置流程和责任追究办法，为专项治理工作提供了制度保障。2.宣传教育与氛围营造：专题教育：开学初，学校通过国旗下讲话、主题班会、法制讲座等形式，向全体师生宣传校园欺凌的危害和预防措施，普及法律法规知识，引导学生树立正确的价值观和法治观念。本学期共开展国旗下讲话[X]次，主题班会[X]节，法制讲座[X]场。宣传阵地：充分利用校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地，广泛宣传校园欺凌专项治理工作的重要意义和工作动态，营造了浓厚的舆论氛围。本学期共制作宣传栏[X]期，黑板报[X]块，校园广播专题节目[X]期。家校共育：通过家长会、家长微信群等渠道，加强与家长的沟通与联系，向家长宣传校园欺凌的相关知识和预防方法，引导家长积极参与校园欺凌防治工作，形成家校教育合力。本学期共召开家长会[X]次，发布家长微信群通知[X]条。3.排查与预警机制：定期排查：学校定期组织开展校园欺凌隐患排查工作，通过问卷调查、学生访谈、教师汇报等方式，全面了解学生之间的关系和校园欺凌的潜在风险。本学期共开展排查工作[X]次，发放调查问卷[X]份，访谈学生[X]人次。重点关注：对排查出的重点学生和重点区域进行重点关注，建立了重点学生档案，安排专人进行跟踪帮扶和心理疏导。同时，加强对校园角落、厕所、宿舍等重点区域的巡查力度，及时发现和制止校园欺凌行为。预警机制：建立了校园欺凌预警机制，畅通了学生、教师、家长的举报渠道，设立了举报信箱和举报电话，并向全体师生和家长公布。对收到的举报信息，学校及时进行调查核实，并按照相关规定进行处理。4.事件处置与后续跟进：快速响应：一旦发现校园欺凌事件，学校立即启动应急处置预案，相关负责人迅速到达现场，及时控制局面，保护受害者的人身安全。同时，通知家长和警方，并配合警方进行调查处理。依法处理：对校园欺凌事件的责任认定和处理，严格按照法律法规和学校规章制度执行，做到事实清楚、证据确凿、处理恰当。对实施欺凌的学生，根据其情节轻重，给予相应的纪律处分，并进行批评教育和心理辅导；对情节严重、构成违法犯罪的，移交司法机关依法处理。后续跟进：对受害者进行心理安抚和疏导，帮助其恢复身心健康；对实施欺凌的学生进行跟踪教育和帮扶，引导其认识错误，改正不良行为。同时，组织开展相关主题教育活动，对全体学生进行警示教育，防止类似事件再次发生。存在的问题1.部分学生认识不足：虽然学校通过多种形式开展了校园欺凌宣传教育活动，但仍有部分学生对校园欺凌的定义、危害和预防措施认识不足，存在侥幸心理和漠视态度，需要进一步加强教育力度。2.家校合作有待加强：在校园欺凌防治工作中，家校合作还存在一些薄弱环节，部分家长对校园欺凌的重视程度不够，缺乏与学校的有效沟通和配合，未能充分发挥家庭教育的作用。3.心理辅导专业力量不足：学校虽然配备了兼职心理辅导员，但专业水平和业务能力有限，在处理复杂的学生心理问题时，难以提供更加专业、有效的心理辅导和干预。改进措施1.强化宣传教育：进一步丰富宣传教育形式和内容，创新教育方法和手段，提高宣传教育的针对性和实效性。例如，组织开展校园欺凌主题演讲比赛、征文活动、模拟法庭等，让学生在参与中深刻认识校园欺凌的危害，增强自我保护意识和法律意识。2.加强家校合作：建立健全家校沟通机制，定期召开家校联席会议，加强与家长的沟通与交流，及时反馈学生在校情况，了解学生在家表现，形成家校教育合力。同时，开展家长培训活动，提高家长对校园欺凌的认识和预防能力，引导家长树立正确的教育观念，关注孩子的身心健康。3.提升心理辅导水平：加强对兼职心理辅导员的专业培训，邀请专家学者来校讲学和指导，提高心理辅导员的专业水平和业务能力。此外，考虑引进专业的心理辅导教师，充实学校心理辅导力量，为学生提供更加优质、高效的心理服务。通过本次自查，我校在校园欺凌专项整治工作中取得了一定的成效，但也存在一些问题