2025年初中冬季语文测试

2025年初中冬季语文测试考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.给下列加点字注音，并根据拼音写汉字。(1)翩翩起舞（）鲜为人知（）纵横交错（）(2)翌日（）骇然（）锲而不舍（）(3)请为“锲而不舍”造一个句子。2.选择下列句子中加点词语使用恰当的一项。(1)A.面对突如其来的挑战，他表现得镇定自若，指挥若定。B.为了庆祝胜利，我们欢欣鼓舞，夜不能寐。C.这幅画色彩斑斓，栩栩如生，令人叹为观止。D.他的演讲声嘶力竭，却仍然引经据典，博得满堂彩。3.下列句子没有语病的一项是。(1)为了防止这类交通事故不再发生，我们必须加强交通安全教育。(2)通过这次社会实践活动，使我深刻认识到了劳动的重要性。(3)他的演讲充满激情，深入浅出，给在场的每一个人都留下了深刻印象。(4)是否具有良好的阅读习惯，是提高阅读能力的关键。4.默写。(1),不指南方不肯休。(2),病树前头万木春。(3)《论语》中强调学习态度并指出学习方法的句子是：，。(4)请写出两句与“月亮”相关的古诗词句：，。二、现代文阅读阅读下面的文字，完成第5～8题。【文字材料】那盏灯夜深了，窗外的世界早已沉睡。书房里，只有我还在与作业奋战。台灯的光晕映照着我疲惫的脸颊，也照亮了书桌上堆积如山的书本和试卷。“啪”，台灯突然灭了。黑暗瞬间将我吞噬。我有些措手不及，摸索着找到墙上的备用台灯，打开开关。然而，这盏灯的光线似乎有些昏黄，亮度也不如之前的明亮，照在纸上，字迹显得有些模糊。我皱了皱眉，有些烦躁。这盏灯好像是从爷爷那辈传下来的，样式很旧，灯罩也是磨得有些发亮。小时候，爷爷常常坐在灯下看书、写东西。那盏灯的光芒，也常常照亮我依偎在爷爷身边的童年时光。那时候，我觉得那盏灯是最温暖的。现在，这盏灯陪伴着我。虽然光线不如现代的灯管明亮，但我却觉得它有一种特别的韵味。我坐下来，不再急躁地翻看试卷，而是拿起一本闲书，慢慢翻阅起来。昏黄的光线下，书页仿佛泛着柔和的金边。我读着，渐渐沉浸其中，心中的烦躁也消散了许多。窗外传来几声虫鸣，更衬得这夜晚的宁静。我抬起头，看着那盏昏黄的灯，忽然觉得它不仅仅是一盏灯，更像是爷爷的化身，默默地陪伴着我，守护着我。它提醒我，无论环境多么艰难，都要保持内心的平静和坚持。就像爷爷常常说的：“路是人走出来的，只要心里有光，就能照亮前方的路。”我重新打开台灯，但心里却对那盏旧台灯多了一份敬意。也许，最温暖的光芒，并不仅仅在于亮度，更在于那份无声的陪伴和鼓励。5.文中多次写到“灯”，请分别简析第（1）段和第（4）段中“灯”的作用有何不同。6.“我”在发现备用台灯的光线昏黄时，起初是怎样的反应？后来态度又发生了怎样的变化？7.结合全文，谈谈你如何理解“那盏灯”的“特别韵味”以及它带给“我”的启示。8.这篇文章语言朴实，情感真挚。请选择文中你感触最深的一个细节，并简要说明它为什么能打动你。三、古诗文阅读阅读下面的文字，完成第9～12题。【甲】桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？【乙】蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸿毛，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也若此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！长风几万里，吹度玉门关。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！9.解释下列加点词语在句中的意思。(1)桃花一簇开无主（）(2)开国何茫然（）(3)可以横绝峨眉巅（）(4)扪参历井仰胁息（）10.将【甲】文中诗句翻译成现代汉语。11.【乙】文选段描写了蜀道的哪些特点？请结合诗句简要分析。12.【乙】文作者在描写蜀道之难时，运用了多种手法。请选择其中一种手法，并结合具体诗句进行分析。四、作文13.请以“______，让生活更美好”为题，写一篇文章。要求：(1)请在横线上填入合适的词语，完成题目。(2)文体不限（诗歌除外），不少于600字。