2024年大连理工大学辅导员考试真题

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2024年大连理工大学专职辅导员

公开招聘考试试题《综合知识》（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定,初级辅导员一般工作年限为（）,经过规定入职培训并取得相应证书A.1-3年B.4-5年C.8-9年D.6-7年【答案】：A2.下列对辅导员所应具备的素质错误的选项是（）A.要增强党的观念,认真贯彻党的教育方针,做学生的人生导师,对学生的政治方向进行引导B.在整个管理过程中要以学生为本,把学生的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点C.具备过硬的思想政治素质D.追求伟大,为己为人【答案】：D3.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的（）A.高度概括和集中表达B.高度概括和集中体现C.高度凝练和集中表达D.高度凝练和集中体现【答案】：C4.受处分学生有突出表现或者突出贡献的,可以（）A.德育加分B.参评奖助学金C.受到表扬D.提前解除处分【答案】：D5.根据《普通高等学校辅导员培训计划》,继续选拨辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位,到2017年在职攻读思想政治教育专业博士学位的辅导员总数达到（）名。A.2000B.500C.1000D.1500【答案】：C6.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，称为（）。A.教学效能感B.教育信念C.教师威信D.责任感【答案】：C7.关于高校教师的专业发展，下列说法中，错误的是（）。A.高校教师的专业发展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力B.在走上工作岗位后，随着时间的推移，高校教师专业发展水平会自然地不断提升C.高校教师的专业发展是一个伴随整个职业生涯的长期过程D.高校教师的专业发展过程可以划分为若干阶段【答案】：B8.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家（）的实验证明了这一点。。A.费德B.佩奇C.切拨曼D.塞利格曼【答案】：B9.大学生对外部刺激的情绪反应迅速，喜怒哀乐溢于言表。这说明其情绪具有的特点是（）。A.敏感性B.外显性C.波动性D.丰富性【答案】：B10.衡量教师是否成熟的主要标志是（C）。A.能否更多地考虑课堂的管理B.能否充分考虑教学情境C.能否关注自身的生存适应性D.能否自觉地关注学生【答案】：D11.高校不仅为本地区服务、为本国服务,甚至还参与国际事务,为世界和全人类服务这体现了高校服务的（）A.合作性B.广阔性C.专业性D.直接性【答案】：B12.下列选项中，不属于社会和学生对高校教师角色期待的是（）。A.有先进的教育理念B.有广泛的交往能力C.有特色的教学能力D.有独立的科研能力【答案】：B13.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）作用。A.主导B.桥梁C.决定D.关键【答案】：A14.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。A.变式B.教材结构C.概念D.基本原理【答案】：A15.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。A.学生B.教材C.情境D.生存【答案】：A16.高校组织的管理特征是（）A.二元性B.复杂性C.模糊性D.学术性【答案】：B17.“为人师表”决定了教师职业道德的（）。A.全面性B.多样性C.广泛性D.典范性【答案】：D18.奥苏伯尔提出解释的解释遗忘原因的理论是（）。A.干扰说B.动机说C.痕迹衰退说D.同化说【答案】：D19.孤僻、行动迟缓、体验深刻、能觉察别人觉察不到的事物的人其气质类型属于（）。A.多血汁B.粘液质C.胆质汁D.抑郁质【答案】：D20.教育从本质上来说，是通过（）来构成的。A.伦理关系B.情感关系C.师生关系D.教学关系【答案】：C21.问题是给定信息和要到的目标之间有某些障碍需要客服的（）。A.既定疑问B.思维起点C.刺激情境D.思维状态【答案】：C22.主张高校课程内容应是经典学科,教材以古典名著为主的课程理论是（）A.结构主义课程观B.科学主义课程观C.永恒主义课程观D.改造主义课程观【答案】：C23.高等教育管理权力下放的关键是（）。A.高等学校依法独立办学B.扩大高等学校的办学自主权C.转变政府的职能D.社会的广泛参与【答案】：C24.潜心钻研业务，勇于探索创新的行为，体现出的教师职业道德是A.终身学习B.依法执教C.团结协助D.热爱学生【答案】：A25.以下哪种学习动机属于内部动机（）。A.读书可以怡情B.书中自由颜如玉，书中自有黄金屋C.