2025~2026学年黑龙江省哈尔滨市第六十九中学校九年级上学期9月考试语文试卷

2025~2026学年黑龙江省哈尔滨市第六十九中学校九年级上学期9月考试语文试卷一、基础知识综合一花一世界，一叶一菩提。翻开九年级语文课本，每一篇名家美文都演绎着别样的精彩：毛主席在《沁园春·雪》中描绘雪后的华夏大地，红妆素裹，分外妖娆：A梁启超的《敬业与乐业》告诫我们：无论学习还是工作都要具有心无旁骛、敬业乐群；毕淑敏的《精神的三间小屋》中盛装着人间的爱与恨的第一间小屋更为精彩。对父母的尊爱，对伴侣的情爱，对子女的疼爱，对朋友的关爱……对丑恶的仇恨，对虚伪的憎恶，对卑劣的篾视……B这些复杂对立的情感，林林总总，形形色色会将这间小屋挤得满满，间不容发。你的一生，经历过的所有悲欢离合、喜怒哀乐，仿佛以木石制作的古老乐器，铺陈在精神小屋的几案上，一任岁月飘逝，C在某一个金戈铁血之夜，它们会无师自通，与天地呼应，铮铮作响。假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋，那是你的大福气。假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，形消骨立。C如果想重温祥和，就得净手焚香，洒扫庭院。D能否销毁你的精神垃圾，能否重塑你的精神天花板，才能让一束圣洁的阳光，从天窗洒入。1．下面字音有误的一项是（）

A．分外fènB．憎恶zèngC．卑劣lièD．悲戚qī2．语段中画横线的词语没有错别字的一项是（）

A．红妆素裹B．篾视C．心无旁骛D．形消骨立3．下面各句没有语病的一项是（）

A．梁启超的《敬业与乐业》告诫我们：无论学习还是工作都要具有心无旁骛、敬业乐群。B．这些复杂对立的情感，林林总总，形形色色会将这间小屋挤得满满，间不容发。C．在某一个金戈铁血之夜，它们会无师自通，与天地呼应，铮铮作响。D．能否销毁你的精神垃圾，能否重塑你的精神天花板，才能让一束圣洁的阳光，从天窗洒入。二、选择题4.下列对《艾青诗选》内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．《我爱这土地》中“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”两句，直抒胸臆，表达了诗人对祖国炽热的爱。B．《向太阳》《繁星》借歌颂太阳、求索繁星，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与繁星”的歌手。C．《光的赞歌》，赞美“光”这一神奇的物质，赞美“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义，字里行间饱含着睿智哲思。D．《大堰河——我的保姆》抒发了对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。5.下列语境中，语言表达最得体的一项是（）

A．我前几日登门拜访，正巧您不在，您的家父已经把您调离的事告诉我了。B．兹定于本周五下午3点在学校会议室召开家长会，请各位家长务必准时参加。C．医生对就诊的老人说：“老人家，您的身体状况还不错，平时注意饮食清淡，按时吃药，很快就能康复。”D．主持人采访嘉宾时说：“您的观点我不认同，简直是无稽之谈，您怎么能这么想呢？”6.填入下面横线处最恰当的一项是（）生活是一本无字之书，我们会在一草一木间读出生命的真谛，也能在鸟鸣花香中读出生活的美好。读沙漠，我们读出了它_________；读太阳，我们读出了它_________；读江河，我们读出了它_________；读大地，我们读出了它__________。

