2025~2026学年黑龙江省哈尔滨市第十七中学校七年级上学期9月月语文试卷

2025~2026学年黑龙江省哈尔滨市第十七中学校七年级上学期9月月语文试卷一、基础知识综合阅读情境，完成下面小题。暮春的风裹着花香撞进人间，“诚”悄悄在校园里生根。教学楼前的树将生机贮蓄成满树新叶，在风里簌簌翻卷，更显生生不息——就像我们，从最初的分歧到如今的默契，竟也像这草木般蓬勃生长。我们撷取运动场上的呼朋引伴，绘成笔触粗犷的水彩画卷，铭记为一个知识点翻来覆去的讨论，收藏写满喜出旺外的便笺……最动人的诚，就躲在这些多姿多彩的日常里！时而静谧、时而热烈，这就是我们咄咄逼人的青春！诚是草木对季节的应许，是我们对彼此的珍视，更是青春里最该用心浇灌的花朵——待它抽枝展叶时，定能长成一片美不胜收的林……1．语段中加点字注音正确的一项是（）

A．chǔB．xiéC．kuàngD．nì2．语段中画横线的词语书写有误的一项是（）

A．分歧B．翻来覆去C．喜出旺外D．多姿多彩3．语段中的成语运用不正确的一项是（）

A．生生不息B．呼朋引伴C．咄咄逼人D．美不胜收4．语段中的“更是青春里最该用心浇灌的花朵”是病句，结合上下文，修改正确的是（）

A．更是青春里最该用心打造的花朵B．更是青春里最该用心锻造的品质C．更是青春里最该用心培养的情谊D．更是青春里最该用心浇灌的种子5．下列说法有误的一项是（）

A．关于“诚”，三国时期著名文学家军事家政治家曹操，在《短歌行》中，用“周公吐哺，天下归心”来表达自己要以诚心来面对天下贤才的愿望。B．文段中“竟也像这草木般蓬勃生长”，是一个比喻句。C．文段中首句“暮春的风裹着花香撞进人间”，朗读的时候，可以在“撞”字上加上重音，以表现春风的活力和生机。D．该文段文笔优美，适合朗读，请你为令慈诵读——这句话中，“令慈”是一个敬辞。二、选择题6.班级举办以“诚”为主题的班会，下列表述准确合理的一项是（）

A．班长写的开场白，引用了《少年中国说》中的“少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球”。B．同桌负责搜集名言，他选了孟子的名言“诚者，天之道也；思诚者，人之道也”（《孟子·离娄上》）。C．小张的任务是做主题演讲，他在演讲中引述了司马光砸缸的故事。D．在班会即将结束的时候，主持人请班主任老师作总结，然后用“抛砖引玉”这个成语过渡到自己的结束语。7.下列语句填入横线衔接最恰当的一项是（）诚与信有密切的关系，我们常说诚信，信与诚都有“实”的性质，我们说信实，又说诚实。_____________不过信的意思，终是对人的成分多；而诚的意思，则是对己的成分多。

A．由这一方面说，信与诚二字可以互用。B．然而诚与信二字还是有细微的差别的。C．那么诚与信是否完全可以互用呢？D．所以诚与信还是有细微的差别的。三、语言表达8.诚的最高境界是对国家民族的忠诚——我们伟大的中华民族向来不缺这样的英雄，从1840年鸦片战争开始至今，我们的英雄们前赴后继——抗日战争，超过3500万的牺牲者，成就了伟大的人类反法西斯战争胜利；抗美援朝，超过19万的志愿军烈士，用生命捍卫了中华民族的尊严！他们用一代的人，打了三代人的仗，没有他们，哪有我们现在的盛世中华！结合上述背景介绍，写出你对下列划线语句的理解。为什么他们是英雄？A因为他们躺在那里！A：___________为什么要缅怀先烈？B因为我们站在这里！B：_________为什么我们站在这里？C因为他们躺在那里！C：_________为什么他们躺在那里？D因为他们要让我们站在这里！D：_________四、名句名篇默写9.课文原文填空。古诗文中，诗人们用诗句表达自己内心炽热的“情”：李白对友人是“我寄愁心与明月，________________。”《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》；对故乡，王湾是“乡书何处达？________________。”《次北固山下》；马致远是“________________，断肠人在天涯。”《天净沙·秋思》；曹操忠于自己的理想，用“________________，若出其里”《观沧海》来表现自己的雄心壮志。作为现代中学生，我们肩负继往开来的重任，我们要做到青出于蓝而胜于蓝，把新时代的新思想新技术和我们的古典传统结合起来，才能达到“________________，________________”《次北固山下》所说的新事物胜于旧事物的境界。五、文言文阅读阅读下面两篇文言文，完成下面小题。【甲】《咏雪》谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（选自《世说新语·言语》）【乙】《谢安怜翁》谢奕①作剡（shàn）令，有一老翁犯法，谢以醇酒②罚之，乃至过醉而犹未已。太傅时年七八岁，著青布绔，在兄膝边坐，谏曰：“阿兄，老翁可念③，何可作此！”奕于是改容曰：“阿奴④欲放去邪？”遂遣之。（选自《世说新语·德行》）【注释】①谢奕：字无奕，谢安的长兄。②醇酒：烈酒。③可念：可怜。④阿奴：对幼小者的爱称，这里是哥哥称呼弟弟。10．解释下列句子中的加点词。（1）骤________________（2）拟________________（3）已_________11．用现代汉语翻译下列句子。（1）未若柳絮因风起。（2）阿奴欲放去邪？12．下列对【甲】【乙】两文的理解，不正确的一项是（）

