特岗计划考试题目及答案

特岗计划考试题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.教育的基本功能是（）A.政治功能B.经济功能C.个体功能D.文化功能答案：C2.学生在课堂上能够回答问题，这主要体现的记忆过程是（）A.识记B.保持C.再认D.回忆答案：D3.我国正式实施的第一个现代学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制答案：B4.教师通过表扬、鼓励等方式激发学生学习的动机，这属于（）A.内在动机B.外在动机C.主导动机D.从属动机答案：B5.教学过程的中心环节是（）A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识答案：B6.艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的规律是（）A.先快后慢B.先慢后快C.前后一样快D.没有规律答案：A7.最早提出“教学具有教育性”的教育家是（）A.孔子B.杜威C.赫尔巴特D.夸美纽斯答案：C8.教师职业的最大特点在于职业角色的（）A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化答案：A9.教育目的的个人本位论主张（）A.根据人的本性和发展需要来规定教育目的B.社会价值高于个人价值C.教育目的应以社会需要为出发点D.人的发展依赖于社会答案：A10.以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件是（）A.课程计划B.学科课程标准C.教科书D.教学参考资料答案：B二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列属于教育基本要素的有（）A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育手段答案：ABCD2.影响个体身心发展的因素有（）A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性答案：ABCD3.下列属于德育方法的有（）A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法答案：ABCD4.课程的类型有（）A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.隐性课程答案：ABCD5.教师的教育专业素养包括（）A.先进的教育理念B.良好的教育能力C.一定的研究能力D.较高的语言表达能力答案：ABC6.下列属于学习动机功能的有（）A.激活功能B.指向功能C.强化功能D.调节功能答案：ABC7.教学原则包括（）A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则答案：ABCD8.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理答案：ABCD9.心理健康的标准有（）A.对现实的有效知觉B.自知自尊与自我接纳C.自我调控能力D.与人建立亲密关系的能力答案：ABCD10.下列属于教育心理学研究内容的有（）A.学习心理B.教学心理C.学生心理D.教师心理答案：ABCD三、判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）答案：√2.遗传素质为人的发展提供了可能性。（）答案：√3.教学就是教师讲、学生听的这样一种信息传输过程。（）答案：×4.德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者现有品德水平之间的矛盾。（）答案：√5.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）答案：√6.学习动机越强，学习效果越好。（）答案：×7.教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。（）答案：√8.定势对问题解决总是起积极作用。（）答案：×9.班级授课制是我国学校教学的基本组织形式。（）答案：√10.心理健康就是没有心理疾病。（）答案：×四、简答题（每题5分，共20分）1.简述素质教育的基本内涵。答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；面向全体学生；促进学生全面发展；促进学生个性发展；以培养学生的创新精神和实践能力为重点。2.简述教学过程的基本规律。答案：间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。3.简述良好班集体的基本特征。答案：明确的共同目标；一定的组织结构；共同生活的准则；集体成员之间平等、心理相容的氛围。4.简述激发学生学习动机的方法。答案：创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；正确指导结果归因，促使学生继续努力。五、讨论题（每题5分，共20分）1.结合实际，谈谈如何在教学中培养学生的创新能力。答案：营造宽松氛围，鼓励学生质疑；设置开放性问题，培养发散思维；开展实践活动，提供创新机会；改进评价方式，鼓励创新尝试。2.讨论如何做好班级的日常管理工作。答案：建立规则制度，确保秩序；关注学生动态，及时解决问题；组织多样活动，增强班级凝聚力；培养班干部，发挥其辅助作用。3.论述教师应如何提高自身的职业道德修养。答案：加强理论学习，明确道德规范；参加实践锻炼，践行道德要求；