英语四年级下册单元测试题大全

英语四年级下册单元测试题大全四年级是小学英语从“听说启蒙”向“读写综合运用”过渡的关键阶段，单元测试作为知识巩固与能力检测的核心工具，既能帮助学生发现学习漏洞、强化语言技能，也能为教师、家长提供清晰的教学/辅导方向。本文围绕四年级下册英语核心单元，整合分层测试题、考点解析、实战训练三大模块，覆盖听力、笔试全题型，兼具测评与辅导价值。单元测试体系说明设计逻辑以“知识框架→题型突破→综合测评”为脉络，先梳理单元核心词汇、句型、语法，再通过典型题型拆解考点，最后以单元测试卷检验学习效果。题型涵盖：听力类：听单词选图、听句子选答语、听短文填信息（贴合四年级“听说领先”的课标要求）；笔试类：词汇拼写、句型转换、阅读理解、情景交际（兼顾基础积累与语言运用）。使用建议学生：先通过“知识框架”自查词汇/句型掌握情况，再用“题型突破”强化薄弱点，最后以测试卷验收成果；教师：可直接选取测试卷作为单元测评工具，或提取“题型突破”例题设计随堂练习；家长：对照“知识框架”梳理孩子的知识盲区，结合“训练题”开展专项辅导，测试后重点分析错题逻辑。单元测试题（以人教版PEP为例，含6大核心单元）Unit1Myschool（学校生活）一、单元知识框架核心词汇：场所类（classroom,library,playground,teachers’office）；楼层表达（firstfloor,secondfloor）；功能动词（goto,readin,playon）；重点句型：方位询问：*Whereisthe...?It’sonthe...floor.*一般疑问句：*Isthisthe...?Yes,itis./No,itisn’t.*语法要点：序数词（first,second）的正确使用；方位介词“on”（楼层）、“in”（空间内）的区分。二、典型题型突破（一）听力理解题型1：听单词选图片考点：辨别场所类词汇的“音-义-图”对应。例题：听录音，选出与听到的单词匹配的图片（选项：A.图书馆B.操场C.教师办公室）。听力材料：*library*答案：A训练题：听录音，选出对应的图片（词汇：playground,teachers’office,classroom）。题型2：听句子选答语考点：理解方位句型并准确回应。例题：—*Whereistheartroom?*—______A.It’sonthefirstfloor.B.Yes,itis.C.No,Idon’t.答案：A解析：问句询问“地点”，需用方位句回答；B/C为一般疑问句答语，逻辑不符。（二）笔试应用题型1：选词填空考点：巩固核心词汇与介词搭配。例题：Themusicroomis______thesecondfloor.(on/in)答案：on解析：楼层前用介词*on*（强调“在……层”）；*in*用于空间内部（如*intheclassroom*）。题型2：句型转换考点：掌握含be动词的陈述句变一般疑问句的规则。例题：Thisisthelibrary.（改为一般疑问句）____________thelibrary?答案：Isthis解析：含be动词（is）的陈述句变一般疑问句，需将be动词提前至句首。三、单元测试卷（满分100分，时间40分钟）听力部分（40分）一、听录音，选图片（10分，每题2分）1.A.教室B.图书馆C.操场2.A.一楼B.二楼C.三楼（其余3题围绕“teachers’office,gym,artroom”设计，听力材料需清晰朗读词汇）二、听录音，选答语（10分，每题2分）1.—*Whereisthegym?*—______A.It’sbig.B.It’sonthefirstfloor.C.Yes,itis.（其余4题围绕“Isthis...?/Doyou...?/What’s...?”等句型设计答语辨析）笔试部分（60分）三、选词填空（10分，每题2分）1.Wecanreadbooksinthe______(library/playground).2.Theartroomis______(on/in)thesecondfloor.（其余3题围绕“goto/playon/nextto”等短语设计）四、阅读理解（20分）阅读短文，判断正（T）误（F）：1.Theclassroomisonthesecondfloor.(F)2.Thelibraryisnexttotheclassroom.(T)（其余3题围绕“场所位置、功能”设计细节理解题）参考答案听力部分：（需结合听力材料，示例：一、1.A2.B；二、1.B...）笔试部分：三、1.library2.on；四、1.F2.T...Unit2Whattimeisit?（时间与日常活动）一、单元知识框架核心词汇：时间类（o’clock,eleven,twelve）；活动类（breakfast,lunch,PEclass）；重点句型：时间询问：*Whattimeisit?It’s...o’clock.*活动建议：*It’stimefor.../It’stimeto...*语法要点：整点时间的表达（数字+o’clock）；“It’stimefor+名词”与“It’stimeto+动词”的区分。二、典型题型突破（示例）题型：情景交际考点：根据时间/场景选择恰当的表达。例题：It’s7:00a.m.It’stimeto______.A.gotoschoolB.havedinnerC.gotobed答案：A解析：7:00a.m.是早晨，对应“上学”；B（晚餐）、C（睡觉）时间逻辑不符。三、单元测试卷（结构同Unit1，含听力（听时间选图、听句子选活动）、笔试（时间排序、短文填空）等题型，答案需匹配知识点）Unit3Weather（天气与服装）一、单元知识框架核心词汇：天气类（cold,cool,warm,hot）；服装类（coat,sweater,shorts）；重点句型：天气询问：*What’stheweatherlike?It’s...*建议表达：*It’scold.Putonyour...*语法要点：描述天气的形容词用法；服装类词汇的场景匹配。二、典型题型突破（示例）题型：看图写句考点：结合图片运用天气/服装句型。例题：（图：下雪天，男孩穿外套）It’s______(snowy/sunny).Heputsonhis______(coat/T-shirt).答案：snowy；coat解析：下雪天（snowy）需穿外套（coat），sunny（晴天）、T-shirt（T恤）场景不匹配。三、单元测试卷（含听力（听天气选城市、听建议选服装）、笔试（连词成句、看图填空）等题型）后续单元（Unit4Atthefarm/Unit5Myclothes/Unit6Shopping）后续单元将延续“知识框架→题型突破→测试卷”的结构，围绕“农场动物、衣物归属、购物场景”等主题，梳理核心词汇（如*horse,cow,pants,skirt*）、重点句型（如*Arethese...?/Whose...isthis?/Howmuchis...?*），并设计针对性题型（如“听动物单词选叫声”“衣物归属阅读理解”“购物对话补全”等）。总结与拓展建议1.版本适配：不同教材（外研版、沪教版等）的单元主题、词汇略有差异，使用时需结合教材目录调整测试题的“主题词汇”与“句型场景”；2.能力进阶：完成单元测试后，可拓展“跨单元综合题”（如“结合天气与服