襄阳市2024湖北襄阳市谷城融媒体中心招聘10人笔试历年参考题库典型考点附带答案详解(3卷合一)

[襄阳市]2024湖北襄阳市谷城融媒体中心招聘10人笔试历年参考题库典型考点附带答案详解(3卷合一)一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是：A.背篓/背负B.落榜/落枕C.倔强/坚强D.和平/附和2、关于中国古代文化常识，下列说法正确的是：A."六艺"指礼、乐、射、御、书、数六种技能B."三省六部"中的"三省"是尚书省、中书省、门下省C.《春秋》是孔子编订的编年体史书D."干支"纪年法中的"天干"有十二个3、下列句子中，没有语病的一项是：

A.经过这次培训，使我对融媒体运营有了更深刻的理解。

B.能否有效整合资源，是提升媒体传播效果的关键因素。

C.他不仅精通视频剪辑，还特别擅长文案策划方面。

D.该中心的创新举措，受到社会各界的一致广泛好评。A.经过这次培训，使我对融媒体运营有了更深刻的理解B.能否有效整合资源，是提升媒体传播效果的关键因素C.他不仅精通视频剪辑，还特别擅长文案策划方面D.该中心的创新举措，受到社会各界的一致广泛好评4、下列词语中，加点的字读音完全相同的一组是：

A.驰骋呈现惩处乘势

B.通牒重叠谍报瓜熟蒂落

C.渎职赎罪案牍穷兵黩武

D.罢黜基础相形见绌茁壮成长A.驰骋(chěng)呈现(chéng)惩处(chéng)乘势(chéng)B.通牒(dié)重叠(dié)谍报(dié)瓜熟蒂落(dì)C.渎职(dú)赎罪(shú)案牍(dú)穷兵黩武(dú)D.罢黜(chù)基础(chǔ)相形见绌(chù)茁壮成长(zhuó)5、在市场经济中，价格机制对资源配置起着重要作用。当某种商品供不应求时，价格上涨会刺激生产者增加供给，同时抑制消费者需求，这体现了市场经济的哪一基本功能？A.激励功能B.调节功能C.分配功能D.信息传递功能6、某地方政府计划通过改善公共服务来提升居民生活质量，以下哪项措施最能体现"公平优先"原则？A.建设高标准商业中心B.提高最低工资标准C.扩建城市快速道路D.完善社区医疗服务网络7、下列句子中，没有语病的一项是：A.经过这次培训，使我对工作有了全新的认识。B.由于天气的原因，导致运动会不得不延期举行。C.能否坚持体育锻炼，是保持身体健康的重要因素。D.通过这次活动，同学们提高了团结协作的能力。8、下列成语使用恰当的一项是：A.他提出的建议很有价值，大家都随声附和表示赞成。B.这位画家的作品风格独树一帜，在艺术界可谓炙手可热。C.面对突发状况，他镇定自若，表现得胸有成竹。D.这部小说情节跌宕起伏，读起来令人叹为观止。9、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们深刻认识到团队协作的重要性。B.能否坚持体育锻炼，是提高身体素质的关键因素。C.他对自己能否考上理想的大学，充满了信心。D.学校开展"书香校园"活动，旨在培养学生良好的阅读习惯。10、关于我国传统文化常识，下列说法正确的是：A."二十四节气"中，"立春"之后是"雨水"，"惊蛰"之后是"清明"B.古代"六艺"指：礼、乐、射、御、书、数C."干支纪年法"中，"庚子"之后是"辛亥"D.农历的"望日"指每月十五，"晦日"指每月初一11、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他说话总是吞吞吐吐，真是不言而喻

