2026年厦门单招教育与体育大类体育教育技能实操面试试题含答案

2026年厦门单招教育与体育大类（体育教育）技能（实操+面试）试题含答案一、实操技能测试（60分）1.基本体能测试（20分，每题10分）（注：考生需在规定时间内完成以下体能项目，由裁判根据标准评分）（1）短跑测试（10分）-项目：30米迎面接力跑（单招体育教育专业常用测试项目，模拟体育教学中的快速反应能力）-要求：考生需完成2次30米迎面接力跑，记录最佳一次成绩，参照《国家学生体质健康标准》评分表进行评分。-标准：-男性：9秒以内为优秀（10分），9.1-10秒为良好（8分），10.1-11秒为及格（6分），11秒以上为不及格（4分）；-女性：10.5秒以内为优秀（10分），10.6-11.5秒为良好（8分），11.6-12.5秒为及格（6分），12.5秒以上为不及格（4分）。（2）立定跳远测试（10分）-项目：原地立定跳远，测量双脚落地间的距离。-要求：考生需完成3次，记录最佳一次成绩。-标准：-男性：2.3米以上为优秀（10分），2.2-2.3米为良好（8分），2.0-2.2米为及格（6分），2.0米以下为不及格（4分）；-女性：1.8米以上为优秀（10分），1.7-1.8米为良好（8分），1.5-1.7米为及格（6分），1.5米以下为不及格（4分）。2.技术技能测试（40分，每题20分）（1）篮球运球传球技术（20分）-项目：全场运球传接球（全场往返一次，运球时需双手交替运球，传球时需完成3次传接球）。-要求：-运球时需控制球不脱手，传球时需准确传给指定队友或位置；-裁判根据运球稳定性、传球准确性、动作规范性进行评分。-标准：-优秀（20分）：运球流畅，传球精准，动作标准；-良好（16分）：运球偶有失误但能调整，传球基本准确，动作较规范；-及格（12分）：运球有多次失误，传球较勉强，动作不够标准；-不及格（8分）：运球脱手严重，传球完全失误，动作不规范。（2）足球基本技术（20分）-项目：足球颠球与射门（颠球10次，射门1次）。-要求：-颠球时需用头、脚、胸部等部位连续颠球，不得用手触球；-射门时需选择合适角度和力度，尽量射入目标区域（模拟足球教学中的基本技能）。-标准：-优秀（20分）：颠球连续且稳定，射门角度准确，力量适中；-良好（16分）：颠球有1-2次失误但能继续，射门角度较准，力量稍弱；-及格（12分）：颠球多次失误，射门角度偏差较大，力量不足；-不及格（8分）：颠球完全失败，射门完全偏离目标。二、面试考核（40分）1.自我介绍与专业认知（10分）-要求：考生需用3分钟时间进行自我介绍，并简述对体育教育专业的理解及未来职业规划。-标准：-优秀（10分）：表达流畅，逻辑清晰，对专业有深入理解，职业规划合理；-良好（8分）：表达较流畅，对专业有一定理解，职业规划较合理；-及格（6分）：表达基本流畅，对专业理解一般，职业规划较模糊；-不及格（4分）：表达不流畅，对专业理解不足，职业规划缺失。2.教学情境模拟（15分）-项目：模拟课堂情境，针对“初中生体育兴趣低”的问题，设计5分钟的教学方案（包括目标、内容、方法、评价等）。-标准：-优秀（15分）：方案设计合理，符合学生特点，方法创新，评价科学；-良好（12分）：方案基本合理，方法较常规，评价较科学；-及格（9分）：方案基本完整，但方法较单一，评价不够细致；-不及格（6分）：方案设计不合理，方法陈旧，评价缺失。3.体育规则与安全知识（15分）-要求：考生需回答以下问题：-（1）简述篮球比赛中“走步”的判定标准及处理方式（5分）；-（2）在体育教学中，如何预防学生运动损伤？（5分）；-（3）厦门地区常见的体育赛事有哪些？（5分）。-标准：-优秀（15分）：回答全面准确，逻辑清晰；-良好（12分）：回答基本准确，逻辑较清晰；-及格（9分）：回答部分准确，逻辑较混乱；-不及格（6分）：回答错误较多或缺失关键点。答案与解析一、实操技能测试（60分）1.基本体能测试（20分）-短跑测试（10分）：-评分标准参考《国家学生体质健康标准》对应性别和年龄组的评分表，根据实际成绩对应分数。-立定跳远测试（10分）：-评分标准参考《国家学生体质健康标准》对应性别和年龄组的评分表，根据实际成绩对应分数。2.技术技能测试（40分）-篮球运球传球技术（20分）：-优秀：运球流畅，传球精准，动作标准（如男性30米短跑9秒以内，女性10.5秒以内）；-良好：运球偶有失误但能调整，传球基本准确，动作较规范；-及格：运球有多次失误，传球较勉强，动作不够标准；-不及格：运球脱手严重，传球完全失误，动作不规范。-足球基本技术（20分）：-优秀：颠球连续且稳定（10次以上），射门角度准确，力量适中；-良好：颠球有1-2次失误但能继续（8-9次），射门角度较准，力量稍弱；-及格：颠球多次失误（5-7次），射门角度偏差较大，力量不足；-不及格：颠球完全失败（4次以下），射门完全偏离目标。二、面试考核（40分）1.自我介绍与专业认知（10分）-优秀：表达流畅，逻辑清晰，对体育教育专业有深入理解（如结合厦门本地体育教学特点），职业规划明确（如立志成为厦门中小学体育教师）。-良好：表达较流畅，对专业有一定理解，职业规划较合理。-及格：表达基本流畅，对专业理解一般，职业规划较模糊。-不及格：表达不流畅，对专业理解不足，职业规划缺失。2.教学情境模拟（15分）-优秀：方案设计合理，符合初中生特点（如结合厦门地区学生活泼好动的特点），方法创新（如引入游戏化教学），评价科学（如结合过程性评价）；-良好：方案基本合理，方法较常规（如传统讲解示范），评价较科学；-及格：方案基本完整，但方法较单一（如仅靠跑步训练），评价不够细致；-不及格：方案设计不合理（如目标过高或过低），方法陈旧（如仅强调体能），评价缺失。3.体育规则与安全知识（15分）-（1）篮球“走步”判定：-判定标准：持球移动时，脚步移动超过规定的限制（如连续3步以上）；-处理方式：判罚违例，对方获得球权。-（2）预防运动损伤：-课前充分热身，课后整理