（新教材）2026年人教部编版一年级上册语文 语文园地三 课件

（2026年新教材）部编人教版小学语文一年级上册教学课件【课件视频音频采用嵌入式→可直接播放】2026年新版一年级上册语文人教版（部编版）教材变化1.

单元结构与命名调整：原“课文”单元改为“阅读”单元，共设3个；拼音单元从2个增至3个，还新增1个语文园地，且将单韵母i、u、ü与隔音字母y、w分开编排。整体结构变为“序章《我上学了》+2个识字单元+3个拼音单元+3个阅读单元”的布局。2.

选文大幅优化：阅读课文从14篇精简到10篇，删除《画》《大小多少》等6篇课文，新增《我爱我的祖国》《两件宝》两篇内容；“和大人一起读”栏目调整了8篇文章顺序，字少易读的儿歌童谣被放在前面。3.

口语交际调整：原有的4个单元口语交际增至6篇，同时“口语交际”栏目不再单独设置，而是移入了语文园地中。4.

其他细节优化：入学教育分4个部分，有机整合身份认同与语言学习；识字上坚持“多识少写”，全册要求认识280字、会写100字；各板块还渗透跨学科学习，比如拼音结合音乐、阅读结合美术等。语文园地三第1课时第2课时第3课时第1课时识字加油站——认读生字了解自己班级的课程表，学会看自己班级的课程表，知道每天的课程内容并能把每天的课程表介绍给大家。同学们每天是按什么来上课学习的？班级课程表。星期三有什么课？同桌俩互相介绍一下课程表里除星期三外的每一天有什么课。遇到不认识的字，可以向老师请教。一起读读这几门课程的名称。语文数学音乐练读：1.指名领读；2.开火车读。这两个字我们在哪里见过？一起读一读这个句子。语文我爱学语文。每周我们上几节语文课呢？请用红色的彩笔把所有的“语文”圈出来。试用“文”字再组词。课文作文文件文具文明文章读一读。数学同学们在哪儿见过这两个字？课程表中你知道每周有多少节数学课吗？四节。找一找美术课是在星期几的第几节。星期一的第五节和星期四的第二节。写字课和班会课，分别在星期几的第几节？星期四的第四节和星期五的第五节。同学们能用“写”和“会”这两个字分别组词吗？写会写—写字、书写、抄写，会—开会、会议、学会。写字课上，同学们学到了什么？学习了正确的写字姿势，还学会怎样把字写漂亮。班会课上，同学们学到了什么？学会了怎样为班级争光，学会和同学相处。午下谁能根据笔顺图说说“午”“下”怎么写？午：一画撇，二画横，三画横，四画竖。下：一画横，二画竖，三画点。读写字歌。头正、身直、臂开、足安，手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼离桌面一尺。活动一：照样子，描一描，写一写。范写：都有长横，长横位置不同。都有竖，位置都在竖中线上，“午”是悬针竖，“下”是垂露竖。练写。午下“用拼音”游戏——复习拼音做游戏：字母手指操活动二：字母游戏。①创意无限。四人一组，用自己的身体或身边的物体，或准备的线绳、小棒摆一摆字母，看哪个组摆得最多。②我摆你猜。指名小朋友到台前摆字母，其他小朋友举手猜声母。③火眼金睛。这些字母中有一些摆的时候很容易混淆的字母，怎么来辨别它们？成果展示。练读：1.指名读；2.齐读。读一读这三组拼音。z—zh

c—ch

s—shzìmǔcābōli

sùshèzhīzhūhēcháshūjià读的过程中有什么发现？发现这是关于“z—zh”“c—ch”“s—sh”的对比。注意：读的时候分清平舌音和翘舌音。活动三：读一读，做动作。shuāyá

qímǎ

chīxīɡuātuōdìlǐfàbáluóbo练读：1.同桌合作，游戏的规则是一人拼读音节词，另一人做动作，然后互换。2.老师拿音节词卡，同学们看完后，按音节词的意思做动作，其他学生

