四川省名校大联考2025-2026学年高三一轮复习阶段性测评语文试题及参考答案

四川省名校大联考2025—2026学年高三一轮复习阶段性测评语文试题及参考答案一、阅读（72分）（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成6—9题。依靠周荣池①我和父亲彼此交流很少，虽然时而见不到他我也慌张。②他把自己的手机号码用血红的油漆写在墙上，这是他独居多年应对访者不遇的一个好办法。我对于他以及村庄，有时候也像是访者。他有一群我永远搞不清楚数量的鸭子，在他认定的河流里跟着他来来去去。河水在他的叫喊声里流淌，就像村庄苍老的血管。他常常戏称，在这个家以及村庄，“畜生是比人多的”——那“一大趟”鲁莽聒噪的鸭子，也是他一生的依靠。倔强的父亲没有什么朋友，他“一大趟”的兄弟姐妹已远去城市很少来往，他们当然也有各自要依靠的生活。但父亲每一段时间总会有一个很好的酒友，这个人是谁并不固定。这个性格暴躁的男人，认定酒是他的命数，能和他喝酒的人，才算是他的朋友。我亲眼见过父亲和村民抄着农具打架的样子，他和自己的亲兄弟也有这样的场面。不过那时候农人打骂也是司空见惯的事情，日子过得太憋屈了。那时，我觉得他们永远不会再来往了，然而他们还是坚定地一起生活在这个乏善可陈的村庄里。③隔壁邻居老正松家曾是村子里最令人羡慕的人家，也是我见过的最为“细作”的村户，但老正松并不被村里人理解。老两口皆是早年去上海讨生活又退休回来的，每个月邮电所的人都送来一笔不菲但不知道究竟多少的“劳保”。这笔被村里人看成“不劳而获”的收入是令人眼红的。寒暑假期时，他们的子孙从沪上回来，带着一口上海腔和一些村民并未见过的小物件分给邻里。比如上海牌的肥皂、大白兔奶糖或者梅林罐头。④我喜欢老正松家的院落及菜地。院子里种的是青皮的苹果，春天会开那种优雅浅白的花朵。不同于路边乡气的野花，那些花朵像是听不懂意思的上海话，总给人一种很高级的感觉。树下的墙边种了几丛枝枝蔓蔓的菊花，那些花朵很干净，让人想到陶渊明的诗句——采菊东篱下，悠然见南山。当然，这些是父辈们无从理解的高妙。他家还有一棵蓬径巨大的桂花树，秋风起时，满树的金黄小花散发出的香味，那是我闻到过的最深切的香气。老正松曾经讲过菊花的很多种类和有关桂树的传说，他比其他农民更细致而优雅。⑤他的菜地在门口，与院门隔一条东西向的庄台路。这是村庄里大体一致的格局，而他家菜地是可以当作景观来看的。他不用芦苇做篱笆，因为久了朽坏会生难缠的灰黑，这和邻居们也是不一样的。大多数村民在菜地里并不花太多心思，很多时候不过是撒些“懒棵子”任由它们生长，人们更在意庄稼的丰歉。老正松在菜地的周围隔段种上榆树小苗，半人高的时候便“杀头”留桩，这样用网子围起来一劳永逸且干净。“活桩”上充满着郁郁葱葱的生机，就像是主人细致悠闲的心思。夏天生长最丰茂的时候，自成小林的辣椒、茄子与豆科一类，伏地冬瓜、南瓜和菜瓜一类，架子上牵藤的豇豆和黄瓜又是一类，它们错落有致，就像一层层起伏的波浪。他又在靠水的护坡种上忘忧草和菊花——这无人问津的一切有着诗意，是对一个孩子意外的美学启蒙。⑥老正松断气的时候，父亲几次打电话告诉我，想让我回去磕个头，原因我并不清楚。多年以后，渐渐明白，那是父亲的一种隐秘情绪，是他对自家子孙的提醒。他觉得有出息的子孙在外面再风光，最后却不能在父母身边，这到底不是什么周正的事情。⑦老正松走后，他家门口被父亲用水泥浇筑成平地，作为鸭子们的“作场”，而老正松的菜园子成了他无可争议的领地。那些已经苍老的树桩每年依旧长出新芽，只是园子里的菜蔬都是父亲一贯粗糙的手笔。院落跟跟被父亲随意种了几丛茭白，和野生的蒿草一起望天收地生长。院子里的那棵柿子树也无人拾当，挂了几个有气无力的果子更没人留意。