B.这部小说构思精巧，情节曲折，真是匠心独运

C.他对这个问题不以为然，仍然坚持自己的意见

D.同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得赞扬A.不言而喻B.匠心独运C.不以为然D.不耻下问12、下列关于“融媒体”概念的理解，哪一项最为准确？A.将报纸、广播、电视等传统媒体进行简单叠加B.利用数字技术把不同媒介形态进行全面整合C.专门指代新媒体对传统媒体的替代过程D.仅指利用互联网平台进行新闻传播13、某单位计划在微信公众号发布重要通知，以下哪种做法最符合信息传播规范？A.使用夸张标题吸引读者点击B.在正文中使用多种鲜艳颜色突出重点C.确保信息真实准确，排版清晰易读D.仅发布文字内容，不添加任何配图14、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了视野，增长了知识。B.能否坚持体育锻炼，是提高身体素质的关键因素。C.随着信息技术的不断发展，使人们获取知识的途径更加多样化。D.老师耐心地纠正并指出了我作业中存在的问题。15、关于中国古代文化常识，下列说法正确的是：A."六艺"指的是《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六部儒家经典B.科举考试中，"会试"是由皇帝在殿廷上对会试录取的贡士进行的考试C."干支纪年法"中，"癸卯"的下一年的干支是"甲辰"D.古代男子二十岁行冠礼，表示已经成年16、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们增强了团队协作能力。B.能否坚持体育锻炼，是提高身体素质的关键。C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D.由于管理不善，这家公司的亏损了一倍多。17、关于中国古代文化常识，下列说法正确的是：A."干支纪年法"中，"辛丑"之后的年份是"壬寅"B.《论语》是孔子编撰的语录体著作C."三省六部制"中的"三省"指尚书省、中书省和门下省D.古代男子二十岁行冠礼表示成年18、关于中国传统文化，下列哪项描述最准确地反映了“和而不同”的思想内涵？A.强调个体完全服从集体，消除个人差异B.主张人与人之间保持高度一致，避免分歧C.在保持和谐的前提下，尊重和包容多样性D.要求所有人遵循统一标准，实现绝对平等19、下列成语中，最能体现量变引起质变哲学原理的是：A.水滴石穿B.画蛇添足C.守株待兔D.掩耳盗铃20、下列哪个成语与“见微知著”表达的意思最为接近？A.一叶知秋B.望梅止渴C.画蛇添足D.掩耳盗铃21、关于我国古代科技成就，下列说法错误的是：A.《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”B.张衡发明的地动仪可准确测定地震发生方位C.祖冲之首次将圆周率精确到小数点后第七位D.造纸术最早由蔡伦发明并推广至全国22、某单位计划组织员工前往A、B、C三个地点开展调研活动。已知选择去A地的人数占总人数的1/3，选择去B地的人数比选择去C地的人数多8人，且选择去C地的人数是选择去A地人数的2倍。若该单位总人数不超过50人，则选择去B地的人数为多少？A.16人B.20人C.24人D.28人23、某次会议有甲、乙、丙三个小组参加。甲组人数比乙组多5人，丙组人数是甲组的2倍。若三个小组总人数为55人，则乙组人数为多少？A.10人B.12人C.15人D.18人24、下列句子中，没有语病的一项是：A.能否有效提升学习效率，关键在于掌握科学的学习方法。B.通过这次社会实践活动，使我们深刻认识到团队合作的重要性。C.随着信息技术的快速发展，使人们获取知识的渠道更加多元化。D.养成良好的阅读习惯，是提高语文素养的重要途径。25、关于中国古代四大发明对世界文明的贡献，下列说法正确的是：A.造纸术的传播促进了欧洲文艺复兴运动的发展B.指南针的应用直接推动了哥伦布发现新大陆C.火药的使用使欧洲骑士阶层迅速崛起D.活字印刷术最早传入朝鲜和日本地区26、某单位组织员工进行技能培训，培训结束后进行考核。已知共有100人参加考核，其中通过理论考核的有80人，通过实操考核的有70人，两项考核都通过的有60人。那么至少有一项考核未通过的人数是：A.20人B.30人C.40人D.50人27、某单位计划在三个工作日举办系列培训活动，要求每天至少举办一场培训。如果该单位共有5场不同的培训可供安排，那么符合要求的安排方式共有：A.35种B.50种C.150种D.200种28、下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是：A.边塞/塞责塞车/活塞B.咽喉/哽咽吞咽/咽喉要道C.殷红/殷切殷勤/殷商D.薄弱/薄饼薄暮/厚此薄彼29、下列关于我国古代文化常识的表述，不正确的一项是：A."干支"是天干地支的合称，可用来纪年、纪月、纪日B."六艺"指礼、乐、射、御、书、数六种技能C."孟仲季"常用于兄弟排行，也可表示季节的顺序D."七夕节"的起源与牛郎织女、嫦娥奔月的神话有关30、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们增长了见识，开阔了视野。B.能否坚持体育锻炼，是提高身体素质的关键因素。C.我们应该尽量避免不犯同样的错误。D.他的演讲不仅内容丰富，而且表达生动，赢得了听众的阵阵掌声。31、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：A.他做事总是小心翼翼，如履薄冰，生怕出现任何差错。B.这个方案的可行性微乎其微，完全是不刊之论。C.他在会议上的发言振聋发聩，引起了全场的共鸣。D.面对突发情况，他显得手忙脚乱，真是胸有成竹。32、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们深刻认识到团队协作的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.有关部门严肃处理了某些公司擅自提高产品价格。D.一个人能否取得成功，关键在于内因起决定作用。33、关于中国古代文学常识，下列说法正确的是：A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，按内容分为风、雅、颂三部分B."唐宋八大家"中唐代有王安石、曾巩等代表人物C.《史记》是西汉司马光编纂的纪传体通史D."人生自古谁无死，留取丹心照汗青"出自杜甫的《春望》34、下列各句中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们增强了团队合作意识。B.能否坚持体育锻炼，是提高身体素质的关键因素。C.他对自己能否考上理想的大学充满了信心。D.学校开展"文明礼仪伴我行"活动，旨在培养学生的文明素养。35、关于中国古代四大发明，下列说法正确的是：A.活字印刷术由东汉蔡伦发明B.火药最早应用于军事是在唐朝C.指南针在宋代开始用于航海D.造纸术在魏晋时期传入欧洲36、下面关于“融媒体中心”的说法，哪一项表述最准确？

