小升初英语数词专项练习

小升初英语数词专项练习数词是英语中表达数量、顺序的核心词类，也是小升初英语的高频考点。掌握数词的构成规则与场景运用，能帮助同学们精准描述时间、日期、数量等内容。以下从知识梳理和实战练习两方面，系统突破数词难点。一、数词知识梳理（一）基数词：描述“数量多少”基数词表示“多少个”，需掌握不同范围的构成规律：1-12：特殊记忆（one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve）。13-19：以“-teen”结尾，注意拼写特殊的词：thirteen（13）、fifteen（15）、eighteen（18）。20-90的整十数：以“-ty”结尾，需注意拼写：twenty（20）、thirty（30）、forty（40，无e）、fifty（50）、eighty（80，含gh）。21-99的“几十几”：由“整十数+连字符+个位基数词”构成，如twenty-one（21）、thirty-five（35）。大数表达（百、千、百万）：表“几百”：基数词+hundred（不加s），如twohundred（200）；表“数以百计/千计”：hundreds/thousandsof（加s，后接of），如hundredsofbooks（数百本书）；“千、百万”同理：athousand（1000）、thousandsof（成千上万）；amillion（100万）、millionsof（数百万）。（二）序数词：描述“顺序先后”序数词表示“第……”，通常加定冠词the（名词所有格后或作副词时可省略，如：It'smyfirsttime./Hecamefirst.）。构成规则：一般在基数词后加“-th”：four→fourth（4th）、six→sixth（6th）；特殊变化（需单独记忆）：1,2,3特殊：first（1st）、second（2nd）、third（3rd）；5,8,9特殊：five→fifth（5th）、eight→eighth（8th）、nine→ninth（9th）；12特殊：twelve→twelfth（12th）；整十数（以y结尾）：变y为i，加“-eth”：twenty→twentieth（20th）、thirty→thirtieth（30th）；“几十几”的序数词：只变“个位”为序数词，“十位”保留基数词，如twenty-one→twenty-first（21st）、thirty-five→thirty-fifth（35th）。（三）数词的“场景化运用”1.分数：分子用基数词，分母用序数词；分子>1时，分母加s。如：1/3→onethird；2/5→twofifths。2.小数：用“point”连接整数和小数部分，如：0.5→zeropointfive；3.2→threepointtwo。3.年、月、日：年份：直接读基数词，如2023→twothousandandtwenty-three（或twentytwenty-three）；日期：“日”用序数词，如5月1日→May1st（Maythefirst）。4.时刻：顺读法：“时+分”，如6:30→sixthirty；逆读法：半小时内用“分+past+时”（如6:10→tenpastsix），超过半小时用“（60-分）+to+（时+1）”（如6:40→twentytoseven）；特殊时刻：15分（aquarter）、30分（half），如6:15→aquarterpastsix；6:30→halfpastsix。5.固定搭配：dozen（12）、score（20）：adozeneggs（一打鸡蛋）；twoscoreofpeople（四十个人）；“数词+名词”作定语：afive-year-oldboy（一个五岁的男孩，名词用单数）。二、专项练习：实战巩固数词用法题型一：单项选择（考察数词基础与语境运用）1.Wewillhaveameetingonthe______floorofthebuilding.A.twelveB.thetwelveC.thetwelfthD.twelfth*思路：表“第12层”，用序数词且前加the，选C。*2.______studentstookpartinthesportsmeetinglastweek.A.HundredB.HundredsC.HundredofD.Hundredsof*思路：“数百名学生”用hundredsof（hundred加s，后接of），选D。*A.thetenB.thetenthC.tenD.tenth*思路：日期用序数词且前加the，ten的序数词是tenth，选B。*4.About______oftheearth'ssurfaceiscoveredwithwater.A.threefourthB.threefourthsC.thirdfourthD.thirdfourths*思路：分数表达，分子3（基数词），分母4（序数词，加s），选B。*5.Iusuallygetupat______inthemorning.A.halfpastsixB.sixpasthalfC.halftosixD.sixtohalf*思路：6:30的顺读法是halfpastsix，“half”仅与“past”搭配，选A。*题型二：用所给词的适当形式填空1.Todayismy______(twelve)birthday.*思路：“第12个生日”用序数词，填twelfth。*2.Thereare______(hundred)ofbirdsinthesky.*思路：“数以百计”用hundredsof，填hundreds。*3.Decemberisthe______(twelve)monthoftheyear.*思路：12月是“第12个月”，用序数词，填twelfth。*4.Weneed______(two)applesforthesalad.*思路：表“两个苹果”（数量），用基数词，填two。*5.The______(one)lessonisaboutnumbers.*思路：“第一课”用序数词，填first。*题型三：翻译句子（考察数词在实际场景中的运用）1.我妈妈每天早上七点十五分去上班。*参考：Mymothergoestoworkataquarterpastseveneverymorning.*2.这个班级里三分之二的学生喜欢英语。*参考：TwothirdsofthestudentsinthisclasslikeEnglish.*3.2023年我们将搬进新家。*参考：Wewillmoveintothenewhouseintwothousandandtwenty-three(或twentytwenty-three).*4.他是第五个完成作业的学生。*参考：Heisthefifthstudenttofinishthehomework.*5.这座桥有五百米长。*参考：Thebridgeisfivehundredmeterslong.*题型四：按要求改写句子1.Therearethirtydesksintheclassroom.（对划线部分提问，划线thirty）*参考：Howmanydesksarethereintheclassroom?*2.Sheiselevenyearsold.（用序数词改写，体现“第11年”的概念）*参考：Todayishereleventhbirthday.*3.Igotupat6:30yesterday.（改为逆读法）*参考：Igotupathalfpastsixyesterday.*4.Thisisafive-year-oldboy.（改为同义句，用“fiveyearsold”）*参考：Thisboyisfiveyearsold.*5.Onethirdofthecakeismine.（对划线部分提问，划线Onethird）*参考：Whatfractionofthecakeisyours?*三、答案与解析（附详细解题思路）题型一答案：1.C；2.D；3.B；4.B；5.A第1题：序数词前加the表“第……”，twelve的序数词为twelfth，选C。第2题：hundredsof是固定搭配（表“数百的”），选D。第3题：日期用序数词且前加the，ten的序数词为tenth，选B。第4题：分数分子用基数词，分母用序数词（分子>1时分母加s），选B。第5题：6:30的逆读法为halfpastsix，选A。题型二答案：1.twelfth；2.hundreds；3.twelfth；4.two；5.first第1题：“第12个生日”→序数词twelfth。第2题：“数以百计”→hundredsof，填hundreds。第3题：“第12个月”→序数词twelfth。第4题：“两个苹果”（数量）→基数词two。第5题：“第一课”→序数词first。题型三翻译参考（核心数词用法正确即可）1.Mymothergoestoworkataquarterpastseveneverymorning.（aquarterpastseven表7:15）2.TwothirdsofthestudentsinthisclasslikeEnglish.（twothirds表三分之二）3.Wewillmoveintothenewhouseintwothousandandtwenty-three/twentytwenty-three.（年份的两种读法）4.Heisthefifthstudenttofinishthehomework.（fifth表“第五个”）5.Thebridgeisfivehundredmeterslong.（fivehundred表“五百”，meter加s）题型四改写参考1.Howmanydesksarethereintheclassroom?（对数量“thirty”提问，用howmany）2.Todayishereleventhbirthday.（用序数词eleventh体现“第11年”的概念）3.Igotupathal