万般皆下品，唯有读书高D.学而优则仕【答案】：A26.罗马医生格林(盖伦)从（）的体液说出发，创立了气质学说。他认为气质是物质(或汁液)的不同性质的组合。A.克雷奇默尔B.柏尔曼C.希波克拉底D.巴甫洛夫【答案】：C27.“师者，所以传道授业解惑也”出自（）。A.韩愈的《进学解》B.韩愈的《师说》C.柳宗元的《答韦中立论师道书》D.柳宗元的《师友箴》【答案】：B28.高等学校课程理解存在多种视角。迈克尔?W.阿普尔认为，只有通过霸权、意识形态和选择性传统的概念对课程进行分析，才能真正理解课程。这种视角的大学课程被看作为一种（）。A.制度B.文化C.经济D.政治【答案】：D29.依据《儿童权利公约》，下列哪一项是错误做法A.对待幼儿一视同仁B.尊重幼儿的意见C.鼓励幼儿接受教育D.重视男孩，轻视女孩【答案】：D30.根据知识面和职业适应面,可以将人才划分为（）A.通才与专才B.杰出人才与通用人才C.精英人才与合格人才D.学术型人才与应用型人才【答案】：A31.哪个伦理学流派的出现体现了伦理学反思从单纯的理论思辨、规范论证过渡到关注现实、实践应用这样一种历史性转变（）。A.应用伦理学B.制度伦理学C.信念伦理学D.规范伦理学【答案】：A32.王老师有近10年的高校教龄，教学经验丰富，对专业知识与教学方法十分熟悉，该教师属于（）。A.熟手型教师B.新手型教师C.专家型教师D.创新型教师【答案】：A33.在全面发展教育的各构成要素中，担负各育实施的方向、统帅和动力源泉的是（）。A.德育B.美育C.体育D.智育【答案】：A34.教师职业道德关系到学生心理的塑造，影响着整个社会的前途和未来，这主要体现了教师道德的哪种特征（）。A.道德行为的示范性B.道德影响的广泛性C.道德规范的严格性D.道德意识的高标准【答案】：B35.注意具有的两个基本特征是（）。A.指向性和调节性B.指向性和选择性C.集中性和选择性D.集中性和指向性【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.对大学生品德问题的矫正我们要充满信心，要做到（）A.动之以情B.持之以恒C.晓之以理D.导之以行【答案】：ABCD37.下列做法中，违背商业从业人员职业道德要求的是（）。A.顾客遗失物品，代为保管，等待来取B.服务员服务得好，可以按国际惯例接受一点国外顾客的小礼品C.某顾客挑剔，与之理论D.没有顾客时，抓紧时间看书读报【答案】：BCD38.高等教育国际化体现于（）。A.吸引国外留学生B.开设双语课程C.培养学生的终身学习能力D.学生出国留学【答案】：ABD39.（）和（）根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，将教师划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。A.布朗B.埃利斯C.富勒D.弗洛伊德【答案】：AC40.《高等教育法》第三十四条规定:高等学校根据教学需要，（）。A.自主聘任教师B.组织实施教学活动C.选编教材D.自主制定教学计划【答案】：BCD41.感觉适应是（）心理现象A.两种刺激同时作用时引起的B.刺激物持续作用引起的C.感受性发生了变化的D.刺激作用停止后出现的【答案】：BC42.道德作为调整人们之间关系以维持社会秩序的一种精神力量，不以权力强制为自己开路，其调整作用的发挥主要是依靠（）。A.人们的信仰B.社会法律C.社会经济D.社会舆论E.传统习惯【答案】：ADE43.关于勤劳和节俭，正确的认识有（）。A.勤劳与节俭的形式可以变，但精神不能变B.勤劳与节俭是对立统一相辅相成的关系C.勤劳与节俭是人们事业成功的两个重要方面D.在生产发展的今天，社会需要的是勤劳而不是节俭【答案】：ABC44.关于研究假说的叙述,正确的是（）。A.应是可以验证的B.是在研究过程中逐步完善的C.应叙述变量之间的关系D.应以叙述的方式加以说明E.应尽量简洁【答案】：ABCDE45.教师管理的精髓是（）。A.加以精心的培养和合理使用B.创设宽松的环境C.选聘颇有潜质的教师D.使他们自由、充分的发展E.注重论文的发表【答案】：ABCD46."人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是（）A.对人的尊重、理解、关心和爱护B.发挥人的自由创造精神C.发挥人的主体性D.只表扬不批评【答案】：ABC47.品德具有如下特征：个体性、道德性和（）。A.主体性B.稳定性C.整体性D.社会性【答案】：BCD48.下列哪些选项属于教师职业活动中需要处理的基本关系A.与教育管理者的关系B.同事关系C.与幼儿家长的关系D.师幼关系【答案】：ABCD49.高等教育的内涵是指（）。A.建立在中等教育基础上B.培养实用型人才C.以培养各种高级专门人才为目标D.由大学和其他各类高等院校提供【答案】：ACD50.当代大学生的主要特征有（）。A.实用性B.开放性C.多元性D.迷茫性【答案】：ABCD51.促进教师角色形成的因素包括（）。A.促进职业认知，加强职业认同B.积极投身实践C.树立榜样示范