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。(4)书写工整，卷面整洁。试卷答案一、基础知识积累与运用1.(1)piānxiānzòng(2)yìhàiqiè(3)例：面对困难，我们要像锲而不舍的匠人一样，坚持努力，才能取得成功。解析思路：第（1）题考查常用字字音；第（2）题考查易错字字音；第（3）题考查词语运用能力，需结合语境恰当使用成语。2.C解析思路：A项“镇定自若”形容在紧急情况下沉着、冷静，不慌乱。此处使用不当，可改为“沉着冷静”。B项“欢欣鼓舞”形容非常高兴振奋。此处使用对象错误，可改为形容自己高兴的词语。C项“叹为观止”指赞美看到的事物好到了极点。使用恰当。D项“声嘶力竭”指嗓子喊哑，力气用尽。此处可改为“慷慨激昂”。3.C解析思路：A项“防止……不再发生”否定失当，应改为“防止这类交通事故再次发生”。B项成分残缺，删去“使”。D项两面对一面，“是否……关键”句式杂糅，应改为“具有良好的阅读习惯是提高阅读能力的关键”。4.(1)了却君王天下事(2)沉舟侧畔千帆过(3)学而不思则罔思而不学则殆(4)例：举头望明月低头思故乡/海上生明月天涯共此时解析思路：考查古诗文名句默写，需准确记忆和书写。二、现代文阅读5.第（1）段中的“灯”主要作用是交代故事发生的时间背景，渲染了安静的学习氛围，同时也为下文备用台灯光线昏黄做了铺垫。第（4）段中的“灯”则象征着爷爷的关爱和精神的传承，深化了文章主旨，表达了“我”对爷爷的敬爱之情和从爷爷身上得到的启示。解析思路：分析文中的关键事物作用，需结合上下文语境，思考其在情节推进、环境营造、人物塑造和主旨表达等方面的作用。6.“我”在发现备用台灯的光线昏黄时，起初反应是有些措手不及，感到烦躁。后来态度发生变化，不再急躁，而是静下心来，开始欣赏这本闲书，并从阅读中获得了平静和思考。解析思路：概括人物的情感变化过程，需抓住文中描写人物反应和内心活动的语句。7.“那盏灯”的“特别韵味”在于它的年代感、昏黄柔和的光线以及与之相关的童年记忆和爷爷的形象。它不仅仅提供照明，更承载了爷爷的陪伴、关爱以及朴素而坚韧的精神。它带给“我”的启示是：无论环境多么普通甚至困难，都要保持内心的平静、坚持和希望，内心的“光”才能照亮前路。解析思路：理解象征意义，需结合文章背景、人物情感和文章主旨，分析事物所代表的深层含义和启示。8.例：文中描写爷爷坐在旧台灯下看书、写东西的细节，让我感触最深。这个细节生动地展现了爷爷的形象，也让我感受到旧台灯的温暖和温馨。它不仅照亮了物理空间，更照亮了“我”的童年，也象征着爷爷对“我”无声的关爱和影响。这个细节朴实无华，却饱含深情，让我回忆起与爷爷相处的美好时光，也让我更加珍惜这份珍贵的亲情。解析思路：分析细节描写的作用，需说明该细节描写了什么内容，刻画了怎样的人物形象或营造了怎样的氛围，以及它对表达主旨、打动读者所起的作用。三、古诗文阅读9.(1)主谓之间取独，无实义(2)混乱，不明白(3)横渡(4)触摸，撑着解析思路：考查文言实词的意思，需结合具体语境理解，可运用联想、代入、组词等方法。10.可爱的（是）那（一）簇（中）桃花，（有）人（却）不知道（它）的主人是谁啊！可爱的是那深红色的桃花，还是可爱的那浅红色的桃花呢？解析思路：翻译文言文，需准确理解字词意思，注意句式特点，用现代汉语通顺、流畅地表达出来，做到“信、达、雅”。11.蜀道之难的特点有：高（险）、远、险（危）、缺（断）。分析：“西当太白有鸿毛，可以横绝峨眉巅”写其高险；“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟”写其遥远隔绝；“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”写其道路险阻、工程艰巨；“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”写其山势陡峭险峻；“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”写其水流湍急，环境险恶。解析思路：概括文章内容，需通读选段，找出描写事物特点的关键词语或句子，进行归纳总结。12.例子：本文运用了夸张