2026届新高考语文热点冲刺复习：学写议论文主体段

2026届新高考语文热点冲刺复习学写议论文主体段目录Contents知识概述01五类不同功能句子02当堂训练03知识概述

主体段又叫论证段，议论文主体段一般由两至三个段落构成，每段200字左右（主体段过短，可能难以深入论证，主体段过长，会有冗长之感）知识概述示例（3个主体段）知识概述示例（3个主体段）主体段段落结构观点句段落的中心论点，文章的分论点。观点句应紧扣关键词，要简明扼要，观点鲜明阐释句紧跟观点句，可以发掘观点的内涵或提出的缘由，或从理论上对分论点进行论证，力求清晰、简洁、易懂材料句列举能证明观点句的事实论据或道理论据，力求典型准确、紧扣论点，对论据的叙述要简明扼要分析句紧扣主题，结合论据，运用恰当的分析法，如因果分析、假设分析、比较分析等，对论据进行剖析结论句联系实际，适当延伸，呼应段首观点句，收束全段观点句

写观点句原则（1）扣得住：分论点句要紧扣关键词，以保证每一段都扣题（2）分得开：多分论点之间不能意义重复或概念交叉（3）排得顺：分而有序，遵从逻辑观点句

写观点句角度（1）是什么：……，是…………，不是……，而是…………，是……，更是…………，是……，是……，是……（2）为什么：只有……（扣核心概念），方能……（良好结果）无……（扣核心概念），无以……（良好结果）（3）怎么办：……，需要……

好的故事帮助我们打开心灵的大门，启迪人生汲取智慧，在表达与沟通之中书写自己的命运。[观点句]何为“好的故事”？能改变个体命运，令你看到那个比平日里更加充满光芒的自己，这样的故事便是“好的故事”。[概念阐释]……阐释句1.概念阐释阐释句2.引用阐释

以巧干为烛光，点亮明灯，在迷乱的航程中寻得前路[观点句]。“巧干能捕雄狮，蛮干难捉蟋蟀。”古谚语直白，却昭示了寻找正确方法的重要性[引用阐释]……阐释句3.假设阐释

凡事不可极，要学会适可而止，控制贪欲，方得自在天地[观点句]。如果总是贪得无厌，欲望过大，迟早会毁掉自己;相反，只有知道适可而止，才会有更长久的富足，这就是人们常说的“知足者常乐”[假设阐释]。反观当下，有些人在物欲权势方面不知足，不仅精神痛苦折磨，更有甚者走上犯罪的道路。中国恒大老总许家印……

曲折前进，影响他人。[观点句]河在汇入海的同时，也通过自身散发的小支流影响他人，我们青年也应如此。[原因阐释]回顾历史，在中国共产党成立之时，尽管路途艰难，但共产党不畏艰难，坚持不懈的发展，最终形成以“星星之火可以燎原之势”向周边散发，造福百姓，而如今也成功的汇入了社会主义之海，并为人民服务。还看今朝，我国在自身不断发展的过程中，坚持多边主义、一带一路、合作共赢等外交政策，形成多条支流向外扩散，除了追求自身的发展，也通过支流来造福周边国家[材料句]。吾辈青年也当如此，心怀理想目标的大海，同时帮助他人，以共赢之姿态前进，携手共进。[总结句]阐释句4.原因阐释阐释句5.比喻阐释

家长应给孩子的退步保留一定的空间[观点句]。孩子的成长发展就如同发掘一处金矿，不可能出现每一次挖掘都能见到金矿的情状[阐释句]……材料句

以巧干为烛光，点亮明灯，在迷乱的航程中寻得前路[观点句]。“巧干能捕雄狮，蛮干难捉蟋蟀。”古谚语直白，却昭示了寻找正确方法的重要性[引用阐释]。前行会遇迷雾，盲闯只会在南墙上撞得头破血流。屠呦呦从古籍中汲取了灵感，却使用现代技术熬制出青蒿的芬芳。[材料句]倘若她在迷雾中不假思索，何以创造出新的科学丰碑？[分析句]因此，我辈也应怀一点乌鸦喝水的智慧，在迷雾中举起驱散黑暗的明灯。

1.单例材料句

以巧干为烛光，点亮明灯，在迷乱的航程中寻得前路[观点句]。“巧干能捕雄狮，蛮干难捉蟋蟀。”古谚语直白，却昭示了寻找正确方法的重要性[引用阐释]。前行会遇迷雾，盲闯只会在南墙上撞得头破血流。屠呦呦从古籍中汲取了灵感，却使用现代技术熬制出青蒿的芬芳。[材料句]倘若她在迷雾中不假思索，何以创造出新的科学丰碑？[分析句]因此，我辈也应怀一点乌鸦喝水的智慧，在迷雾中举起驱散黑暗的明灯。

1.单例材料句

生而弱者未必是永恒草芥[观点句]。《生于忧患,死于安乐》有言：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”处在艰苦环境下的人倘若有恒心有毅力，也能够跻身上层，摆脱草芥标签。[引用阐释]古有宋濂“口体之奉不若人”却“中有足乐”，终成一代圣贤；今有钟芳蓉学姐不畏艰苦圆梦北大考古系……[材料句]个个鲜活的例子，都是对“弱者不弱”的生动注脚[分析句]。是的，生而弱者未必永远弱，处在艰苦的环境中，我们依然要保持战略定力，保持对生活的热爱及对未来的希望，不自怨自艾，不自暴自弃，昂扬向上，收获属于自己的至上荣光。[总结句]