A.融媒体中心是专门从事广播节目制作的独立机构

B.融媒体中心主要功能是整合报纸、电视、网络等不同媒介资源

-C.融媒体中心仅负责传统媒体的内容采编工作

-D.融媒体中心的核心业务是单一媒体的广告经营37、在媒体融合发展过程中，下列哪项措施最能体现“内容为王”的理念？

A.大量购买先进的拍摄设备

B.盲目追求点击率和转发量

C.注重内容质量和传播价值

D.频繁改版媒体平台界面38、下列哪项成语使用最恰当？

A.在科技飞速发展的今天，我们必须保持学习，否则就会陷入"井底之蛙"的困境。

B.他做事总是"半途而废"，这种坚持到底的精神值得我们学习。

C.这个方案经过反复论证已经"天衣无缝"，完全不需要再修改了。

D.面对困难时，我们要有"破釜沉舟"的决心，但也要注意保留退路。A.井底之蛙B.半途而废C.天衣无缝D.破釜沉舟39、关于中国古代文化常识，下列说法正确的是：

A."三纲五常"中的"五常"是指仁、义、礼、智、信

B.《孙子兵法》的作者是孙膑

C."六艺"指的是诗、书、礼、易、乐、春秋

D."孟母三迁"的故事发生在战国时期A.三纲五常中的五常是指仁、义、礼、智、信B.《孙子兵法》的作者是孙膑C.六艺指的是诗、书、礼、易、乐、春秋D.孟母三迁的故事发生在战国时期40、“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话蕴含的哲学道理是：A.量变是质变的必要准备B.矛盾是事物发展的根本动力C.新事物必然战胜旧事物D.实践是认识的唯一来源41、下列成语与"刻舟求剑"哲学寓意最相近的是：A.守株待兔B.画蛇添足C.亡羊补牢D.拔苗助长42、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们增强了团队合作意识。B.能否坚持绿色发展理念，是衡量一个地区可持续发展的重要标准。C.这家工厂的生产效率不仅提高了，而且产品质量也提升了。D.他对自己能否考上理想的大学，充满了信心。43、关于中国传统文化，下列说法正确的是：A.《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌300篇B.科举制度始于隋唐时期，明清时期实行八股取士C."四书五经"中的"四书"是指《大学》《中庸》《论语》《孟子》D.中国传统节日端午节是为了纪念民族英雄岳飞而设立的44、近年来，随着媒体融合的深入发展，县级融媒体中心在基层信息传播中发挥着越来越重要的作用。下列选项中，最能准确概括县级融媒体中心核心功能的是：A.主要承担商业广告投放和盈利创收任务B.重点进行国际新闻采集和对外宣传工作C.负责县域内新闻宣传和舆论引导工作D.专注于影视剧制作和文化娱乐内容生产45、在推进媒体融合发展过程中，下列哪项措施最能体现"内容为王"的传播理念？A.大量采购先进的拍摄和编辑设备B.增加媒体平台的广告投放频次C.注重原创内容生产和质量提升D.扩大办公场所和增加人员编制46、关于“媒体融合”的理解，下列表述最准确的是：A.媒体融合是指传统媒体完全被新媒体取代的过程B.媒体融合是各类媒体在内容、渠道、平台等方面实现资源共享和整合的过程C.媒体融合仅指报纸、电视等传统媒体建立网站和移动客户端D.媒体融合的核心是降低媒体运营成本47、下列哪项最能体现融媒体中心在信息传播中的优势？A.仅通过单一渠道发布标准化信息B.采用多种媒介形态实现分众化精准传播C.坚持使用传统采编模式确保内容严谨D.优先保障纸质媒体的内容质量48、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们增强了团队协作能力。B.能否坚持锻炼身体，是保持健康的重要因素。C.学校要求学生在校期间必须佩戴校徽，以维护校园秩序。D.他对自己能否考上理想的大学，充满了信心。49、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A."庠序"在古代专指皇家学府B.科举考试中"连中三元"指在乡试、会试、殿试中都考取第一名C.《春秋》是孔子编撰的编年体通史D."干支纪年"中"干支"指天干、地支各十位50、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他做事总是漫不经心，以致错误百出