到了快熟的时候，父亲就摘回来放在自家的米缸里催熟，等我和孩子回家的时候给我们“杀馋”——这里的一切，某种程度上已经都是父亲的了，但他也并未显露过一点兴奋。他没有耐心像老正松那样伺候泥土，只是随心所欲地撒上一些顽强的种子，任那些菜蔬疯长在四季的轮回里。⑧父亲不在家的时候，我见到狗在屋后跳跃，它是没有情绪的。父亲原先只觉得这不过是些畜生，可养狗之后他又像变了一个人，每次出去吃酒席都会像带着孩子一样牵着小狗。有一天，父亲黯然地打电话给我，说小狗丢丢走失了。他围着三荡河沿线找了半个月，只找到了半根绳子，断定它是遭遇了不测。我也回去找了很久，也看见了父亲怅然的表情。后来丢丢居然又跑了回来，他激动地打电话给我，说它回来的时候像个失魂落魄的孩子。他给它下面条吃，咒骂它不知好歹——大概他心里也会想，这里，才该是这只狗的依靠。⑨村子里的房屋越来越少，而失去更多的是曾经辛勤而热闹的人。过去那些赤膊争斗的人们，现在和手里苍老的拐棍一样倚靠在墙边。他们不问亲疏，不问恩怨，甚至不问人畜，都成了彼此最后的依靠。⑩如今，老正松家的院子也永远关门上锁，锈迹斑斑地守候着一段早已经结束的光阴。当我第一次带着我的小孩回到村庄，推开那一扇扇已经朽坏的门，里面的生长已经放肆得失去了过去的体面，而对我讲的事情，他也没有什么兴趣。那些树木已经不再挂果子，疯长的杂树骄傲地占据了一切，它们竟然成为这个村庄最后的守望者。（有删改）6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.父亲将手机号用血红的油漆写在墙上，在一定程度上表明他渴望与人交流，不想错过来找他的人。B.本文中农人的打骂与《秦腔》中农民的大喊大叫，虽然形式不同，但都是对生活苦难的直接宣泄。C.小狗丢丢的走失与归来，无不牵动着父亲的内心，从中可见小狗在他的晚年生活中占有重要地位。D.对于“我”所讲的事情，小孩没有什么兴趣，是因为他对这种生活缺乏亲身经历，无法产生共鸣。7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.第⑦自然段使用“院子跟跟”“拾当”等口语，贴近乡村生活实际，使文章具有乡土气息。B.文中画波浪线句子运用拟人手法，写出杂树肆意生长的状态，暗含作者对村庄衰败的惋惜。C.文章采用欲扬先抑的手法，将父亲前期的暴躁与后期的温情作对比，使父亲形象更加丰满。D.本文以第一人称的视角展开叙述，通过写“我”的所见所闻所感，来展现村庄的人事变迁。8.文本中提及“老正松并不被村里人理解”，为什么？请结合文本简要分析。（6分）9.作者认为“他们不问亲疏，不问恩怨，甚至不问人畜，都成了彼此最后的依靠”，请结合文本，谈谈你对这句话的理解。（6分）（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分）阅读下面的文字，完成下面10—14题。材料一：琛表曰：《周礼》虽有川泽之禁，正所以防其残尽，必令取之有时。斯所谓鄣护虽在公，更所以为民守之耳。且一家之长，惠及子孙；一运之君，泽周天下；皆所以厚其所养，以为国家之富。未有尊居父母，而醯醢①是吝；富有万品，而一物是规。今者，天为黔首生盐，国与黔首鄣护，假获其利，是犹富专口龂②不及四体也。且天下夫妇岁贡粟帛。四海之有，备奉一人；军国之资取给百姓天子亦何患乎贫而苟禁一池也。愿弛兹盐禁，使沛然远及，依周礼置川衡之法，使之监导而已。（节选自魏收《魏书·甄琛传》）材料二：人君之职，为天养民者也。然一人至寡也，天下至众也，人君果何以养之哉？惟用天之所产，以养天民而已。故人君者，导之以取之之方，资之以用之之要。使生乎天地之间者，不至于无用；用天下之物者，不至于无节，此君人者之职也。后世人主，不知其职在乎养民，而剥民以自养。凡物之适于用者，尽笼而取之，而与民为市。