A．【甲】文通过“寒雪日内集”的温馨场景，写出了谢太傅一家融洽、高雅的家庭氛围。B．【甲】文结尾补充交代谢道韫的身份，暗示作者对她“咏絮之才”的赞赏。C．【乙】文主要通过动作描写，表现谢奕作为地方官执法如山的刚正性格。D．【乙】文中年幼的谢安敢于向兄长进言，体现了他同情弱小、正直敢言的品质。13．两篇短文里都有孩童的形象，在《咏雪》一文中看到童年谢道韫是一个（1）_____________的人；而《谢安怜翁》中童年谢安则是一个（2）_____________的人。六、现代文阅读阅读下面三则材料，完成下面小题。【材料一】：四季的成因①地球的自转轴与其公转轨道平面（黄道面）之间存在着一个约23.5°的夹角。这个倾角是形成四季的根本原因。②当地球运行至公转轨道的不同位置时，太阳直射点在地球上的位置会发生变化。每年6月前后，太阳直射北回归线附近，北半球获得的太阳光热较多，且昼长夜短，处于夏季；而此时南半球则处于冬季。12月前后，太阳直射南回归线附近，情况则相反。在春秋分时，太阳直射赤道，全球昼夜平分，气候温和，分别为春季和秋季。③因此，四季更替并非由于地球与太阳距离的远近（事实上，北半球冬季时地球正处于近日点附近），而是由太阳直射点的南北移动决定的。（改编自《地理》教科书）【材料二】：二十四节气中的智慧①二十四节气是中国古代农耕文明的产物，它科学地揭示了天文、气象变化的规律，将太阳周年运动轨迹划分为24等份，每一等份为一个节气。②节气是指导农事的“圣经”。如“清明前后，种瓜点豆”，“芒种不种，再种无用”。同时，节气也深刻影响着古人的衣食住行和文化观念。例如“立春”要“咬春”（吃春饼、萝卜），“冬至”则有“北方吃饺子，南方吃汤圆”的习俗，寓意驱寒保暖、祈福安康。从“惊蛰”的春雷到“霜降”的寒霜，节气名称本身就如诗如画，蕴含着中国人独特的自然观和哲学观。（摘编自《中华传统文化丛书》）【材料三】：季节性情感障碍（SAD）①季节性情感障碍（SAD）是一种与季节变化相关的抑郁症，最常见于秋冬季发作，春夏季缓解。②主要症状（冬季型）：情绪持续低落、精力减退、嗜睡、贪食（尤其喜好碳水化合物）、体重增加、社交意愿减弱。③成因分析：日照时间缩短被认为是主要诱因。这可能导致人体内两种关键激素失衡：褪黑素（调节睡眠）分泌增多，使人昏昏欲睡；血清素（影响情绪和食欲）水平降低，引发抑郁情绪。④预防与缓解措施：（1）光照疗法：模拟日光的人工光源照射是最有效的治疗方法。（2）增加户外活动：尤其在晴朗的白天，多接触自然光。（3）坚持规律运动：运动能有效提升血清素水平，改善情绪。（4）保持社交联系：主动与家人朋友沟通，避免独处。（5）健康饮食：均衡营养，可适当多摄入富含维生素D的食物。（综合自心理健康网）14．材料二中提到了哪些与节气相关的民俗活动？请简要概括。15．假如你的一位朋友在入秋后总是情绪低落、不愿出门，结合材料三，你可以给他提出哪两条具体建议？16．综合以上三则材料，说说“季节”对人类的影响体现在哪些方面。17．你的同学小文认为“二十四节气是过去的‘老黄历’，对现代生活已经没有意义了。”请你结合材料二和自己的知识，反驳他的观点。阅读下面的文章《一碗馄饨的温度》，完成下面小题。①我和小远是形影不离的好朋友，从小学到初中，我们就像彼此的影子。