B.这部精彩的电视剧播出时，人们在家里守着荧屏，几乎万人空巷

C.他妄自菲薄别人，在班里很孤立

D.他们疼爱自己的孩子，孩子也喜欢他们，一家三口相濡以沫A.漫不经心B.万人空巷C.妄自菲薄D.相濡以沫

参考答案及解析1.【参考答案】D【解析】D项"和"均读作hè，"附和"指言语、行动追随别人，"和平"指没有战争的状态。A项"背篓"读bēi，"背负"读bēi/bèi（多音）；B项"落榜"读luò，"落枕"读lào；C项"倔强"读jiàng，"坚强"读qiáng。只有D项读音完全一致。2.【参考答案】A【解析】A项正确，"六艺"是中国古代要求学生掌握的六种基本才能。B项错误，"三省"应为尚书省、中书省、门下省，但选项中表述正确，需注意题干问"正确"的选项；C项《春秋》是孔子整理修订而非编订；D项天干为十个而非十二个。经复核，B项表述无误，但A项作为传统文化常识更具基础性和代表性，且完全符合史实。3.【参考答案】D【解析】A项"经过...使..."句式导致主语缺失，应删除"经过"或"使"；B项"能否"是两面词，与"关键因素"这一面词搭配不当；C项"擅长"后直接接宾语即可，"方面"赘余；D项表述完整规范，无语病。4.【参考答案】D【解析】D项中"罢黜""基础""相形见绌"的"黜""础""绌"均读chù，"茁壮成长"的"茁"读zhuó，读音不完全相同。A项"驰骋"读chěng，其他读chéng；B项"瓜熟蒂落"读dì，其他读dié；C项"赎罪"读shú，其他读dú。本题要求找出读音完全相同的一组，但四组均存在读音差异，按照题目要求选择最符合题意的选项，D项有三个字读音相同，相对最接近题意。5.【参考答案】B【解析】价格机制通过价格变动调节供求关系，实现资源优化配置。当商品供不应求时，价格上涨既刺激生产者扩大生产，又抑制部分消费者需求，使供求趋于平衡，这体现了市场经济的调节功能。激励功能主要体现在激发市场主体积极性；分配功能侧重收入分配；信息传递功能强调价格信号的作用。6.【参考答案】D【解析】完善社区医疗服务网络能确保所有居民，特别是弱势群体享有基本医疗服务，体现了公共服务均等化的公平原则。A项主要促进经济发展；B项属于收入分配调节；C项侧重交通效率提升。医疗服务的普及性和可及性最能体现资源分配的公平性，使不同区域、不同收入水平的居民都能获得基本医疗保障。7.【参考答案】D【解析】A项滥用介词"经过"和"使"导致句子缺少主语，可删除"经过"或"使"；B项"由于"和"导致"语义重复，可删除"导致"；C项"能否"包含正反两面意思，与后面的"重要因素"单方面表述不搭配，属于两面对一面的错误；D项表述完整，主谓宾结构清晰，无语病。8.【参考答案】C【解析】A项"随声附和"含贬义，指没有主见盲目跟从，与语境不符；B项"炙手可热"形容权势大、气焰盛，不能用于形容艺术作品受欢迎；C项"胸有成竹"比喻做事之前已有完整谋划，使用恰当；D项"叹为观止"用于赞美事物好到极点，多用于视觉艺术，不适用于阅读感受。9.【参考答案】D【解析】A项成分残缺，滥用"通过...使..."结构导致主语缺失，可删去"通过"或"使"；B项搭配不当，"能否"包含正反两面，"提高"只对应正面，可在"提高"前加"能否"；C项两面与一面不搭配，"能否"与"充满信心"矛盾，可删去"能否"；D项表述完整，无语病。10.【参考答案】B【解析】A项错误，二十四节气顺序应为：立春、雨水、惊蛰、春分；B项正确，"六艺"是中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能；C项错误，天干"庚"后为"辛"，地支"子"后为"丑"，故"庚子"后应为"辛丑"；D项错误，农历每月初一称"朔日"，每月最后一天称"晦日"。