（新教材）2026年人教版一年级下册数学 四 100以内的口算加、减法 第1课时 口算减法(1) 课件_第1页
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（2026年新教材）人教版小学数学一年级下册教学课件2026年新版一年级下册数学人教版教材变化1.

单元结构大幅调整：单元总数从8个减为7个，原《分类与整理》移至二年级上册，《找规律》单元删除；原二年级上册的《100以内的加法和减法（二）》移至本册并改为《100以内的笔算加、减法》，还新增《数量间的加减关系》单元。同时《认识人民币》改为综合实践活动《欢乐购物街》，《总复习》更名为《复习与关联》。2.

数与运算模块连贯化：第2-6单元整合为“数与运算”主题单元，依次是《20以内的退位减法》《100以内数的认识》等内容，其中原分散的口算、笔算加减法内容衔接排布，比如《100以内的口算加、减法》中移除了“连减”等内容，笔算部分直接从“两位数加两位数”不进位加法切入，强化知识关联性。3.

例题与习题优化：《20以内的退位减法》中《十几减9》的算法从2种增至3种，新增“15-5-4”的计算思路；《100以内数的认识》主题图换成更贴近生活的“估计纽扣粒数”，还新增数轴辅助感知数的大小。教材总页数从98页减至90页，删减了机械重复习题，部分例题合并精简。R·一年级下册第1课时口算减法（1）2.口算减法100以内的口算加、减法42＋30＝35＋4＝394542＋3＝5＋21＝2635＋40＝757250＋21＝71先算5＋4＝9，再算30＋9＝39。先算30＋40＝70，再算70＋5＝75。说说35＋4是怎样计算的。说说35＋40是怎样计算的。这两组题计算时有什么相同的地方吗？都是把相同数位上的数直接相加。一、复习知识口算。二、情境引入，探究算法有35本故事书，借出了2本。有35本科普书，借出了20本。（1）还剩多少本故事书？（2）还剩多少本科普书？35－235－20这两道题怎样计算？1（1）还剩多少本故事书？先算5－2。=305335－233=35－2030510

15先算30–20。（2）还剩多少本科普书？“35–2”和“35–20”的计算有什么不同？相同数位上的数才能直接相减。35－22＝1376－45＝31试一试30520231070640513076–4= 87–3=68–5=99–9=76–40=87–30=68–50=99–90=723684576318909[教材P48做一做第1题]三、巩固练习，深化算理1.比一比，算一算。

2.小马过河。

[教材P48做一做第2题]48–20= 67–5=34+20=95–33=56+9=54+24=76–5=286254626578713.帮小动物回家。

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