幼儿园户外安全活动管理实施细则

幼儿园户外安全活动管理实施细则一、实施背景与目的幼儿户外活动是促进身心发展的重要途径，但安全风险伴随其中。为落实《3-6岁儿童学习与发展指南》中“珍视幼儿生活和游戏的独特价值”的要求，规范户外安全管理流程，预防意外事故，保障幼儿在户外活动中的生命安全与健康成长，特制定本细则。二、组织管理架构（一）管理职责分工1.园长：统筹户外安全管理工作，审批活动方案，监督安全制度落实，协调园所与外部安全事务（如周边环境治理）。2.安全管理主任：制定安全预案、组织安全培训与演练，牵头开展场地设施排查，指导班级优化安全措施。3.班级教师（班主任+配班）：负责活动现场幼儿安全看护，落实安全教育，记录活动安全情况，及时反馈隐患。4.后勤保障组：维护场地设施，准备应急物资，配合开展环境安全改造，保障活动物资供应（如饮水、防晒用品）。三、活动前安全准备（一）环境安全排查活动前24小时内，由安全主任牵头，联合后勤人员、班级教师对户外活动场地进行“地毯式”排查：运动器械类：大型玩具的螺丝、连接处是否牢固，滑梯表面有无破损，秋千绳索是否老化；场地类：塑胶跑道、草坪有无开裂、凸起，沙池/水池内有无尖锐物、玻璃碎片，活动区域边界围栏是否完好；周边环境：排查围墙外是否有施工、车辆通行、流浪动物出没等隐患，必要时设置警示带或临时隔离措施。（二）活动方案设计与审批1.方案要素：活动目标需符合幼儿年龄特点（如小班侧重感知运动，大班侧重协作挑战）；流程清晰（含集合、活动、休息、整理环节）；安全要点需预判（如“跳绳活动需保持间距，避免绳索缠绕”）。2.审批流程：班级教师提交方案→安全主任审核（重点评估风险点与防控措施）→园长终审（确认活动可行性）。（三）人员分工与培训1.现场分工：每班活动需配置“主班教师（带队+组织）+配班教师（巡视+应急）+后勤辅助（物资保障）”，明确各岗位“责任区域”（如主班负责集体活动区，配班关注边缘幼儿）。2.安全培训：每月开展“户外安全处置”专项培训，内容含“幼儿磕碰应急处理”“走失幼儿搜寻流程”“恶劣天气应对”等，通过案例分析、模拟演练提升教师实操能力。（四）幼儿安全准备1.健康筛查：活动前进行“晨检+专项检查”，关注感冒、骨折恢复期、过敏体质幼儿，必要时调整活动内容或安排室内替代活动。2.安全教育：活动前10-15分钟，通过“情景模拟”（如“如果跑步时摔倒怎么办？”）“规则儿歌”（如《户外安全歌》）强化安全意识，明确“不推搡”“听指令”“离开场地需报告”等要求。（五）物资准备防护类：根据活动类型准备护膝（攀爬活动）、遮阳帽（晴天）、雨衣（雨天）；急救类：每班配置“幼儿专用急救包”（含创可贴、碘伏棉签、退热贴、纱布绷带，标注使用说明）；生活类：足量饮水（每人1个分装水杯，贴姓名贴）、隔汗巾、纸巾，根据天气准备姜茶（降温天）或绿豆汤（炎热天）。四、活动中安全管理（一）过程动态监管1.教师站位与巡视：主班教师站在活动核心区，配班教师每3-5分钟“扫描”全场，重点关注器械区、拐角处、孤僻幼儿，确保视线内无“安全盲区”。2.互动式引导：通过“正向激励”（如“XX小朋友慢慢跑，保护自己也保护同伴，真棒！”）替代批评，既规范行为又维护幼儿积极性。（二）活动行为规范1.活动强度控制：根据幼儿体能调整时长（小班单次活动≤20分钟，中班≤30分钟，大班≤40分钟），设置“休息哨”（每15分钟集体喝水、擦汗）。2.个体差异关注：对肥胖、体弱幼儿，提供“适应性活动”（如散步、轻量游戏），避免强制参与高强度运动。（三）特殊情况处置1.天气突变：设置“三级预警”（阴天→准备雨衣；大风→停止高空活动；暴雨/雷电→立即撤离至室内），由安全主任统一指挥疏散。2.幼儿突发不适：教师立即停止活动，采用“三步处置法”：①评估伤情（如“能不能自己站起来？哪里疼？”）；②轻度不适（如擦伤）现场消毒处理，重度不适（如骨折、晕厥）立即联系保健医并启动“家长-园所-医院”联动。五、活动后安全总结（一）现场收尾与复盘1.场地整理：教师带领幼儿共同整理器械、清理垃圾，检查场地是否遗留安全隐患（如丢失的玩具、散落的物品）。2.班级复盘：活动后1小时内，班级教师召开“安全小会”，记录“意外事件（如幼儿碰撞）、隐患点（如滑梯螺丝松动）、改进建议（如调整活动流程）”，提交安全主任备案。（二）幼儿反馈与教育延伸通过“绘画日记”“谈话分享”倾听幼儿感受，强化安全认知（如“今天XX小朋友摔倒后，我们学到了跑步要注意脚下”），将安全主题融入后续课程（如健康课《保护自己的小妙招》）。（三）资料归档活动方案、安全检查记录、幼儿反馈、应急处置台账等资料，由安全主任分类存档，保存期不少于3年，便于追溯与经验总结。六、应急处置预案（一）常见事故处置流程事故类型处置步骤责任分工------------------------------轻微磕碰①安抚情绪②清洁伤口③涂抹碘伏④通知家长配班教师+保健医扭伤/骨折①禁止随意搬动②冷敷（扭伤）/固定（骨折）③联系家长送医主班教师+安全主任幼儿走失①3分钟内班级教师分区域搜寻②10分钟内启动全园广播+监控排查③20分钟内联系家长、报警园长统筹+全体教师协作（二）应急演练每学期开展2次“全流程演练”（如“防走失演练”“地震避险+户外疏散”），演练后召开“复盘会”，优化预案细节，确保教师“知流程、会操作、能应变”。七、监督与持续改进（一）日常监督机制安全小组每周开展“随机抽查”，检查内容含：场地设施维护记录、教师安全培训签到、活动方案审批单，对发现的问题（如“急救包过期”“器械螺丝松动”）下达“整改通知书”，限时24小时内反馈整改结果。（二）意见征集与优化每季度通过“教师座谈会”“家长问卷”收集安全管理建议，结合典型事故案例（如“幼儿因地面湿滑摔倒”），修