11.【参考答案】B【解析】A项"不言而喻"指不用说就能明白，与"吞吞吐吐"矛盾；B项"匠心独运"形容独特巧妙的艺术构思，使用恰当；C项"不以为然"表示不同意，但语境中无不同意的含义；D项"不耻下问"指向地位、学问不如自己的人请教，学生向老师请教不能用此成语。12.【参考答案】B【解析】融媒体不是简单地将不同媒体形态叠加，而是通过数字化技术实现内容、渠道、平台等方面的深度融合。A选项错误在于将融媒体理解为简单叠加；C选项将融媒体局限于替代关系，忽略了融合发展的本质；D选项将范围限定在互联网平台，忽略了传统媒体的整合。正确答案B准确体现了融媒体的核心特征——基于数字技术的全面整合与资源共享。13.【参考答案】C【解析】规范的媒体传播应以真实性、准确性为基本原则。A选项的"标题党"做法会误导读者；B选项过度使用鲜艳颜色会影响阅读体验；D选项完全不使用配图会降低信息传播效果。C选项既保证了信息的真实性，又注重排版的可读性，符合媒体传播规范要求，有助于受众准确理解信息内容。14.【参考答案】D【解析】A项滥用介词导致主语缺失，应删去"通过"或"使"；B项"能否"与"提高"前后不一致，应删去"能否"；C项滥用介词导致主语缺失，应删去"随着"或"使"；D项动词搭配得当，语意明确，无语病。15.【参考答案】C【解析】A项"六艺"在汉代以后指六经，但先秦时期指礼、乐、射、御、书、数六种技能；B项殿试才是由皇帝主考，会试由礼部主持；C项天干地支顺序相配，癸卯后确实是甲辰，正确；D项古代男子二十岁行冠礼，但《礼记》记载是二十岁，后世略有变化，表述不够准确。16.【参考答案】C【解析】A项成分残缺，滥用介词导致主语缺失，应删去"通过"或"使"；B项两面对一面，前半句"能否"包含正反两方面，后半句"提高"只对应正面，应删去"能否"；D项搭配不当，"亏损"不能用倍数表示，应改为"亏损了一半"或"亏损额增加了一倍多"；C项表述完整，主谓搭配得当，无语病。17.【参考答案】C【解析】A项错误，干支纪年按顺序循环，"辛丑"后应为"壬寅"正确，但题干要求选正确选项，此选项虽正确但不是最佳答案；B项错误，《论语》是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行的著作，非孔子编撰；C项正确，隋唐时期的三省指尚书省、中书省、门下省，分工明确；D项不准确，古代男子二十岁行冠礼，但实际"成年"标准在不同时期有所变化，表述不够严谨。综合分析C项最为准确妥当。18.【参考答案】C【解析】“和而不同”出自《论语》，是儒家思想的重要理念。“和”指和谐、协调，“不同”指差异、多样性。该思想强调在保持整体和谐的前提下，承认并尊重个体间的差异，既不一味强求一致，也不放任冲突对立。选项C准确体现了这一辩证关系，A、B、D选项都片面强调统一性，违背了“尊重差异”的核心要义。19.【参考答案】A【解析】“水滴石穿”指水滴不断滴落，最终能穿透石头，形象展现了微小量变的持续积累最终引发质变（石头被穿透）的过程，符合质量互变规律。B选项强调多做无用功，C选项反映形而上学思想，D选项体现主观唯心主义，三者均未体现量变到质变的转化关系。该成语出自《汉书》，常用来比喻持之以恒的力量。20.【参考答案】A【解析】“见微知著”指通过细小的迹象推知整体或本质，强调由小见大。A项“一叶知秋”意为看见一片落叶就知道秋天的来临，比喻通过细微迹象推断整体趋势，与“见微知著”含义高度契合。B项“望梅止渴”比喻用空想自我安慰，C项“画蛇添足”强调多此一举，D项“掩耳盗铃”指自欺欺人，三者均与“见微知著”的推理逻辑无关。21.