2.双例材料句

好的故事帮助我们打开心灵的大门，启迪人生汲取智慧，在表达与沟通之中书写自己的命运。[观点句]何为“好的故事”？能改变个体命运，令你看到那个比平日里更加充满光芒的自己，这样的故事便是“好的故事”。[概念阐释]我们触动于史铁生从颓唐消极到顽强生活的故事，收获与命运艰苦抗争的智慧；我们有感于苏轼几经贬谪却依旧豁达的故事，汲取“何妨吟啸且徐行”的力量；我们感动于有志青年江梦南“无声玉满堂”的故事，学会以积极进取的态度勇敢追求。[材料句：群例]正是通过与古今名人故事的交流与沟通，我们心灵的大门才愈开愈大，我们才能够不断成长，以更加饱满丰盈的精神状态投入到国家发展的磅礴浪潮之中。[分析句]初出茅庐的我们，见识和阅历尚浅，需要通过阅读好的故事，使我们干枯的思想得到滋润，使顽愚的天性得以收敛，使无知的灵魂得到洗礼，从更好地会表达与沟通，开创自己的人生道路。[总结句]

3.群例分析句

假设分析

东坡居士屡遭贬谪，面对清风明月，他释然了。他减去了对功名的奢望，吟出了《赤壁赋》这千古名篇（材料句）。试想，他若放不下对功名的追求，又怎么会在官场失意时笑对人生风雨？他若减不去心灵的负担与欲望，又怎么会投入诗文的创作，为后人留下无比珍贵的文学瑰宝？（分析句）句式：试想，……，又怎么会……总结句优秀段落总结句示例：分论点：专注是抵御信息洪流的定力基石。段内论证：（省略）总结句：由此可见，这种心无旁骛的专注，正是任何时代下创造不朽价值的首要前提。总结句优秀段落总结句示例：分论点：读书是成本最低的自我投资。段内论证：（论证读书如何拓宽视野、提升认知）总结句：这不仅是知识的积累，更是一种思维模式的革新，赋予我们洞察世界的深邃目光。总结句优秀段落总结句示例：分论点：文明对话需以平等为前提。段内论证：（省略）总结句：倘若以居高临下的姿态进行“输出”，只会筑起隔阂的高墙；唯有平等互鉴，才能真正滋养人类文明的百花园。当堂训练第三部分当堂训练阅读下面的材料，根据要求写作。每个人都要学习与他人相处。有时，我们为避免冲突而不愿表达自己的想法。其实，坦诚交流才有可能迎来真正的相遇。

这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。请根据以下题目，运用今日所学，完成一个主体段的写作练习。

坦诚交流被人认可。“坦”是坦坦荡荡，行得正，坐得直；“诚”是童叟无欺，是问心无愧。“坦诚”即光明磊落，心胸坦荡。秦朝时，急于富国枪兵，商鞅开始变法，为建立信任不惜重金“南门立木”，从此秦国国富兵强。耳熟能详的《狼来了》中的放羊娃正是以内欺骗村民落得悲惨结局，四大名著之一《水浒传》中的宋江淳朴真诚，身正影直，吸引众多好汉。因此，坦诚是一个人安身立命之本，诚实守信才能被肯定，促进与他人的交流，增进友谊。

优秀段落在与他人交流相处时，人们为了自身的利益和多方面的因素，多少对对方有所隐瞒，但事实是，只有坦诚交流，才能遇见真情。所谓“坦诚”,不是全盘脱出，而是以真心换真心，用尊重与信任换取真情【概念阐释】。如果在交流中双方都为了利益编造谎言，隐瞒事实，只会造成交流效率的低下与人际关系的崩坏，最终使人们的语言中充斥着欺骗与傲慢【假设论证】。正如古代的白居易和琵琶女【课内素材亮点】，相遇时，琵琶女并没有因白居易是陌生人而封闭内心，而是说出身世，方才得知两人的处境相似相通，引发了两人的共情感慨。这一故事体现了坦诚交流在人际交往中的重要性与必要性，也照应了那句“坦诚相待见真情”。优秀段落坦诚交流时触探他人心灵的第一步。人与人之间的交流无法每次都顺畅直接。当遇到意见偏差时，坦诚相待，主动交流必不可少。白居易与琵琶女在江头因曲相逢，在清透却沉闷的琴声中，琵琶女诉说平生之苦，白居易忆起迁谪过往。两人真挚交谈，共同弹奏一曲情意，一曲诚心。素未谋面的陌生人在江月下亦能坦诚相待，交谈过往，而今天亲近的人们却总是避免交谈，友人间不敢谈及矛盾过往，同窗间以假面相向，最亲密的母子隔阂日益加深……【联系当下让文章更深刻】主动地真诚与他人交往，才能赢得“信任”的丰硕美好。优秀段落坦诚交流能够促进彼此之间的理解和信任，主动沟通，成就你我。（观点句）所谓：“诚之所感，触处接通。”坦诚交流，互表心中所想，做最真实的自己，这才是最好的相处之道。（阐释句）将相和的佳话，源于蔺相如的坦诚告知利弊，源于廉颇负荆请罪的主动沟通；管鲍之交的美名，源于鲍叔牙的坦诚与理解，源于管仲的赤城和信任；高山流水遇知音的美谈，源于俞伯牙坦诚心迹的乐曲，源于钟子期理解琴音的欣赏（群例，“……，源于……”）。正是因为他们敞开心扉，坦诚交流，互相理解，才能让他们青史留名（因果分析，“正是因为……，才能……”）。以利相交，利尽则散，以势相交，势败则倾，只有以心相交，以诚相待，方能成其久远。（总结句）优秀段落

坦诚交流不仅是人与人相处的最佳方式，更是国家之间的和平鸽。（观点句）当今世界正处于百年未有之大变局之中，全球和平与发展事业遭遇逆风逆流（阐释句）。国家之间的较量，地区之间的冲突层出不