猜读音节词。3.老师出示音节词卡，同学们拼读，然后做做动作。板书设计语文园地三识字加油站午星期语

文数写会用拼音z—zh

c—ch

s—sh仔细观察，说说图中有哪些景物。看图读词，学习运用第2课时鸡、鱼、河、山、树、鸽子、花。指名认读，全班齐读。数一数：图中有多少座山？多少棵树？多少只鸽子？多少朵花？一座山zuò四只鸽子zhīɡē一棵树kēshù七朵花duǒ指名读，开火车读。活动一：照样子，填数量词。四只鸽子一（）小鱼两（）小鸡一（）虫子用这样的词语形式说说教室里或生活中的事物。条只条积累词语，拓展延伸读一读，发现这些词语有什么特点？一模一样一心一意独一无二yìmúyíyànɡyìxīnyíyìdúyīwúèr三头六臂五颜六色十全十美sāntóuliùbìwǔyánliùsèshíquánshíměi1.都由四个字组成；2.每个词语中含有两个数字，这些数字有的相同，有的不同；有的第一个、第三个字是数字，有的第二个、第四个字是数字。活动二：数字碰碰车——说说生活中带有数字的四字词语。七上八下、四面八方、三心二意。板书设计语文园地三字词句运用一座山一棵树四只鸽子七朵花（量词）日积月累一模一样一心一意独一无二

三头六臂五颜六色十全十美

（带数字的四字词）朗读儿歌，感受乐趣第3课时谁会飞？鸟会飞。鸟儿怎样飞？扇扇翅膀去又回。shuíhuìfēi谁会飞shuí

huì

fēiniǎohuìfēiniǎoérzěnyànɡfēishānshɑnchìbǎnɡqùyòuhuí谁会跑？马会跑。马儿怎样跑？四脚腾空仰天叫。谁会游？鱼会游。鱼儿怎样游？摇摇尾巴摆摆头。shuíhuìpǎomǎhuìpǎomǎérzěnyànɡpǎosìjiǎoténɡkōnɡyǎnɡtiānjiàoshuíhuìyóuyúhuìyóuyúérzěnyànɡyóuyáoyɑowěibɑbǎibɑitóu听老师读，想想儿歌中写了哪些动物。鸟、马、鱼。练读：1.自由读儿歌；2.指名读；3.师生合作读；4.小组合

作一问一答读儿歌，同桌合作一问一答读儿歌，边做

动作边读儿歌；5.男女生合作读。读儿歌，想想这首儿歌的三个小节有什么特点。用一问一答的方式来写的，每小节都提了两个问题。读一读：读到问句的语调要上扬。读完儿歌，想一想：谁会飞？怎样飞？谁会跑？怎样跑？谁会游？怎样游？蜻蜓会飞。翅膀稳稳平衡飞。小兔会跑。蹦蹦跳跳向前跑。鸭子会游。划着脚掌水中游。调皮的太阳调皮的太阳来到屋子里，掀开被子，催小朋友早早起床。调皮的太阳来到田野里，使足劲把庄稼往高处拔。调皮的太阳来到果园里，掏出画笔把苹果涂成红的，把草莓涂成红的。调皮的太阳挂在空中睡午觉，乐得小朋友光着屁股跳进河里。调皮的太阳躲进乌云捉迷藏，慌得妈妈赶紧把被子收进屋子里。调皮的太阳玩累了，红着脸躲进西山妈妈的怀里。拓展延伸，走进生活秋天的图画秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊。稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。齐读《调皮的太阳》，想想调皮的太阳去了哪些地方。调皮的太阳来到了屋子里、田野里、果园里、空中、乌云后、西山。调皮的太阳还会来到哪里？调皮的太阳来到高山上，和小树们聊天。齐读《秋天的图画》，想想这幅秋天的美景中介绍了哪些事物。介