A．坦荡豪放的胸襟普照万物的无私日夜奔流的追赶生养万物的厚德B．普照万物的无私日夜奔流的追赶生养万物的厚德坦荡豪放的胸襟C．日夜奔流的追赶生养万物的厚德普照万物的无私坦荡豪放的胸襟D．生养万物的厚德日夜奔流的追赶坦荡豪放的胸襟普照万物的无私三、名句名篇默写7.按教材原文填空。人生之路，难免遭遇风雨与坎坷，面对人生挫折，不同人有不同的态度。韩愈遭贬谪用“_________，雪拥蓝关马不前”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）道尽英雄失路之悲；而滕子京却在贬谪后仍然能积极入世，书写了“政通人和，___________”（《岳阳楼记》）的政绩；温庭筠在极度思乡时，仍能关注山野情趣，写出了“鸡声茅店月，_________”（《商山早行》）的佳句。其实，当我们身处逆境，不必如困兽般彷徨，因为刘禹锡曾吟“_________，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），告诉我们万物皆有更替，困境之外自有生机；面对前路漫漫，李白“长风破浪会有时，_________”（《行路难》）的豪情是最好的鞭策，让我们坚信挫折终将过去，理想终将抵达；而苏轼“_________，_________”（《水调歌头·明月几时有》）的哲思，则提醒我们接纳人生的不圆满，以平和之心看待起落。这些诗句，皆是困境中照亮前路的光。四、文言文阅读阅读《岳阳楼记》和《醉翁亭记》的选段完成下面小题。【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日（范仲淹《岳阳楼记》）【乙】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（欧阳修《醉翁亭记》）8．解释文中加点词语。（1）求：________（2）乐：________9．用现代汉语翻译下面句子。（1）微斯人，吾谁与归？（2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。10．乙文中太守虽遭贬谪，仍能寄情山水，与民同乐，说明太守有怎样的胸襟？请用甲文中的句子作答。五、现代文阅读阅读下面材料，完成下面小题。材料一：人工智能技术可以实时互动，重塑传统阅读模式，为读者提供多维感官体验，以形成“寓教于乐”的创新实践。孩子们坐在数字化图书馆中手捧阅读器，当他们为《乡土中国》“差序格局”困惑时，能收到系统推送的费孝通在闽江畔写下的田野笔记：当他们批注《赤壁赋》的“逝者如斯”时，可以在虚拟空间像苏轼一样感受江水奔流的气势……纸数结合，互补共融，学校和社会联手打造“纸+数”的复合阅读空间，包括智能图书馆、沉浸式阅读教室、AI辅助读写平台等，在科技与人文的互通中，不断拓展孩子们的知识边界，培养批判性思维和创新能力，为精彩人生打下坚实基础。（摘编自《光明日报》2025年4月22日）材料二：①目前一些AI辅助阅读工具已成为不少学生的阅读伙伴。AI可以帮助筛选信息，辅助学习。当“亲自读”难以完成阅读作业，却又面临课堂讨论、提交读书报告的课业要求时，读AI处理过的内容成为一条极具诱惑的便捷通道。但这会造成什么样的结果呢？AI通过数理模型将文本简化为可量化标签，过滤掉其中的不确定性，最后呈现出“一千个读者只有一个哈姆雷特”的单一结论，这与传统阅读中个体通过思辨与共情形成的多元理解构成了鲜明对比。②其中原因，除了“偷懒变得轻而易举”以外，还有注意力的日渐缩水。今天，我们的注意力衰退到常常看不完一个10分钟以上的长视频，看不完公众号上一篇3000字以上的文章，更不要说看完20万字的书籍。③更值得警惕的是，“AI污染”问题日益严重。AI生成、伪造或篡改文本、图片、音频和视频的现象越来越普遍，大量粗制滥造、真假难辨的“信息垃圾”，引发了关于“AI污染”的讨论。（摘编自《光明日报》2025年5月6日）材料三：人类深度阅读本质上是一场多维度的思维交响，逻辑推理与直觉感悟彼此激荡，理性认知与情感共鸣同步生长，是一种复杂的精神化学反应。如果我们把深度阅读与享受美食相类比的话，人工智能的“替代”阅读最多只能达到汲取营养的目的，而缺少美食体验的过程。当人工智能试图代劳文本解析，看似缩短了认知路径，实则抽离了创新思维发展的沃土，更消解了文字韵律中潜藏的美学震颤。那些被算法提炼的“知识晶体”固然剔透，却无法完美体现通篇原著的系统思维和精神历程。（摘编自《中国青年报》2025年4月18日）11．下列对相关内容的理解，不正确的一项是（）