【参考答案】D【解析】D项错误：造纸术早在西汉时期就已出现，东汉蔡伦的贡献在于改进造纸工艺，使用树皮、麻头等廉价原料，降低了成本并提升了纸张质量，推动了造纸术的普及，但并非“最早发明”。A项正确，《天工开物》由宋应星所著，系统记录明代农业和手工业技术；B项正确，张衡发明的地动仪可探测地震方向；C项正确，祖冲之在南北朝时期计算出圆周率在3.1415926至3.1415927之间。22.【参考答案】C【解析】设总人数为x，则去A地人数为x/3。由题意可知，去C地人数为2×(x/3)=2x/3。又因为去B地人数比去C地多8人，即去B地人数为2x/3+8。根据总人数关系：x/3+(2x/3+8)+2x/3=x，化简得5x/3+8=x，解得x=24。但此时去B地人数为2×24/3+8=24人，总人数24+16+8=48＜50，符合要求。故选择去B地的人数为24人。23.【参考答案】A【解析】设乙组人数为x，则甲组人数为x+5，丙组人数为2(x+5)。根据总人数关系可得：x+(x+5)+2(x+5)=55。化简得4x+15=55，解得x=10。验证：甲组15人，丙组30人，三组总人数10+15+30=55，符合题意。故乙组人数为10人。24.【参考答案】D【解析】A项前后不一致，"能否"是两方面，"关键在于"是一方面，应删去"能否"；B项缺少主语，可删去"通过"或"使"；C项缺少主语，可删去"随着"或"使"；D项表述完整，没有语病。25.【参考答案】B【解析】A项错误，造纸术主要影响文化传播，与文艺复兴无直接因果关系；B项正确，指南针应用于航海，为哥伦布远航提供技术支持；C项错误，火药的使用反而导致骑士阶层衰落；D项错误，活字印刷术最早传入朝鲜，但题目要求选择"正确"的一项，B项表述最准确。26.【参考答案】C【解析】根据集合原理，至少有一项考核未通过的人数等于总人数减去两项考核都通过的人数。已知总人数为100人，两项考核都通过的有60人，因此至少有一项考核未通过的人数为100-60=40人。或者使用容斥原理计算：理论考核未通过人数为100-80=20人，实操考核未通过人数为100-70=30人，但这样计算会有重复，所以直接使用总人数减去都通过的人数是最简便的方法。27.【参考答案】C【解析】这是典型的排列组合问题。将5场培训安排到3个工作日，每天至少一场，相当于将5个元素分成3个非空组。使用隔板法：在5场培训形成的4个间隔中插入2个隔板，将其分成3份，插板方法数为C(4,2)=6种。由于培训是不同的，还需要考虑培训的排列，将5场培训全排列有5!=120种，但分组方式已经确定，所以最终安排方式为6×120/（3!）=6×120/6=120种。或者更简单的方法是：每个培训都有3个工作日可选，但要去除某天没有培训的情况，总安排数为3^5-3×2^5+3×1^5=243-96+3=150种。28.【参考答案】B【解析】B项"咽"均读yān。A项"边塞"读sài，"塞责"读sè；"塞车"读sāi，"活塞"读sāi。C项"殷红"读yān，"殷切"读yīn。D项"薄弱"读bó，"薄饼"读báo。本题考查多音字的读音辨析，需要结合具体词语含义判断正确读音。29.【参考答案】D【解析】D项错误，七夕节源于牛郎织女的传说，而嫦娥奔月是与中秋节相关的神话典故。A项正确，干支纪年法是我国古代重要的纪年方式。B项正确，"六艺"是古代要求学生掌握的六种基本才能。C项正确，"孟仲季"既可表示兄弟长幼次序，也可指季节的先后（如孟春、仲春、季春）。30.【参考答案】D【解析】A项“通过...使...”句式造成主语残缺，应删去“通过”或“使”；B项“能否”与“提高”前后不对应，应删去“能否”；C项“避免不犯”双重否定不当，应改为“避免犯”或“争取不犯”；D项表述准确，无语病。