一起爬树掏鸟窝，一起在夏夜的操场数星星，分享同一根冰棍，也共享每一份快乐和烦恼。我曾笃定地认为，我们的友谊会像磐石一样坚固。②然而，磐石似乎也出现了裂痕。升入初二后，学业压力增大，我们不再有那么多时间混在一起。更重要的是，班里转来一个新同学——林浩。他成绩好，打球也帅，很快就和班上的同学打成一片。不知从何时起，小远和林浩越走越近，他们课间讨论难题，放学后一起去球场。而我，则被不知不觉地“晾”在了一边。③我心里涌起一种难以名状的酸涩和失落。我开始故意躲着小远，他叫我一起回家，我也总借口“还有事”匆匆先走。几次之后，他似乎也察觉到了我的冷淡，不再主动找我。我们之间，仿佛隔了一层看不见的膜，虽然谁都没有说破，但往日的亲密无间已荡然无存。那段时间，我感到前所未有的孤独。④直到那个深秋的傍晚。天气转凉，我因为值日很晚才离校。刚出校门，凛冽的寒风就灌进衣领，我忍不住打了个哆嗦，把衣服裹得更紧了些。走到街角那家我们常去的馄饨店时，我下意识地望了一眼。就在那氤氲的热气里，我看到了一个无比熟悉的身影——是小远。他一个人坐在靠窗的老位置上。⑤我的脚步迟疑了，正犹豫着是假装没看见快步走开，还是上前打个尴尬的招呼。他却恰好抬起头，目光穿越玻璃窗，与我的视线撞了个正着。他愣了一下，随即脸上绽开一个我熟悉的、略带腼腆的笑容，并朝我用力地招了招手。⑥鬼使神差地，我推门走了进去。“怎么这么晚？”他问，语气自然得好像我们之间从未有过隔阂。“值日。”我生硬地回答，在他对面坐下。一阵沉默后，他忽然朝厨房喊道：“阿姨，再加一碗馄饨，多放香菜和虾皮！”——那正是我吃了无数遍、从未变过的口味。⑦我的心像是被什么东西轻轻撞了一下。原来，他都记得。⑧热腾腾的馄饨端上来了，白色的热气模糊了我们的视线。小远搓着手，低着头说：“我跟林浩玩得好，是因为想问他数学题……他爸最近住院了，心情不好，我就是想多陪陪他。你……你可是我最好的朋友，这谁都比不了。”他的声音不大，却像重锤一样敲在我的心上。⑨我恍然大悟，心中所有的不解、委屈和嫉妒，瞬间被这碗馄饨的热气蒸腾得无影无踪。原来，我所以为的“疏远”，背后藏着他人的困境和小远的善良。我误解了友谊，它并非占有，而是理解与支持。⑩我低下头，大口吃着馄饨，咸香的汤汁和温暖的馄饨下肚，一股暖流从胃里蔓延到全身，最后涌上眼眶。我使劲眨眨眼，生怕那点不争气的湿意被他看见。⑪从那以后，我和小远的友谊经历了这次风雨，变得更加牢固。我也明白了，真正的友谊，不是没有误解，而是拥有消除误解的真诚与信任。就像那碗馄饨，或许会凉，但只要彼此愿意靠近，总能重新温热。18．请按照文章情节发展，梳理“我”的情感变化过程。①__________→酸涩失落→②__________→恍然大悟→③__________19．结合上下文试做分析：“我”故意躲着小远的原因可能有哪些？20．结合上下文，从人物描写方法角度赏析下面的句子。“他却恰好抬起头，目光穿越玻璃窗，与我的视线撞了个正着。他愣了一下，随即脸上绽开一个我熟悉的、略带腼腆的笑容，并朝我用力地招了招手。”21．文中“我”和小远，你认为谁更珍惜这份友谊？请结合全文内容，分条阐述理由。22．文末写道：“就像那碗馄饨，或许会凉，但只要彼此愿意靠近，总能重新温热。”请结合全文，谈谈你对这句话深层含义的理解。23．文章以“一碗馄饨的温度”为题，其中“温度”一语双关，既指_____________