于是茶盐之类，皆属于官，而责其税于民。民弗惟不蒙其利，而横被其害者多矣。此岂天地生物之意邪？元魏甄琛请罢盐池之税，当时群臣有沮其议者，以为其禁既罢，利归富室，而小民不获预语，其障禁倍于官司。夫利为豪强者之所擅，特不能制之以法使然耳。诚能为之制，俾远近之民以口多寡受盐，立官一员，听其争斗之讼，而不取其利，岂非王政之善也哉！上有好利之君，下有言利之臣，由是甄琛之言，世俗訾笑，以为迂而不适于用。不知世俗之所谓迂者，皆先王之所取也。（节选自方孝孺《逊志斋集·甄琛》）材料三：弛盐禁以任民之采，徒利一方之豪民，而不知广国储以宽农，其为稗政也无疑。甄琛，奸人也，元恪③信之，罢盐禁，而元勰、邢峦之言不用。夫琛之欺主而恪听其欺，固以琛为利民之大惠，而捐己以从之也。人君之大患，莫甚于有惠民之心，而小人资之以行其奸私。夫琛之言此，非自欲干没，则受富商豪民之赂而为之言尔。于国损，于民病，奚恤哉？（节选自王夫之《读通鉴论》）【注】①醯醢：泛指日常食用的酱醋类调味品。②口龂：指口和齿。龂，同“龈”。③元恪：北魏宣武帝元恪。10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句。请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）军国之资A取给B百姓C天子D亦何患乎E贫F而苟G禁一池也11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.置，设置，与《鸿门宴》“沛公则置车骑，脱身独骑”的“置”意义相同。B.乎，在，与《庖丁解牛》“恢恢乎其于游刃必有余地矣”的“乎”意义不同。C.责，索取、收取，与《促织》“每责一头,辄倾数家之产”的“责”意义相同。D.利，使……获利，使动用法，与《师说》“吾从而师之”的“师”用法不同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.《周礼》中虽然记载了关于自然资源的禁令，但其本意是为防止这些资源被过度开采而导致枯竭，这样做其实是替百姓守护资源。B.根据材料二，君主的职责是替上天养育百姓，所以君主应当引导百姓掌握获取物资的方法，帮助百姓明确使用财物的关键之处。C.根据材料二，北魏群臣当时都认可甄琛请求废除盐禁的建议，但同时也担心盐禁废除后可能出现利益将归富贵人家所有的问题。D.对于一国之君来说，他面临的最大忧患没有比自己有造福天下百姓的心愿，却被小人利用来满足他们的奸邪私欲更加严重的了。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）夫利为豪强者之所擅，特不能制之以法使然耳。（2）夫琛之欺主而恪听其欺，固以琛为利民之大惠，而捐己以从之也。14.方孝孺和王夫之对甄琛的盐禁主张分别持有怎样的态度？请结合材料简要说明。（3分）（四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分）阅读下面两首诗，完成15—16题。墨君堂①文同嗜竹种复画，浑如王掾居②。高堂倚空岩，素壁交扶疏。山影覆秋静，月色澄夜虚。萧爽只自适，谁能爱吾庐。严郑公③宅同咏竹杜甫绿竹半含箨④,新梢才出墙。色侵书帙晚，阴过酒樽凉。雨洗娟娟净，风吹细细香。但令无剪伐，会见拂云长。【注】①墨君堂：文同建于永泰故居的书画室，约建于宋熙宁元年(1068)。②王掾居：东晋王徽之的住宅。王徽之，东晋名士，书法家；他爱竹成癖，暂居友人空宅时曾种竹，说“何可一日无此君”。③严郑公：指严武，唐代名将，当时杜甫在严武的节度使府中任职。④箨：竹笋外层的壳，俗称“笋衣”。15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.