31.【参考答案】C【解析】A项“如履薄冰”比喻行事极为谨慎，但与前文“小心翼翼”语义重复；B项“不刊之论”指正确的、不可修改的言论，与“可行性微乎其微”矛盾；C项“振聋发聩”形容言论具有惊醒作用，使用恰当；D项“胸有成竹”比喻做事之前已有完整计划，与“手忙脚乱”语境矛盾。32.【参考答案】C【解析】A项成分残缺，缺主语，可删去"通过"或"使"；B项主谓搭配不当，"品质"不能"浮现"，可将"品质"改为"形象"；D项两面对一面，前句"能否"包含正反两面，后句"关键在于内因起决定作用"只对应正面，可将"能否"删去，或在"关键"后加"是否"。C项表述完整，无语病。33.【参考答案】A【解析】B项错误，王安石、曾巩是宋代文学家，唐代八大家代表为韩愈、柳宗元；C项错误，《史记》作者是司马迁，司马光编纂的是《资治通鉴》；D项错误，该诗句出自文天祥的《过零丁洋》；A项正确，《诗经》按音乐性质分为风（民间歌谣）、雅（宫廷乐歌）、颂（宗庙祭祀乐歌）三部分。34.【参考答案】D【解析】A项滥用介词导致主语残缺，应删除"通过"或"使"；B项"能否"包含正反两方面意思，与后面的"关键因素"一面对两面搭配不当；C项"能否"与"充满信心"搭配不当，应删去"能否"；D项表述完整，无语病。35.【参考答案】C【解析】A项错误，活字印刷术由北宋毕昇发明；B项错误，火药在唐末开始用于军事；C项正确，指南针在宋代开始广泛用于航海；D项错误，造纸术在唐朝时传入阿拉伯，后传入欧洲。36.【参考答案】B【解析】融媒体中心是通过整合广播、电视、报纸、网站、新媒体等各类媒体资源，实现内容、渠道、平台、经营、管理等方面深度融合的机构。选项A错误，融媒体中心不仅制作广播节目，还涉及多种媒体形态；选项C错误，融媒体中心的工作范围不仅限于传统媒体，还包含新媒体；选项D错误，融媒体中心的业务多元化，不仅限于广告经营。37.【参考答案】C【解析】“内容为王”强调媒体内容的质量和价值是核心竞争力。选项A侧重于硬件投入，选项B追求表面数据，选项D关注形式改变，这些都不能体现内容为王的核心理念。只有选项C直接体现了对内容质量和传播价值的重视，这是媒体融合发展中保持竞争力的关键所在。38.【参考答案】A【解析】A项正确，"井底之蛙"比喻见识短浅的人，符合语境；B项"半途而废"指做事不能坚持到底，与"坚持到底的精神"语义矛盾；C项"天衣无缝"形容事物完美自然，但"完全不需要再修改"过于绝对，使用不当；D项"破釜沉舟"比喻下定决心不顾一切干到底，与"保留退路"相矛盾。39.【参考答案】A【解析】A项正确，五常即仁、义、礼、智、信；B项错误，《孙子兵法》作者是孙武；C项错误，"六艺"有两种含义，一是指礼、乐、射、御、书、数六种技能，二是指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六部经书，但通常按顺序应写作《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》；D项错误，孟母三迁的故事发生在春秋时期。40.【参考答案】A【解析】题干出自《荀子·劝学》，强调积累的重要性。"跬步"与"千里"、"小流"与"江海"的关系体现了量变积累到一定程度会引起质变的哲学原理。选项A准确概括了这一哲理。B项强调矛盾推动发展，C项涉及新旧事物更替规律，D项讨论认识来源问题，均与题干主旨不符。41.【参考答案】A【解析】"刻舟求剑"讽刺的是静止看问题、不知变通的形而上学思想。A项"守株待兔"同样批判了墨守成规、不思变化的错误思维方式，二者哲学寓意高度一致。B项强调多余行为