A．人工智能技术可以重塑传统阅读模式，“寓教于乐”，拓展孩子们知识边界，为精彩人生打下坚实基础。B．AI辅助阅读工具已经成为学生主要的阅读伙伴，因为读Al处理过的内容是一条极具诱惑的便捷通道。C．材料三将深度阅读与享受美食相类比，强调了人工智能代劳文本解析无法取代人类自身的深度阅读。D．三则材料虽侧重点各有不同，但材料之间又有着内在的关联，都涉及到人工智能给阅读带来的影响。12．结合材料二、材料三，概括出AI辅助阅读有哪些缺陷？（答出两点即可。）13．在AI时代中，对于阅读，三则材料分别给你什么启示？14．设想一下，你在数字化图书馆阅读《月夜忆舍弟》，Al能推送哪些内容帮助你获得多维感官体验？阅读《春天总会来》，完成下面小题①整个冬天，我都在那家小吃部吃早餐。②来的人，总是买两个烧饼一碗什么汤趁热吃。只有他是个例外。③他是个常年几乎都穿着那件褪色蓝布衫的汉子，身材矮小，干瘦干瘦的却显得很精神。大多数时候，他会带着一个馒头或包子来。我第一次看到他的时候他怀里揣着个什么东西，然后缓慢地掏出来，近乎羞怯地和烙烧饼的人说：“麻烦给我烤烤。”④烙烧饼的人大概早就熟识他了，于是把他的凉馒头放在吊炉里，馒头热了，他夹一些免费的咸菜吃。⑤可让我不理解的是，他走的时候，会掏出三块五，买一个夹肉烧饼，一个夹鸡蛋烧饼。⑥有的时候，烙烧饼的人会给他一个夹鸡蛋烧饼，说那鸡蛋煮坏了，卖不出去。我知道烙烧饼的就是这样说说而已，他是可怜这个中年男子。⑦我和他相遇的次数多了，就知道了他的情况。⑧他蹬人力三轮车，妻子得了病，几乎是半瘫，什么也做不了。大夫说要加强营养，于是，他每天来给她买烧饼，他的妻子爱吃这家的烧饼，当然，他和妻子说：“我吃完了饭，给你带回来就行。”其实，他只吃那个烧饼店老板烤热的馒头，就一些咸菜。⑨有时我们想请他吃早餐，他摆摆手，羞怯地笑着：“不，不用，真的不用，馒头蛮好的，我小时候，连这个也吃不上哩。”⑩春天来的时候，我看到了他的妻子。一个黑瘦的女人，坐在轮椅上，让他推着来吃烧饼。⑪他又要了同样的夹肉烧饼和夹鸡蛋烧饼，这次，他自己也要了两个烧饼，但什么也没有夹。⑫他们还要了一碗豆汁。⑬女人把夹肉烧饼和夹鸡蛋烧饼递给他：“吃了一个冬天，我都吃腻了。”⑭男人笑着：“这么美味的东西还能吃腻？”⑮女人仍然坚持：“给你吃，我吃烧饼夹咸菜，也换换口味。”⑯他们又推了一阵子，最后，烧饼掉到了地上，男人拾起来：“不碍事，不碍事，我吃我吃。”⑰他狼吞虎咽地吃着，女人就那样看着他，什么也没有吃。接着，女人的眼里充满了泪水，她对烙烧饼的人说：“再来两个夹肉烧饼。”⑱他说：“够了够了。”女人伸出手拉住男人，轻声却坚定地说：“当初所有人反对我嫁给你，现在看来，我知道，那个每天带着馒头出去给我买烧饼的男人是世界上最疼我的男人。”⑲男人其实并不知道，女人也没有吃那两个烧饼，女人一直留到晚上放学，留给了十四五岁的儿子。女人想，儿子正是青春期，长个儿呢，需要营养，所以，女人把男人买回来的烧饼全给了儿子吃。当他后来从邻居口中得知这一切时，先是一愣，随后心头一暖，眼眶就湿了。⑳又是个早上，吃过早餐，男人推着女人往回走，女人说：“我收了一些手工活，给人扎花圈，扎一个三块钱，一天我怎么着也得扎三个，能帮你一点是一点。”㉑男人说：“我多蹬几趟就全有了，你可别累着”，“俺是男人，铁打的，就应该养活你。”说着他憨憨的笑了。他知道春天总会来的，冬天过去，春天一定会来的，而比春天更暖的，是爱人的心，在你孤单的时候，暖着你的身，暖着你的心。（选自《往事文摘》2019年3月原文有删减）15．