文诗开篇以“嗜”字点明诗人对竹子的酷爱，不仅种植竹子，还将其绘于笔下。B.杜诗颔联写竹色映照书卷，令人疑是薄暮将至；竹影掠过酒樽，使人觉得清凉。C.杜诗从视觉与嗅觉角度分别写出雨后绿竹的洁净之姿和风吹后带来的清幽之香。D.文诗“扶疏”写竹子稀疏零落的成熟之态，杜诗则侧重写竹笋初生的新嫩之态。16.这两首诗中，“竹”所起的作用并不相同。请简要分析。（6分）（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分）（1）在探讨古代治国智慧时，王老师引用魏征《谏太宗十思疏》中“_______,_______”两句，强调君主想要国家安定，必须积累德行道义。（2）小赵同学在“坚守理想与自我价值”主题班会上，引用李白《将进酒》中“_______,_______”两句，表达对自己才华的肯定，充满了自信与豪迈。（3）《念奴娇赤壁怀古》中“_______”一句运用比喻，形象地写出浪花的洁白，让读者瞬间联想到江水奔腾、浪花堆叠的壮阔场景；“_______”一句使用借代，表明战事结束之快。二、语言文字运用（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成18—22题。当寒露节气携着清冷的露水与萧瑟的北风如期而至，天地间便奏响了一曲壮阔的迁徙交响乐。自古以来，大雁迁徙已成为秋天最具标志性的图景，它们的每一次振翅都承载着对南方古老的承诺。我们不禁要问：大雁为何选择寒露时节南归？它们是如何导航的？又是如何利用气象条件完成迁徙的呢？寒露成为大雁南飞的启程号角，（）。地球公转带来的日照变化年年恒定，不像气温受突发天气影响，这为大雁种群提供了稳定可靠的时间基准。大雁体内具备内源性精密生物钟机制，可精准感知日照时长的细微波动。当节气进入寒露，太阳直射点南移导致北半球昼长缩短，该日照信号通过神经内分泌通路触发雁类生理响应，调控大雁的能量储备代谢与群体集结行为。因此，寒露不只是一个节气，更是大自然依托日照变化与生物节律，为候鸟设定的最佳启航时刻，这套机制正是自然进化赋与大雁的生存智慧。大雁有一套令人叹为观止的“生物导航系统”。首先，它们眼中含有一种名为隐花色素的特殊蛋白，能感知地球磁场的强度、方向和倾角。在它们的世界里，地球磁场或许是一幅有形的、充满色彩或有明暗的“磁力地图”，为整个旅程提供宏观且稳定的方向基准。其次，白天它们借助太阳的位置及偏振光模式来校正方向；即便在多云天气，它们也能感知到人类无法看见的偏振光，确保在长距离飞行中始终保持航线精确。此外，当它们飞行至熟悉空域，蜿蜒的大河、高耸的山脉和独特的海岸线等地标，都成为记忆中的“检查点”，用于确认路线、修正微小偏差并寻找中途补给点。(1)让人感到称奇的是大雁还精通气象学。(2)“大雁南飞寒潮急”这一谚语，表明大雁南飞和寒潮之间有着密切的关联。(3)大雁不会在风和日丽的日子启程，(4)是为了等待冷空气南下，顺风迁徙。(5)它们借助强劲的北风获得巨大推力，(6)极大地减轻了飞行能耗，提升了前进速度。对大雁而言，这好比搭乘了一班免费“高速气流航班”。18.下列填入文中括号里的句子，衔接最恰当的一项是（3分）A.这并非仅仅由于气温的降低，更源于日照时间的缩短。B.这既是由于气温的降低，也是源于日照时间的缩短。C.这既是气温降低的信号，也是日照时间缩短的标志。D.这不仅是气温降低的信号，更是日照时间缩短的标志。19.下列对文中①②段加点词语的相关分析，不正确的一项是（3分）A.第①段中“天地”与“古老”的构词方式相同。B.第①段“承载”中的“载”读作“zǎi”。C.第②段“像”与“天空像要下雨了”中的“像”意思不同。D.第②段“赋与”中的“与”应修改为“予”。20.光明中学高一新生到市自然博物馆参观以“节气与生命”为主题的科普展览，请你以现场讲解员的身份，重新表述文中画线句子。要求：不得改变原意，语言表达流畅，形象生动，不超过100个字。（4分）21.请结合材料内容，完成以下思维导图，每空不超过15个字。（4分）22.文中最后一段标序号的部分有两处表述不当，请指出序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。（4分）三、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）人，终其一生，都在学习如何与自我相处。有时，我们需要重视自我；有时，也需要放下自我。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。1.B（“表明边疆地区已将发展特色产业作为振兴经济的根本路径”错。材料仅强调特色产业是“关键”“抓手”，而非“根本路径”。）2.C（“说明性文字”错，两则材料以议论性文字为主，同时，材料二并未罗列数据。）3.（甲）边疆地区的发展离不开人才支撑（乙）自告奋勇（丙）源源不断4.①内容适配：“创新集群”对应材料核心论述对象“深圳—香港—广州”创新集群；“创新生态”精准概括材料反复强调的“高效协同全链条创新生态体系”，二者为材料核心概念。②用词精准：标题中的动词“织密”通过比喻，生动体现大湾区通过“创新集群”的区域协同、要素联通来构建“创新生态”的过程，且展现出二者之间紧密关联的特征。③风格统一：标题符合权威评论的语体特征，语言凝练，立意高远，避免了口语化和叙事性，极具《人民日报》评论文章的庄重感、概括性和思想性，与材料的文体风格一致。5.①注重协同联动，打破界限整合资源。粤港澳大湾区强调“跨区域、跨市场、跨行业”的高效协同，碰撞出大湾区的创新优势。边疆地区通过“产业联动”和“区域开放”，整合内外资源，融入全国统一大市场，扩大高水平对外开放。②立足自身优势，因地制宜发展特色产业。粤港澳大湾区利用“一国两制”和金融、科技优势，构建“科技+资本”生态，推动科研成果快速转化。边疆地区依托自然资源与区位特点，从“初加工”转向“品牌化+全链条”。③重视人才与创新生态的支撑作用。粤港澳大湾区吸引众多高校、科研院所在这里设立研究机构，为科技创新注入人才活水。边疆地区通过政策支持与外部援助引才留才，改善创业环境。6.B（“但都是对生活苦难的直接宣泄”错。农人打骂是憋屈日子中的一种解压方式，没有上升到生活苦难的高度。）7.C（“欲扬先抑”错。文章意在通过生活细节来展现父亲性格的多样，并未刻意使用欲扬先抑的手法。）8.①特殊的经济来源：每个月都能得到一笔不菲的“劳保”，被村民认为是不劳而获。②细致而优雅的生活方式：精心打理院落和菜地，这种精致的生活方式不被靠土地为生的村民理解。③独特的审美情趣：熟知菊花种类和桂树传说，营造诗意院落，见识和品位超出了村民的认知范围。（每点2分，意思对即可，共6分）9.①不依靠子女，不计较恩怨，将邻居和牲畜作为重要的情感寄托。②三个“不问”由人到物，层层递进，体现了依靠对象的扩大。③群体间的相互依靠，是村民们对抗孤独的一种方式，展现了乡土社会中人情的温暖与生命的坚韧。（每点2分，意思对即可，共6分）10.ACF11.A12.C（“当时都认可甄琛请求废除盐禁的建议”错。材料二提到“当时群臣有沮其议者”，“沮”通“阻”，译为“当时有大臣反对甄琛的建议”。）13.（1）利益被豪强权贵垄断，只不过是没能用法律来制约他们，才导致这样的结果罢了。（“为…所…”“擅”“特”各1分，大意1分，共4分）（2）甄琛欺骗君主，元恪却听信了他的谎话，（元恪）原本认为甄琛的做法对百姓有大好处，因此放弃自己的利益来听从他。（“欺”“固”“捐”各1分，大意1分，共4分