联系上下文说说第②段中为什么说他是“例外”？16．说说⑰段女人为什么眼里充满了泪水？17．第⑲段画线句运用了哪两种人物描写方法？表现了男人怎样的心理？18．结合㉑段划线语句，说说男人是怎样一个人？19．理解标题“春天总会来”的深层含义。阅读《语言要干净》，完成下面小题语言要干净海岩①契诃夫说：“人的一切都应该是干净的，无论是面孔、衣服，还是心灵、思想。”我想，语言也应该要干净。②干净的语言如和煦的春风，让人心旷神怡；干净的语言如绵绵的春雨，滋润他人心田；干净的语言如黑夜的灯光，让人充满希望；干净的语言如寒冬的暖阳，让人感受到温暖。语言干净，才能让人体会到真诚、热情、尊重等一切美好的情感。③语言要干净，就要做到无脏话、语言美。在与人沟通和交往中，语言要准确、鲜明、生动以及文雅、谦逊、有礼貌，这是一个人的心灵美在言语上的表现。语言干净，最基础的一点，就是无脏话。有的人说话粗俗、低级、污秽、出口成“脏”，这样的人令人生厌，也会给自己招来灾祸和麻烦。语言干净，声音悦耳，才能让人听着舒服，也体现出一个人良好的品德修养。④语言要干净，就要做到真实不虚假。明人不做暗事，真人不说假话。语言干净，要保证所说的话是真话实话，没有虚假伪装。不说假话，是一个人最基本的道德修养。诚信是一个人的立身之本。一个人一旦撒谎，就很难停下来，为了圆谎，不得不说更多的谎话，在谎言的泥潭中越陷越深，最终声名狼藉，一事无成。正如海涅所说：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”⑤语言要干净，就要口吐善言。口能吐玫瑰，也能吐蒺藜。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。《荀子·荣辱》有言：“与人善言，暖于布帛：伤人之言，深于矛戟。”善心是根，善言是花；善心是内核，善言是外壳。心地善良，才会与人为善。说话言之有理，而不是信口胡言：说话彬彬有礼，而不是恶语伤人。口吐善言的人能给人信心和力量，能为人排忧解难，抚平心灵的创伤。他们让失望者再燃希望之灯，让失败者永不放弃，让厌世者重整旗鼓，用微笑迎接新的未来。⑥语言要干净，就要摒弃消极、沮丧和哀怨，就要充满积极、乐观和自信。有的人说话充斥着负能量，满腹牢骚，让人听了心情低落、悲观、灰暗。这样的人，没有人愿意和他交流，因为他的语言里有“毒”。相反，语言干净的人话语里总是充满正能量，让人感到精神愉悦。积极乐观的人，谈吐间处处透出深厚的文化底蕴和高尚的品德素养。⑦古语有言：“口乃心之门户。”一个人的内心所想，终会体现在自己的言语之中。一个语言干净的人，自然有着不凡的气度、时刻体谅他人的心量、理解他人的胸怀，以及知性大气的修养。内心干净，语言才会干净。所以，净化我们的语言，要先净化我们的心灵。从今天起，修炼内心，让自己成为一个心灵干净、语言干净的人。（有删改）20．梳理选文①②段的论证思路并在划线处填写相应的内容。文章第①段，首先引用契诃夫的名言，引出中心论点__________；接下来第②段，运用________（填写论证方法），由“语言干净，才能让人体会到真诚、热情、尊重等一切美好的情感”可知，论述了干净的语言的_______（用两个字概括）。21．根据③-⑥段内容回答，作者认为，要做到语言干净，需要从哪些方面努力？22．第⑥段中“他的语言里有‘毒’”中“毒”的含义是什么？23．文章结尾说“欲净其言，先修其心”。下列哪个选项最能诠释这句话的含义？（）

A．只要心里想好了，话自然就